{"$schema": "https://c3voc.de/schedule/schema.json", "generator": {"name": "pretalx", "version": "2025.2.2"}, "schedule": {"url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/schedule/", "version": "0.28", "base_url": "https://pretalx.surf.nl", "conference": {"acronym": "surf-onderwijsdagen-2024", "title": "SURF Onderwijsdagen 2024", "start": "2024-11-12", "end": "2024-11-13", "daysCount": 2, "timeslot_duration": "00:05", "time_zone_name": "Europe/Amsterdam", "colors": {"primary": "#3aa57c"}, "rooms": [{"name": "Danstheater", "slug": "37-danstheater", "guid": "5b936697-8dd4-59a0-ae5f-a4b0143484c7", "description": "Theateropstelling", "capacity": 1300}, {"name": "Conservatorium zaal", "slug": "49-conservatorium-zaal", "guid": "4c6f4f5f-f493-5c6a-90e2-41557aa4774e", "description": "Theateropstelling", "capacity": 400}, {"name": "Swing", "slug": "44-swing", "guid": "ed632b04-5e3d-54f6-a64b-be4e982dc176", "description": "Theateropstelling", "capacity": 150}, {"name": "Amare Studio", "slug": "38-amare-studio", "guid": "db160fe9-ee87-57cb-b91c-85ee9fb20ac8", "description": "Active Learning Class", "capacity": 80}, {"name": "Spinoza foyer", "slug": "43-spinoza-foyer", "guid": "deaf39a3-5141-5407-8a44-4f79cbe7f588", "description": "Cabaretopstelling", "capacity": 100}, {"name": "Foyer 2", "slug": "47-foyer-2", "guid": "9bc4842c-5526-536e-8e92-01645462e86e", "description": "Cabaretopstelling", "capacity": 100}, {"name": "Tango 1", "slug": "45-tango-1", "guid": "06508379-8751-50b0-941f-bcf89601b098", "description": null, "capacity": 80}, {"name": "Tango 2", "slug": "46-tango-2", "guid": "a3bedc58-3a81-575d-9969-37de5df4fdf4", "description": "Cabaretopstelling", "capacity": 40}, {"name": "Jazz 1", "slug": "39-jazz-1", "guid": "47c12d1c-5522-5bce-a0f2-0628de179455", "description": "Theateropstelling", "capacity": 50}, {"name": "Jazz 2", "slug": "40-jazz-2", "guid": "3c80c30a-af2a-5fe2-8198-ef7c6136fbc6", "description": "Theateropstelling", "capacity": 82}, {"name": "Jazz 3", "slug": "41-jazz-3", "guid": "0bc9d552-8cc4-59dd-867d-c12f670a5bf5", "description": "Theateropstelling", "capacity": 82}, {"name": "Trap", "slug": "48-trap", "guid": "25e14afc-4cd3-5065-99de-50c8895c2c38", "description": "Interactief", "capacity": 100}, {"name": "Startuptuin", "slug": "55-startuptuin", "guid": "26e52409-0194-5681-90da-0c1163619274", "description": "Rondleiding", "capacity": 100}], "tracks": [{"name": "CTL / TLC", "slug": "28-ctl-tlc", "color": "#740E0E"}, {"name": "AI", "slug": "14-ai", "color": "#F61C1C"}, {"name": "Blended Learning", "slug": "15-blended-learning", "color": "#F286E5"}, {"name": "Digitaal toetsen", "slug": "16-digitaal-toetsen", "color": "#A694F1"}, {"name": "Digitale leeromgeving", "slug": "17-digitale-leeromgeving", "color": "#75E3F1"}, {"name": "Docentprofessionalisering", "slug": "18-docentprofessionalisering", "color": "#189D79"}, {"name": "EdTech", "slug": "19-edtech", "color": "#50FC70"}, {"name": "Future Campus", "slug": "21-future-campus", "color": "#BFBEB9"}, {"name": "Flexibilisering", "slug": "20-flexibilisering", "color": "#E0F14C"}, {"name": "Internationale samenwerking", "slug": "23-internationale-samenwerking", "color": "#F79339"}, {"name": "Interoperabiliteit", "slug": "24-interoperabiliteit", "color": "#F6C1C1"}, {"name": "Open leermaterialen", "slug": "25-open-leermaterialen", "color": "#F5DC43"}, {"name": "Studiedata", "slug": "27-studiedata", "color": "#0603F8"}, {"name": "ICT-inrichting", "slug": "22-ict-inrichting", "color": "#538CEC"}, {"name": "XR", "slug": "29-xr", "color": "#231E1E"}, {"name": "Leven Lang Leren", "slug": "30-leven-lang-leren", "color": "#C4F8B4"}, {"name": "Publieke waarden", "slug": "26-publieke-waarden", "color": "#FC08FA"}, {"name": "SURF Onderwijsawards", "slug": "73-surf-onderwijsawards", "color": "#73048B"}, {"name": "Keynote", "slug": "74-keynote", "color": "#816464"}], "days": [{"index": 1, "date": "2024-11-12", "day_start": "2024-11-12T04:00:00+01:00", "day_end": "2024-11-13T03:59:00+01:00", "rooms": {"Danstheater": [{"guid": "2c03f50a-01cb-561a-9673-7731de520603", "code": "NXWMQT", "id": 865, "logo": null, "date": "2024-11-12T09:45:00+01:00", "start": "09:45", "duration": "00:30", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-865-opening-door-het-koninklijk-conservatorium", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NXWMQT/", "title": "Opening door het Koninklijk Conservatorium", "subtitle": "", "track": "Keynote", "type": "Opening", "language": "nl", "abstract": "Dit jaar openen we de SURF Onderwijsdagen spectaculair met een dans getiteld: Follicles of Weary Travelers van choreograaf Jon Bond. \r\nDe dansers zijn studenten van het Koninklijk Conservatorium Dans, HBO 4 & Artist Certificate uit het Young Talent Project.\r\n\r\nAansluitend verwelkomt Jan Linkens, Directeur van het Koninklijk Conservatorium Dans ons in zijn Danstheater Amare en belicht hij zijn visie op toonaangevend onderwijs.", "description": "Muziek is van Davidson Jaconallo, Uno Helmersson, Travis Lake & Cat Power", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "ZSXZDC", "name": "Jan Linkens", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Jan Linkens", "guid": "6d766715-db90-5df3-ab76-12c908182ed7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ZSXZDC/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NXWMQT/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NXWMQT/", "attachments": []}, {"guid": "e30fcb0a-022b-5e88-9d01-38ab6bd06e3c", "code": "GEYEM8", "id": 847, "logo": null, "date": "2024-11-12T10:15:00+01:00", "start": "10:15", "duration": "00:45", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-847-waartoe-leiden-wij-op", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GEYEM8/", "title": "Waartoe leiden wij op?", "subtitle": "", "track": "Keynote", "type": "Keynote", "language": "nl", "abstract": "De ontwikkelingen rondom AI volgen elkaar snel op. Tijdens de opening van de OWD willen we daarom teruggaan naar de kern van het onderwijs. Om onze maatschappelijke opdracht goed uit te voeren moeten we de vraag \u201cWaartoe leiden we op?\u201d opnieuw beantwoorden in het licht van de technologische ontwikkelingen.", "description": "Een panel van meerdere sprekers uit het onderwijs gaan met elkaar het gesprek aan.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "EEXQSZ", "name": "Anne Marie van Rooijen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/EEXQSZ_S7HSrF5.jpeg", "biography": "Drs Anne Marie van Rooijen is sinds 2005 werkzaam bij MBO Utrecht en diens rechtsvoorgangers als docent in diverse mensgerichte vakken, plus aansluitend teamleider, bij de opleiding Marketingcommunicatie. Sinds 2022 is zij als practor verbonden bij MBO Utrecht met als onderzoeksopdracht: Wat zijn de ontwerpprincipes van Persoonlijk Leren? \r\n\r\nHet practoraat heeft een pedagogisch didactische insteek waarbij docenten zelf de onderzoekers zijn op hun eigen werkvloer. Centrale onderzoeksvraag is samen te vatten tot: hoe dagen wij de student uit om vanuit eigen regie de eigen ontwikkeling te sturen? \r\nHieronder ligt het uitgangspunt dat, in ieder geval het beroepsonderwijs, tot taak heeft de student te begeleiden in het traject van gehoorzaamheid naar verantwoordelijkheid. Dat is geen simpele opdracht, wat leidt tot de volgende vraag: wat maakt dat dit een complex, inspirerend en dynamisch proces is?", "public_name": "Anne Marie van