23-1-2025 –, Plenaire zaal
We presenteren resultaten van drie anatomie open leermaterialen (OLM) projecten. Mooie oogst! OLM is echter nog geen gemeengoed. We delen 10 jaar ervaringen van de werkvloer waarom niet. En ook hoe wij denken hoe het wel bereikt zou kunnen worden.
We presenteren de resultaten van drie anatomie open leermaterialen (OLM) projecten gedurende in totaal 10 jaar: een platform, een collectie van anatomie open leermaterialen (OLM) en een open anatomie 3D model, gebruik in het onderwijs, een rapport, enquêtes.
Mooie oogst! Maar hoe verder? Hoe laten we het verder bloeien en groeien? Deze vraag betreft niet alleen anatomie, maar OLM in het algemeen. Hoe laten we OLM gemeengoed worden? Vooralsnog lukt dat nog niet. We delen 10 jaar ervaringen van de werkvloer waarom niet en vatten het samen in drie stellingen. Een tipje van de sluier: Wie heeft er baat bij OLM? En wie doet het werk? Waar staan docenten? OLM heeft nobele ideële doelen. Maar in de praktijk sturen zaken als tijdsdruk, beloning, carrièremogelijkheden ook sterk het gedrag van docenten en studenten. Wat missen OLM dat commerciële leermaterialen (CLM) hebben dat ze zo handig maakt? Alles bij elkaar is er op de werkvloer een sterke stroom die naar CLM leidt. Wat is nodig om die stroom om te buigen en OLM net zo gangbaar als CLM te maken? We noemen mogelijke maatregelen die logisch volgen uit de waargenomen knelpunten. De meeste maatregelen kosten geen geld, maar zijn slechts beleidskeuzes. Aanbevelingen waardoor OLM echt kunnen doorbreken en de voordelen van OLM voor maatschappij, instellingen, docenten en studenten werkelijkheid kunnen worden. Dan kan jaar in, jaar uit geoogst blijven worden!