Rooijen", "guid": "9dafbe5f-9338-521e-8394-288661735f4f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/EEXQSZ/"}, {"code": "GXNB3V", "name": "Jan Bransen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/GXNB3V_QCqZlAs.jpeg", "biography": "Academisch leider van het Radboud Teaching and Learning Centre & Hoogleraar Filosofie van de gedragswetenschappen bij de Radboud Universiteit", "public_name": "Jan Bransen", "guid": "59be15cd-e2b7-5eb6-ad48-6a785da10f3a", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/GXNB3V/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GEYEM8/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GEYEM8/", "attachments": []}, {"guid": "b36c1b82-a116-5620-aff4-1bf3fddd834c", "code": "DHEGXA", "id": 389, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-389-immersieve-labs-in-het-onderwijs-praktische-inzichten-en-inspirerende-voorbeelden", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHEGXA/", "title": "Immersieve Labs in het onderwijs: praktische inzichten en inspirerende voorbeelden", "subtitle": "", "track": "Future Campus", "type": "Paneldiscussie", "language": "nl", "abstract": "Ons gespecialiseerde panel gaat in gesprek over het opzetten van immersieve labs in het onderwijs. Laat je inspireren en informeren over de grenzeloze mogelijkheden van immersieve labs in het onderwijs.\r\nEngels gesproken", "description": "Ons panel zal een boeiende discussie voeren over de ontwikkeling en implementatie van immersieve labs in het onderwijs. We zullen deelnemers meenemen op een reis door verschillende praktijkvoorbeelden en best practices delen die de effectiviteit van immersieve technologie\u00ebn in het onderwijs benadrukken. Ons doel is om de onderwijssector te inspireren en te informeren over de mogelijkheden en uitdagingen van het gebruik van immersieve labs.\r\nEngels gesproken", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "RLNJBF", "name": "Professsor Dr. Ian Biscoe", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/RLNJBF_SZ1i0BD.jpg", "biography": null, "public_name": "Professsor Dr. Ian Biscoe", "guid": "f4274031-5bae-58e8-8534-ba214c5d2d4e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/RLNJBF/"}, {"code": "FW7XWJ", "name": "Vanessa Abel", "avatar": null, "biography": "Vanessa Abel is een toegewijde en dynamische leider met een diepe passie voor het stimuleren van innovatie en het leiden van transformatieve verandering.  \r\nAls programmadirecteur van ErasmusX, een team van onderwijsvernieuwers loopt ze voorop bij de uitvoering van initiatieven die de grenzen van technologie verleggen en veelzijdig onderwijs in stand houden. Ze stelt zich een onderwijssysteem voor dat de nadruk legt op holistisch (transdisciplinair) leren, het kritisch denken en de creativiteit van studenten stimuleert, terwijl ze technologie gebruikt om het onderwijs te personaliseren, toegankelijker, inclusiever en afgestemd op individuele behoeften.  Ze is van mening dat we door ons te concentreren op gepersonaliseerde leerbenaderingen, ervaringsgericht onderwijs en het cultiveren van levenslang leren, een educatief ecosysteem kunnen cre\u00ebren dat individuen voorbereidt op het navigeren door een steeds veranderende wereld.", "public_name": "Vanessa Abel", "guid": "3ebaf076-cf73-5db1-b79e-2855ec54421b", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/FW7XWJ/"}, {"code": "XBUHUG", "name": "Diane Smits", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/IMG_4432_HNQ6xIq.jpeg", "biography": "", "public_name": "Diane Smits", "guid": "658bcf1b-8384-5f41-b334-e8d5f5447407", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/XBUHUG/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHEGXA/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHEGXA/", "attachments": []}, {"guid": "1f71f9e8-e5f5-5dfa-a4b0-bfd2c18192ac", "code": "EV9RLA", "id": 402, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-402-ai-geletterdheid-een-middel-voor-innovatief-onderwijs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EV9RLA/", "title": "AI-geletterdheid: een middel voor innovatief onderwijs", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Paneldiscussie", "language": "nl", "abstract": "Artificial Intelligence biedt kansen en uitdagingen in het onderwijs, waarbij de noodzaak voor professionalisering van docenten steeds duidelijker wordt. Binnen onze hogeschool hebben we daarom een professionaliseringstraject ontwikkeld met vijf kernsessies, gericht op het vergroten van AI-geletterdheid bij zowel docenten als studenten. Tijdens deze interactieve sessie bespreken we de opzet en noodzaak van dit traject, en cre\u00ebren we ruimte voor kritische reflectie en discussie. We nodigen je van harte uit om deel te nemen, inzichten te delen en samen te werken aan toekomstbestendig onderwijs.", "description": "De kansen en risico\u2019s van Artificial Intelligence (AI) roepen veel reacties op in zowel de maatschappij als in het onderwijs. Terwijl AI steeds meer wordt ge\u00efntegreerd in onderwijspraktijken, is nog lang niet alles over deze technologie bekend, en bestaan er talrijke misvattingen en zorgen. \r\n\r\nNet zoals in andere onderwijsinstellingen, kwam binnen onze hogeschool de nood aan professionalisering op vlak van AI sterk naar voren. Om de dialoog binnen een opleidingsteam ten gronde te kunnen voeren, is AI-geletterdheid van docenten en onderwijsprofessionals daarnaast ook een voorwaarde. Deze geletterdheid is niet alleen noodzakelijk voor eigen begrip en gebruik, maar ook om studenten dezelfde cruciale vaardigheden en kennis bij te brengen. \r\n\r\n\u202fOm deze reden hebben we met de diensten onderwijsontwikkeling en professionalisering, de dienst onderwijstechnologie en de onderzoeksunit een uitgebreid professionaliseringstraject ontwikkeld, bestaande uit vijf kernsessies. Dit traject biedt docenten en onderwijsprofessionals de benodigde tools en inzichten om AI effectief te integreren in hun onderwijspraktijk. Bovendien hebben we een zesde sessie toegevoegd, specifiek gericht op studenten, om hen enerzijds bewust te maken van de instellingsbrede afspraken en principes rond het gebruik van AI in het onderwijs alsook informatie mee te geven over het gebruik van GenAI tijdens hun studie aan VIVES. \r\n\r\nTijdens deze interactieve sessie lichten we graag toe van waaruit de noodzaak groeide voor zo'n traject, alsook hoe het traject is opgezet en welke onderwerpen aan bod komen. Daarnaast willen we een ruimte cre\u00ebren voor kritische reflectie en discussie, om zo inspiratie op te doen voor verdere verbetering en optimalisatie van het traject. \r\n\r\nEen belangrijk doel van deze sessie is ook om na te denken over de ontwikkeling van een \u2018train-the-trainer\u2019-programma. Dit programma zou andere onderwijsondersteuners, coaches, en onderwijsprofessionals in staat stellen om de verworven AI-kennis en -vaardigheden verder te verspreiden binnen hun eigen instellingen. Op deze manier streven we naar een breed gedragen en duurzame integratie van AI in het onderwijs. \r\n\r\nWij nodigen je van harte uit om deel te nemen aan deze sessie, inzichten te delen en samen met ons te bouwen aan een toekomstbestendig onderwijs met AI als krachtige ondersteuning.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "R8YV3K", "name": "Loulou Detienne", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/R8YV3K_Lzb6NKn.jpg", "biography": "Loulou Detienne is onderwijsondersteuner en docentencoach bij hogeschool VIVES. De voorbije jaren ontwikkelde ze expertise omtrent activerend onderwijs, blended leren en de didactische implementatie van educatieve technologie in het (hoger) onderwijs. Ze is covoorzitter van de SIG Blended leren.", "public_name": "Loulou Detienne", "guid": "5437cdff-9b7f-5b3d-b153-1e46bfe74ab0", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/R8YV3K/"}, {"code": "VCGCXX", "name": "Tine Vanderplancke", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/VCGCXX_Gcp9X0F.jpg", "biography": "Tine Vanderplancke heeft een achtergrond als master in de verpleegkunde, docent, onderzoeker en breidde haar expertise uit als projectmedewerker Onderwijstechnologie in Hogeschool VIVES. In haar huidige functie ondersteunt en implementeert ze educatieve onderwijs- en toetstools bij docenten en studenten. Ze is trekker van diverse innovatieve veranderingsprojecten.", "public_name": "Tine Vanderplancke", "guid": "25921fda-c29f-5eb1-814c-a6fe32db4a0e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/VCGCXX/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EV9RLA/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EV9RLA/", "attachments": []}, {"guid": "87002cbf-de18-5d3d-a1ed-c2d0aa564ea9", "code": "3NCEV8", "id": 344, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-344-aansluiten-op-digitale-sectorvoorzieningen-het-npuls-adaptatieteam-komt-naar-je-toe", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3NCEV8/", "title": "Aansluiten op digitale sectorvoorzieningen? Het Npuls-adaptatieteam komt naar je toe!", "subtitle": "", "track": "ICT-inrichting", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Werk jij bij een mbo-, hbo- of wo-instelling en ben je benieuwd hoe jouw instelling kan profiteren van digitale innovaties, zoals microcredentials, digitale leermaterialen, een Eduwallet, of het verbeteren van studentmobiliteit? In deze sessie ontdek je hoe je eenvoudig op deze voorzieningen kunt aansluiten, zodat de studenten en medewerkers van je instelling optimaal kunnen profiteren van de mogelijkheden.", "description": "Het Npuls-adaptatieteam staat klaar om jouw instelling te ondersteunen bij elke stap. Tijdens deze sessie hoor je niet alleen welke praktische hulp er beschikbaar is, maar delen we ook met je welke waardevolle ervaringen en lessen we tot nu toe hebben opgedaan. Daarnaast zijn we benieuwd naar de uitdagingen en behoeften binnen jouw organisatie als het gaat om het gebruik van digitale voorzieningen.\r\n\r\nWil je weten hoe je jouw instelling toekomstbestendig maakt met digitale tools en diensten? Mis deze sessie dan niet! Je krijgt inzichten en oplossingen aangereikt waarmee je direct aan de slag kunt.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "KUSP3D", "name": "Rose van Iperenburg", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/KUSP3D_OOeee08.jpg", "biography": "Rose werkt als Aanvoerder Digitale sectorvoorzieningen bij Npuls. In Npuls bouwen alle mbo-, hbo-scholen, en universiteiten samen aan onderwijs van wereldklasse, nu \u00e9n in de toekomst. \r\nSamen met vele collega's werkt Rose aan het realiseren en beschikbaar maken van hoogwaardige digitale sectorvoorzieningen voor het mbo, hbo en wo van Nederland, bestaande uit het geheel van architectuur, standaarden, afspraken en voorzieningen. Rose geeft daarbij onder andere specifieke aandacht aan de adoptie van deze voorzieningen bij de instellingen.", "public_name": "Rose van Iperenburg", "guid": "854c9b3c-c488-57ef-8f71-bc5735b2db09", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/KUSP3D/"}, {"code": "LHVVLX", "name": "Femke Morsch", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/LHVVLX_yyjCmRa.JPG", "biography": "Ik ben afdelingsmanager Education Services bij SURF. Met diensten zoals SURFsharekit en edusources zorgen we dat (open) leermaterialen gedeeld en gebruikt kunnen worden. De inrichting van flexibel onderwijs ondersteunen we met diensten zoals SURF eduhub en edubadges. \r\n\r\nDaarnaast ben ik ook lid van het kernteam Digitale sectorvoorzieningen van Npuls. Ik ben betrokken bij de opzet van het adoptieteam digitale sectorvoorzieningen en de realisatie van een software-ontwikkelomgeving.", "public_name": "Femke Morsch", "guid": "1f13e788-1be0-550f-ae34-51b1f67f0fa0", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LHVVLX/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3NCEV8/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3NCEV8/", "attachments": []}, {"guid": "018f4034-8c72-583a-a252-d655247c22ff", "code": "E7AQZH", "id": 513, "logo": null, "date": "2024-11-12T16:00:00+01:00", "start": "16:00", "duration": "01:00", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-513-afsluiting-en-keynote-door-jitske-kramer-en-dolf-jansen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/E7AQZH/", "title": "Afsluiting en keynote door Jitske Kramer en Dolf Jansen", "subtitle": "", "track": "Keynote", "type": "Keynote", "language": "nl", "abstract": "Elke grote transformatie gaat gepaard met het loslaten van het vertrouwde, het verleggen van grenzen, het uitdagen van de gevestigde orde en het ter discussie stellen van autoriteiten. Reis mee door de verwarrende tussentijd, een complexe transitiefase waarin de wereld lijkt te spelen met haar eigen regels.", "description": "Jitske Kramer vertelt in haar keynote wat het betekent om cultureel verdwaald te zijn en hoe creatie, moed en leiderschap essentieel zijn om tot nieuwe oplossingen te komen. Hoe krijg je grip op onzekerheid en ga je om met meningsverschillen, machtsstrijd en de chaos van transformatieprocessen?\r\n\r\nMaar Jitske komt niet alleen naar de SURF Onderwijsdagen! Dolf Jansen komt mee en zal haar uitdagen anders te kijken naar macht, verschillen en overeenkomsten.\r\n\r\nDe antropologische lessen van Jitske en de stand van het land door Dolf\u2019s ogen leveren goede discussies en verrassend nieuwe inzichten op.\r\n\r\nJitske Kramer is corporate antropoloog, ondernemer en bestsellerauteur. Zij reist de wereld over om te leren van traditionele healers, leiders, verrassende innovators en willekeurige voorbijgangers. Ze brengt haar kennis en ervaringen via lezingen en masterclasses naar de wereld van organiseren, samenwerken en leiderschap.\r\n\r\nDolf Jansen is cabaretier, schrijver, muzikant, presentator, creatief en marathonloper. Hij startte zijn cabaretcarri\u00e8re met Hans Sibbel (Lebbis) in 1989 met succes toen hij deelnam aan het Leids Cabaret Festival. Daarna volgden vele uitverkochte cabaretprogramma\u2019s voor het duo Lebbis en Jansen, waaronder ook oudejaarsprogramma\u2019s. Vanaf 2006 tourt Dolf solo met zijn theaterprogramma\u2019s langs de Nederlandse theaters en is hij een graag geziene gast bij de dagelijkse actualiteitenprogramma\u2019s. Ook schrijft hij veel en vaak: columns, gedichten, liedteksten, reisverhalen, interviews en voor diverse televisieprogramma\u2019s", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SYUYCM", "name": "Jitske Kramer en Dolf Jansen", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Jitske Kramer en Dolf Jansen", "guid": "83182cd7-8bf5-501c-b2a4-c5d1f25ffcd6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SYUYCM/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/E7AQZH/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/E7AQZH/", "attachments": []}], "Conservatorium zaal": [{"guid": "4589689c-d6e4-5151-bb69-da93cf8e3313", "code": "GA3F7S", "id": 303, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Conservatorium zaal", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-303-evidence-informed-ondersteuning-op-maat-vanuit-een-ctl-tlc", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GA3F7S/", "title": "Evidence-informed ondersteuning op maat vanuit een CTL/TLC", "subtitle": "", "track": "CTL / TLC", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Hoe krijg je als Center for Teaching & Learning (CTL) een duidelijk beeld van de ondersteuningsbehoeften van de verschillende academies en hun opleidingen? En hoe zorg je vervolgens voor ondersteuning op maat? In deze sessie nemen we je mee in de werkwijze van het Teaching & Learning Centre van Hogeschool Saxion en delen we inzichten en bevindingen over twee innovaties: de Saxion Docentidentiteit en de ruimteconcepten Active Learning Space en Do-It-Yourself Studio.", "description": "Saxion heeft nu enkele jaren een CTL. Met de Npuls regeling kan het CTL zich komende jaren richten op het versterken van de organisatie en het verbeteren en doorontwikkelen van de dienstverlening. Om de organisatie van de dienstverlening te versterken is deze afgelopen periode opnieuw onder de loep genomen, waarin het proces van vraagarticulatie en passende ondersteuning centraal is komen te staan. Daarnaast heeft het CTL in samenwerking met andere disciplines binnen Saxion diverse onderzoeken uitgevoerd met als doel academies en opleidingen evidence informed te kunnen ondersteunen. \r\n \r\nIn deze sessie nemen we je mee in ons proces van vraagarticulatie en de organisatie van de ondersteuning. Daarnaast delen we de opgedane inzichten en/of bevindingen uit de onderzoeksmatige aanpak van twee innovaties binnen Saxion met als doel de implementatie hiervan en de ondersteuning vanuit het CTL te verbeteren. Wat was de aanleiding van deze trajecten, hoe is het proces verlopen, wat zijn de uitkomsten, en welk vervolg wordt hieraan gegeven?  \r\n\r\nGenoeg om te delen dus, op zowel proces en organisatie als op inhoud. Graag horen we tijdens de sessie ook wat de ervaringen zijn binnen jouw eigen instelling.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SNKTAV", "name": "Niek Siero", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/SNKTAV_6iolcVL.PNG", "biography": "Binnen het Teaching and Learning Centre co\u00f6rdineer ik de basisdienstverlening die we de organisatie bieden. Dit georganiseerd vanuit een aantal domeinteams.\r\n\r\nDaarnaast ben ik deelprojectleider van de implementatie van ons nieuwe LMS, waarvoor Saxion in 2021 een Europese aanbesteding is gestart.\r\nSinds 2024 ben ik actief in het Npuls sleutelteam van Saxion en verantwoordelijk voor de invulling van de CTL regeling.", "public_name": "Niek Siero", "guid": "f2d72561-00f1-5efb-ab52-698627fbd65e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SNKTAV/"}, {"code": "NEEWKG", "name": "Milou Morren", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/NEEWKG_SH40JGV.jpg", "biography": "Bij Hogeschool Saxion werk ik als onderwijskundig adviseur binnen het Teaching & Learning Centre. Hier ben ik onder andere werkzaam bij onze video-unit: een team dat educatieve video\u2019s en podcasts maakt. Ik co\u00f6rdineer het productieproces van aanvraag tot evaluatie en adviseer in het gebruik van deze media in het onderwijs.\r\n\r\nDaarnaast werk ik in samenwerking met collega\u2019s van Kwaliteit & Regelgeving en Human Resource Management aan een passend professionaliseringsaanbod voor docenten, aansluitend op het beleid van Saxion en de onderwijspraktijk.\r\n\r\nTot slot zet ik mij binnen een interdisciplinair team in voor de innovatieve onderwijsruimtes binnen Saxion. In samenwerking met het lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs onderzoeken we onderwijsruimtes en ondersteunen we bij de mogelijke implementatie hiervan.", "public_name": "Milou Morren", "guid": "7e24e2da-11a6-5d83-9e29-1d5aee9ca7bf", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/NEEWKG/"}, {"code": "NPN9WV", "name": "Kirsten olde Heuvel", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/NPN9WV_Fe5MTuT.png", "biography": "Als onderwijskundig media adviseur bij de video-unit (onderdeel van ons Teaching and Learning Centre)  adviseer ik in het gebruik van media in het onderwijs. We ontwikkelen kennisclips en verzorgen workshops voor docenten (en soms studenten).  Ook hebben we een gremium die zich bezighoudt met het ontwikkelen en onderzoeken van innovatieve ruimteconcepten. Hier ben ik verantwoordelijk voor de Do-It-Yourself opnamestudio en help ik bij de doorontwikkeling van de Active Learning Space.", "public_name": "Kirsten olde Heuvel", "guid": "06c4b844-27a3-556d-9b2d-b50fb07ace9e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/NPN9WV/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GA3F7S/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GA3F7S/", "attachments": []}, {"guid": "4466c94b-480f-591f-a90c-f7f32b830d50", "code": "3PDLGG", "id": 428, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Conservatorium zaal", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-428-argumenten-voor-inhouse-innoveren-in-het-hoger-onderwijs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3PDLGG/", "title": "Argumenten voor (inhouse) innoveren in het hoger onderwijs", "subtitle": "", "track": "CTL / TLC", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "De kracht van het hoger onderwijs ligt in het borgen van publieke waarden en in ons kritisch denken. Hoe kunnen we deze kracht voor ons laten werken bij het omgaan met snelle technologische vooruitgang, zoals bij AI? \r\n\r\nDoor verantwoord te innoveren en experimenteren, kan het hoger onderwijs concrete wensen formuleren die het niveau van applicaties ontstijgen en toonaangevend worden in de techindustrie. Klinkt dit als muziek in de oren? Sluit aan bij onze workshop, waarin we deze argumenten verder uiteenzetten \u00e9n samen vervolgstappen formuleren.", "description": "We delen onze ervaringen met de AI-vraagbaak van SURF en het AI-innovatietraject bij de HAN. Bij de AI-vraagbaak van SURF worden vragen rondom AI in het onderwijs verzameld en de meest prangende vragen worden samen met experts beantwoord. Het AI-innovatietraject geeft medewerkers de ruimte om verantwoord te innoveren en te experimenten om tot oplossingen te komen waarmee we de kansen pakken met het behoud van onze waarden. Onze ervaringen laten zien dat praktische handelswijzen nodig zijn: een omslag in denken van ja/nee-niveau naar genuanceerde wensen.\r\n\r\nWat gaan we doen? \r\nAllereerst doen we een stukje interactieve begripsbepaling: wat is verantwoord innoveren en experimenteren? Daarna formuleren we krachtige argumenten die je morgen kunt gebruiken om je standpunt over verantwoord innoveren te verdedigen. We reflecteren ook op de tegenargumenten zoals bezuinigingen en tijd tekort, die experimenteren en innoveren in de weg kunnen staan. Ten slotte wisselen we best practices uit om draagvlak te cre\u00ebren voor experimenteren en innoveren.\r\n\r\nLet op: dit is een interactieve sessie, zelf nadenken is verplicht.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "8JAJKU", "name": "Sanderijn Kuijvenhoven", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/8JAJKU_7RU1djr.jpeg", "biography": null, "public_name": "Sanderijn Kuijvenhoven", "guid": "26ca77d6-1326-52de-88d9-b08c77d3d973", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/8JAJKU/"}, {"code": "WZJZMG", "name": "Jochem ten B\u00f6hmer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/WZJZMG_a5ICM3z.png", "biography": "Als onderwijskundige blended leren is mijn opdracht blended leren verder te verankeren binnen de gehele Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN). Mijn kernfocus ligt op de educatieve toepassing van ICT.\r\n\r\nBij de HAN hanteren we een multidisciplinaire benadering voor het vraagstuk omtrent kunstmatige intelligentie (AI). Dit omvat zowel de technische aspecten van AI - wat het is en vooral wat het niet is - als de onderwijskundige kant: hoe kan AI het leerproces effectief ondersteunen? We verkennen ook hoe we het onderwijs zodanig kunnen vormgeven dat het invloed op het leerproces heeft, maar alleen wanneer dit wenselijk is.\r\n\r\nIn lijn met het principe van 'practice what you preach', faciliteer ik de professionele ontwikkeling van docenten op het gebied van digitale didactiek. Dit omvat zowel fysieke, online als hybride leeromgevingen. Ik ben betrokken bij het implementeren van ICT in het onderwijs, waaronder het gebruik van digitale leerplatform, e-learning, en het opzetten en benutten van active learning spaces.", "public_name": "Jochem ten B\u00f6hmer", "guid": "7d08f7e9-8e3a-52ab-bdb4-9cb35be2fab6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WZJZMG/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3PDLGG/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3PDLGG/", "attachments": []}, {"guid": "7be8a2c3-2f58-52f5-af5a-0a3d5156a80e", "code": "MQF8YK", "id": 324, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Conservatorium zaal", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-324-ai-in-je-curriculumontwerp", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/MQF8YK/", "title": "AI in je curriculumontwerp", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "AI vraagt om aanpassingen in het onderwijs. Hoe dat moet, vraagt om docentprofessionalisering op het gebied van AI en digitale geletterdheid.  In deze workshop deelt Saxion hoe het curriculumontwerp systematisch aangepakt kan worden. Dit doen we aan de hand van ervaringen en voorbeelden uit de onderwijspraktijk.", "description": "AI vraagt in de toekomst om een aanpassing in het onderwijs. Binnen Saxion zijn er verschillende opleidingen bezig met een herontwerp van het curriculum. Hierbij gaat het om dus om samenhang van de doelen, het onderwijs en de toetsing van vakspecifieke vaardigheden, de generieke vaardigheden en de invloed van AI hierop. De vraag hoe dit dan moet vraagt om docentprofessionalisering op het gebied van AI en digitale geletterdheid. Hiervoor zijn een visie, handreikingen, webinars, workshops en een leerlijn AI en digitale geletterdheid ontwikkeld. \r\n\r\nIn de workshop willen we ervaringen en voorbeelden delen van de onderwijspraktijk, maar ook aangeven hoe het curriculumontwerp systematisch aangepakt kan worden.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "LAQ7LF", "name": "Allard Strijker", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/LAQ7LF_45oC210.jpg", "biography": "Bij Saxion adviseer ik over toetsing en gebruik van AI in het onderwijs. Voor AI geef ik advies en workshops over het gebruik van AI in onderwijs, de rol van AI bij toetsing, de impact van AI op het curriculum en de wijze waarop beleidsmatig met AI moet worden omgegaan. Bij toetsing gaat het om summatief, ontwikkelingsgericht, ge\u00efntegreerd toetsen en formatief handelen.", "public_name": "Allard Strijker", "guid": "90e87377-0714-54bb-b273-3bed9a33e46c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LAQ7LF/"}, {"code": "HF9RKN", "name": "Leonie van Vossen", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Leonie van Vossen", "guid": "dad11ccd-1e10-59be-b994-777fecd19a57", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/HF9RKN/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/MQF8YK/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/MQF8YK/", "attachments": []}, {"guid": "e46f2fd6-c24c-56db-a295-0c9d11b9cb31", "code": "WSDMZK", "id": 394, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Conservatorium zaal", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-394-leidinggeven-aan-onderwijsinnovatie-met-ict-wat-vraagt-dat", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WSDMZK/", "title": "Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict: wat vraagt dat?", "subtitle": "", "track": "CTL / TLC", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Digitale transformatie wordt niet gedreven door technologie, maar door strategie. Leiderschap speelt daarin een belangrijke rol. Het iXperium Centre of Expertise Leren met ict heeft samen met experts en werkveldpartners een competentieraamwerk ontwikkeld voor het leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict in het beroepsonderwijs. Tijdens onze sessie krijg je meer inzicht in de benodigde competenties en denk je na over wat dit betekent voor je eigen organisatie. Mis deze kans niet!", "description": "Heb jij een rol in het leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict of ondersteun je daarbij? Dan is deze sessie interessant voor jou! Instellingen in het beroepsonderwijs staan voor grote uitdagingen. Zo is verbetering nodig van de samenwerking met en de aansluiting op de arbeidsmarkt, groeit de noodzaak voor flexibele opleidingstrajecten die passen bij de diverse fasen in een leer- en levensloopbaan en is het van belang maatwerk te bieden aan studenten en kansengelijkheid te bevorderen. In sommige gevallen is technologie aanleiding van deze uitdagingen en tegelijkertijd kan technologie oplossingen bieden. Digitale transformatie wordt niet gedreven door technologie, maar door strategie. Leiderschap en leidinggevenden spelen daarin een belangrijke rol. Uit allerlei onderzoeken blijkt dat transformatief leiderschap, (digitale) competenties van leidinggevenden en gedeeld leiderschap nodig zijn om deze digitale transformatie mede mogelijk te maken. Het iXperium Centre of Expertise Leren met ict werkt met experts en werkveldpartners aan een vernieuwd raamwerk voor competenties voor leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict in het beroepsonderwijs.\r\n\r\nIn deze interactieve presentatie maak je kennis met het raamwerk leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict. We verkennen samen of dit raamwerk voldoende aansluit bij de praktijk van het beroepsonderwijs en houvast biedt om de competenties binnen je eigen instelling te herkennen en te ontwikkelen. Na deze sessie weet je wat onderwijsinnovatie met ict vraagt van leidinggevenden en hoe je hiermee binnen je eigen instelling aan de slag kan gaan.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "9HFQZF", "name": "Manon van Zanten", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Profielfoto_Manon_HAN_2_8TWLBXg.jpg", "biography": "Manon van Zanten is onderzoeker bij iXperium Centre of Expertise Leren met ICT aan de HAN University of Applied Sciences. Haar onderzoeksinteresses liggen op het gebied van onderwijsinnovatie, professionalisering, competenties en digitale transformatie.", "public_name": "Manon van Zanten", "guid": "9e782d7e-e130-5941-901e-c8d4922d9b65", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/9HFQZF/"}, {"code": "K3LYWP", "name": "Marijke Kral", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Marijke Kral", "guid": "ae2a9bea-4edb-58ff-8179-b34ac6b51fb5", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/K3LYWP/"}, {"code": "MAG9EL", "name": "Dana Uerz", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/MAG9EL_vA833mP.jpg", "biography": null, "public_name": "Dana Uerz", "guid": "588bfa08-e9f9-57ee-b267-91bcb5738fc7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MAG9EL/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WSDMZK/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WSDMZK/", "attachments": []}], "Swing": [{"guid": "c41549e0-d809-52f7-a2f2-984edf2e29bb", "code": "NGVUGF", "id": 321, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-321-ai-support-voor-onderwijsadviseurs-en-docenten", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NGVUGF/", "title": "AI support voor onderwijsadviseurs en docenten", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "We spreken veel over de invloed op AI voor het toekomstig beroep van onze studenten, maar hoe zit het met AI toepassingen voor onderwijsadviseurs en docenten? In deze interactieve presentatie presenteert Silvester Draaijer een AI tool van het VU Education Lab", "description": "Als onderwijsadviseur of docent in het hoger onderwijs spreken we vaak met elkaar en onze studenten over de impact van AI op toekomstige beroepen. Maar hoe zit het met AI-toepassingen voor onderwijsadviseurs en docenten zelf? Hoe be\u00efnvloedt AI hun werk?\r\n\r\nIn deze sessie leer je een innovatieve AI-tool van het VU Education Lab kennen: \"Solve my Educational Problem.\" Deze tool bevat een groot aantal 'standaard' problemen die in het onderwijs voorkomen en biedt docenten antwoorden via voorgeprogrammeerde krachtige prompts. Je kan de site alvast uitproberen: https://edudatabase.ctl-vu.nl/index.php/ai-prompts-voor-onderwijsontwerp/\r\n\r\nTijdens de presentatie zal de tool worden gedemonstreerd en uitgelegd hoe deze technisch werkt. En dan ga je er zelf mee aan de slag. We zullen de resultaten, kansen en bedreigingen samen bespreken.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "8EWFWK", "name": "Silvester Draaijer", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Silvester Draaijer", "guid": "ee4f94ec-3622-5d38-9a4d-0b47d154c8ff", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/8EWFWK/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NGVUGF/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NGVUGF/", "attachments": []}, {"guid": "6745ba0e-67e9-5954-9c6a-91fa71c056fd", "code": "TNWPSN", "id": 417, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-417-toekomstdenken-in-de-praktijk", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/TNWPSN/", "title": "Toekomstdenken in de praktijk", "subtitle": "", "track": "Future Campus", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Leer de methoden kennen die wij gebruiken om toekomstscenario's te ontwikkelen voor de campus in 2024: driver mapping, trend analyse en de scenario archetype methode. Deze sessie biedt een inkijkje in ons proces met praktische voorbeelden uit ons Future Campus project. We sluiten af met een Q&A om al je vragen te beantwoorden.", "description": "Benieuwd naar hoe je toekomstdenken kunt aanpakken? In deze sessie gaan we in op onze gekozen aanpak, inclusief:\r\n- Driver mapping: Identificeer de belangrijkste drijvende krachten.\r\n- Trend analyse: Ontdek trends en hun impact met het futures wheel.\r\n- Scenario archetypen: Bouw toekomstscenario's vanuit archetypen\r\n\r\nWe illustreren dit proces met concrete voorbeelden uit het Future Campus project. Stel je vragen tijdens de Q&A en leer hoe je deze methoden kunt toepassen in jouw eigen context.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "Q8QCYK", "name": "Barend Last", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Barend Last", "guid": "d437883b-b6e2-5c25-83d1-9d6de70a1a58", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/Q8QCYK/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/TNWPSN/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/TNWPSN/", "attachments": []}, {"guid": "380a5a26-8d91-5d22-a7df-bd034dc58d2e", "code": "WS9VEV", "id": 364, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-364-een-blik-onder-de-motorkap-wat-maakt-een-goed-voorbeeld-effectief-en-hoe-kan-je-op-basis-hiervan-evidence-informed-werken", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WS9VEV/", "title": "Een blik onder de motorkap: Wat maakt een goed voorbeeld effectief en hoe kan je op basis hiervan evidence-informed werken?", "subtitle": "", "track": "Docentprofessionalisering", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Je wilt docententeams meer evidence-informed laten werken en dus presenteer je hen doordachte en succesvolle praktijkvoorbeelden. Toch merk je dat de teams vaak niet geneigd zijn deze werkwijze over te nemen. Waarom? Omdat de contexten teveel verschillen. \r\nDe Innovatiepartners van de HvA hebben een aanpak ontwikkeld om deze praktijkvoorbeelden zodanig te presenteren dat ze wel aanslaan. We interviewen docenten die evidence-informed werken en laten ook een wetenschapper reageren op praktijkvoorbeelden.", "description": "Tijdens deze sessie zullen de Innovatiepartners van de Hogeschool van Amsterdam het project 'Goede Voorbeelden' presenteren, een initiatief dat gericht is op het inspireren van docenten door middel van praktijkvoorbeelden van \u2013 evidence informed - onderwijsinnovatie. Het vernieuwende aspect van dit project is dat het niet alleen goede voorbeelden toont, maar docenten ook inzicht geeft in de aanpak, implementatie en ervaringen, en de achterliggende mechanismen op basis van wetenschappelijke onderbouwing. Dit helpt docenten niet alleen om ge\u00efnspireerd te raken, maar ook om deze voorbeelden op een manier te implementeren die past bij hun eigen onderwijs.  \r\n\r\nNaast de praktijkvoorbeelden worden ook reactievideo's gemaakt door Izaak Dekker, Associate lector Didactiek & Curriculumontwikkeling in het Hoger Onderwijs. Deze video's bieden onderwijskundige en didactische uitleg gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, wat bijdraagt aan een dieper begrip van de getoonde innovaties en de onderliggende mechanismen. Door inzicht in de achterliggende principes wordt het makkelijker om de innovatie te vertalen naar andere contexten.  \r\n\r\nIn een van de voorbeelden laat een docent HRM zien hoe ze een starttoets gebruikt om studenten in verschillende leerpaden in te delen voor een vak gericht op digitale vaardigheden. Een deel van de studenten kan dit al met gemak voor aanvang van het vak en een ander deel heeft hier totaal nog geen ervaring mee. Een docent reageert in de reactievideo: dit is wel een heel extreem voorbeeld, kun je dit ook doen met een klas waar het niveau niet zo ver uit elkaar ligt? De onderzoeker legt uit hoe je dit principe in andere contexten kunt toepassen met behulp van korte formatieve \u2018hinge questions\u2019 aan het begin van je college op basis waarvan je vervolgens ook in je les kunt differenti\u00ebren. \r\n\r\nMet de combinatie van concrete voorbeelden en breder toepasbare principes helpt dit aanbod docenten die verantwoordelijk zijn voor het (her)schrijven van vakken en modules, maar die mogelijk niet over specialistische onderwijskundige kennis beschikken. De video's en aanvullende materialen worden gehost op een centrale website over onderwijs en onderwijsinnovatie, waar ze vergezeld gaan van uitgebreide toelichtingen, links naar relevante websites en wetenschappelijke artikelen, en lesmaterialen. Dit stelt docenten in staat om de getoonde innovaties in hun eigen onderwijspraktijk te verkennen en eventueel te implementeren.  \r\n\r\nHet project heeft veel positieve reacties ontvangen, zowel binnen als buiten de HvA. Docenten en andere medewerkers geven aan dat ze de voorbeelden zeer interessant vinden en meer willen weten. Op platforms zoals LinkedIn worden berichten met de video's en de website veelvuldig gedeeld. Daarnaast zijn een aantal video's opgenomen in overzichten op andere websites van onderwijsinstellingen en initiatieven in Nederland en Vlaanderen, wat de brede waardering en het nut van het project onderstreept.  \r\n\r\nTijdens de presentatie worden fragmenten van de video\u2019s getoond, verantwoorden de makers hun keuzes en discussi\u00ebren ze met de zaal hoe dit door de aanwezigen toegepast en verbeterd kan worden.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "T3ZCFN", "name": "Lynn Sangers", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/T3ZCFN_EQwFFBH.png", "biography": "Community, impact en marketingmanager voor de Innovatiepartners van de Hogeschool van Amsterdam. Naast strategisch gesprekspartners vervul ik co\u00f6rdinerende, adviserende en uitvoerende communicatiewerkzaamheden op het gebied van onderwijsinnovatie en blended learning.", "public_name": "Lynn Sangers", "guid": "7f4ac258-b65e-5e6c-b6c1-347a14b36b9f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/T3ZCFN/"}, {"code": "YMJ9QB", "name": "Izaak Dekker", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Izaak Dekker", "guid": "81f88b12-dea8-51b9-9824-71234d51058e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/YMJ9QB/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WS9VEV/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WS9VEV/", "attachments": []}, {"guid": "f5c33855-e5fb-508d-b6f7-e277646b534c", "code": "YGEYHD", "id": 424, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:08", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-424-xr-draaiboek-een-beleidsmatig-actieplan-om-xr-stevig-te-funderen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YGEYHD/", "title": "XR-draaiboek: een beleidsmatig actieplan om XR stevig te funderen", "subtitle": "", "track": "XR", "type": "Pecha Kucha", "language": "nl", "abstract": "De UCLL werkte afgelopen jaar aan een draaiboek XR. De voornaamste doelstelling van het draaiboek is om het pad voor XR-technologie\u00ebn vrij te maken en de UCLL klaar te maken voor de komst van XR.\r\nIn deze 7 minuten delen we graag de belangrijkste inzichten met jullie.", "description": "Om XR stevig in een school te kunnen inbedden, moet er een draaiboek komen waarin duidelijk staat welke acties uitgevoerd en welke afspraken gemaakt moeten worden. De voornaamste doelstelling van het draaiboek is om het pad voor XR-technologie\u00ebn vrij te maken en de UCLL klaar te maken voor de komst van XR.\r\nIn 7 minuten willen we de belangrijkste inzichten met jullie delen rond expertise, budget, beheer & onderhoud, ondersteuning, uitleen, campusinfrastructuur, veiligheid en uniforme hardware/software.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "7KNYZA", "name": "Vivian van Laarhoven", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Vivian van Laarhoven", "guid": "238cf752-9fe2-5832-b01c-6facd7b31682", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/7KNYZA/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YGEYHD/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YGEYHD/", "attachments": []}, {"guid": "418775db-2aaa-5bdf-bc15-2c083dcfaa42", "code": "97KKFZ", "id": 861, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:42:00+01:00", "start": "15:42", "duration": "00:08", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-861-de-ontwikkeling-van-een-revalidatie-simulatie-stoel-met-behulp-van-vr-technologie-en-serious-gaming", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/97KKFZ/", "title": "De ontwikkeling van een Revalidatie Simulatie stoel met behulp van VR-technologie en Serious Gaming", "subtitle": "", "track": "XR", "type": "Pecha Kucha", "language": "nl", "abstract": "RevSim. \r\nAan Fontys Hogeschool ontwikkelden ze samen met studenten een simulatiestoel die geschikt werd gemaakt voor een revalidatiepati\u00ebnt, bijvoorbeeld  een NAH-pati\u00ebnt. Met deze stoel willen ze pp een stimulerende en motiverende manier therapeutische oefeningen in en buiten de revalidatiesetting (zoals in de thuissituatie of lokale fysiotherapiepraktijk) laten uitvoeren.", "description": "In deze korte presentatie leer je hoe met behulp van E-health de pati\u00ebnt op afstand gemonitord kan worden door een begeleidende zorgprofessional zoals een fysiotherapeut. \r\nDeze sessie dient ter ondersteuning van de RevSim die tevens als demo te ervaren is op het netwerkplein van de SURF Onderwijsdagen.\r\nZie ook deze video: https://www.youtube.com/watch?v=5a2jGoIXaMY", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "NG8L7D", "name": "Geert-Jos van der Maazen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Geert-Jos_van_der_Maazen_TBxXIDc.jpg", "biography": "", "public_name": "Geert-Jos van der Maazen", "guid": "4bac39cf-f344-53ef-9d9d-60c3b04d5eac", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/NG8L7D/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/97KKFZ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/97KKFZ/", "attachments": []}], "Amare Studio": [{"guid": "ef06b29d-1502-5dc6-b829-f51f00e8b5d6", "code": "CZ7TCN", "id": 332, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Amare Studio", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-332-moral-design-game-educatie", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/CZ7TCN/", "title": "Moral Design Game - Educatie", "subtitle": "", "track": "Publieke waarden", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "Het lectoraat Moral Design Strategy ontwikkelde een bordspel om na te denken over de impact van technologie. Inmiddels is er een publieke waarden variant en een digitale variant. In de workshop worden alle opties toegelicht en gaan we spelen!", "description": "Wanneer technologie ingezet wordt in het onderwijs heeft dat impact op vele (publieke) waarden. De discussie gaat vaak over privacy, maar er zijn veel en veel meer vraagstukken die besproken moeten worden. Tijdens het bordspel kruip je in de huid van een personage (student, docent, bestuurder, etc..) en vanuit die rol onderzoek je de impact van de technologie en ga je samen op zoek naar manieren om een technologie succesvol in te zetten.\r\n\r\nTijdens de workshop worden de verschillende versies van het spel (fysiek en digitaal) getoond \u00e9n wordt er gespeeld!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "LYHJF8", "name": "Rens van der Vorst", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Rens van der Vorst", "guid": "ad958910-1ae3-5266-b922-1102fb7e59bc", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LYHJF8/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/CZ7TCN/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/CZ7TCN/", "attachments": []}, {"guid": "62580012-d269-5ba8-8a1e-4791a0fd2715", "code": "GAU3HQ", "id": 430, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Amare Studio", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-430-waartoe-leiden-wij-op-in-tijden-van-ai-praat-mee-met-mbo-hbo-wo-en-studenten", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GAU3HQ/", "title": "Waartoe leiden wij op in tijden van AI? Praat mee met mbo-hbo-wo \u00e9n studenten", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Scherp je gedachten en vind inspiratie bij een paneldiscussie met een onderwijsvormgever van de kunstacademie, een docent mbo Media en Game Development, een onderwijskundige \u00e9n een hoogleraar Media en Communicatie. Zij gaan in gesprek met de zaal en met studenten uit mbo, hbo en wo over de vraag: hoe passen we ons onderwijs zo aan, dat we onze studenten goed voorbereiden op de toekomst? Welke inzichten zijn van belang uit het mbo, hbo en wo?", "description": "De ontwikkelingen rondom AI volgen elkaar snel op. Moet je zo snel mee? Van Fast Food, Fast Fashion, naar Slow AI. Samen met onderwijsprofessionals en studenten gaan we terug naar onze maatschappelijke opdracht. Hoe geven we die goed vorm in tijden van AI? Welke rol willen we dat AI heeft in onderwijs? Deel onder leiding van een energieke gespreksleider je eigen reactie op de keynote, je gedachten en vragen met het panel vanuit mbo, hbo en wo van de SIG AI in Education.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "DMRLGE", "name": "Liza Verheijke", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Liza_Verheijke_HvA_staandformaat_fotoMoniqueKooijmans_PbTIhF9.jpg", "biography": "Gespreksleider\r\nCommunity Manager van het Centre of Expertise Applied AI, Hogeschool van Amsterdam", "public_name": "Liza Verheijke", "guid": "d91dfd2e-a739-5468-8006-b85e03015d35", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/DMRLGE/"}, {"code": "RYBZ7L", "name": "Heleen van der Laan", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/pasfoto_Heleen_3_6li8GQS.png", "biography": "Informatiemanager Onderwijs ROC van Amsterdam\r\nVoorzitter SIG AI in Education", "public_name": "Heleen van der Laan", "guid": "e5119ad7-52f3-560a-8da8-489bb4b32160", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/RYBZ7L/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GAU3HQ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GAU3HQ/", "attachments": []}, {"guid": "b14b9d0f-93d5-5047-b742-186cfff22326", "code": "ASJUN7", "id": 857, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Amare Studio", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-857-ruimte-voor-actief-leren-de-waarde-van-de-campus-verschuift-van-kennisoverdracht-naar-co-creatie-en-interactie", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ASJUN7/", "title": "Ruimte voor actief leren        \"De waarde van de campus verschuift van kennisoverdracht naar co-creatie en interactie\"", "subtitle": "", "track": "Future Campus", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "De fysieke inrichting van onderwijsruimtes wordt steeds belangrijker in het bevorderen van actief leren en zelf keuzes maken. Veel onderwijsprofessionals ervaren dat een passende inrichting en opstelling niet alleen het onderwijs ondersteunt, maar ook actief leergedrag stimuleert, motivatie en de betrokkenheid van studenten vergroot.", "description": "In deze workshop krijg je de kans om zelf te ervaren hoe verschillende opstellingen de samenwerking tussen studenten kunnen vergroten. We onderzoeken hoe specifieke keuzes in de opstellingen aansluiten bij diverse leeractiviteiten en hoe ze studenten ondersteunen in het bepalen met hoeveel mensen ze willen samenwerken, waar ze willen werken, en hoe ze hun leerproces willen vormgeven. Door bewust na te denken over het gebruik van de ruimte, kun je een leeromgeving cre\u00ebren die interactie, samenwerking en eigenaarschap van studenten versterkt.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "ZWWM8F", "name": "Lotte van Egmond", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/ZWWM8F_6dShouJ.jpg", "biography": "Lotte van Egmond is oprichter van Lot to Learn en onderwijsadviseur met 12 jaar achtergrond in het MBO-onderwijs. Hier ontwikkelde ze haar expertise in de impact van de fysieke leeromgeving op leren, wat leidde tot het cre\u00ebren van tools zoals het kaartspel Lokaal als instrument. Lotte begeleidt en adviseert scholen bij herinrichtingsprojecten, met als doel de leeromgeving z\u00f3 aan te passen dat deze leren en ontwikkeling optimaal ondersteunt. Ze verzorgt verschillende workshops en draagt actief bij aan SURF, waar ze sessies geeft rondom de Future Campus Toolkit en heeft bijgedragen aan het trendrapport Future Campus.", "public_name": "Lotte van Egmond", "guid": "be964521-e12e-59f8-a318-7ec53139db80", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ZWWM8F/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ASJUN7/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ASJUN7/", "attachments": []}, {"guid": "8d0bbeab-a3ab-5839-96b9-b4f38313a42b", "code": "KSLQP8", "id": 291, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Amare Studio", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-291-han-aanpak-van-digi-en-datavaardigheid", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/KSLQP8/", "title": "HAN aanpak van digi- en datavaardigheid", "subtitle": "", "track": "Docentprofessionalisering", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Een van de strategische doelen van de HAN luidt: studenten en medewerkers ontwikkelen zich tot digi- en datavaardige professionals. Maar hoe zorg je ervoor dat docenten en medewerkers in staat zijn om studenten op te leiden tot digi- en datavaardige professionals? De HAN is aan de slag gegaan met een studentprofiel en een passend professionaliseringsaanbod voor digi- en datavaardigheid. We nemen jullie graag mee in ons proces, onze uitdagingen, wat niet werkte en onze successen.", "description": "Op de HAN werken we aan het digi- en datavaardig maken van studenten en medewerkers. Voor studenten hebben we een Studentprofiel gemaakt met competenties gebaseerd op DigComp 2.2 aangevuld met onderdelen uit Data Literacy Framework. Voor docenten hanteren we het 'Raamwerk docentcompetenties onderwijs met ict' waarop de docentprofessionalisering is gebaseerd.\r\n\r\nWe ondersteunen de borging van de competenties in het curriculum. Daarnaast zorgen we voor een hierbij aansluitend professionaliseringsaanbod voor medewerkers. We nemen jullie graag mee in ons proces, onze aanpak, onze uitdagingen, onze mislukkingen en onze successen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "JUJHHU", "name": "Lydia Doornebos", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Lydia Doornebos", "guid": "aad25640-f4f7-58dc-a0c6-e66b31498d81", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/JUJHHU/"}, {"code": "GZX8SM", "name": "Aafke Kapteijns", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Aafke Kapteijns", "guid": "94c7c7b2-55ba-5e1d-a1d6-fd56f109d5e9", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/GZX8SM/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/KSLQP8/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/KSLQP8/", "attachments": []}], "Spinoza foyer": [{"guid": "8b98fa43-46f3-5dfc-a807-14e71ab3247a", "code": "EC7PKT", "id": 453, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Spinoza foyer", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-453-onderwijs-met-ai-maar-dan-echt-ai-bestendig", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EC7PKT/", "title": "Onderwijs met AI: maar dan echt AI-bestendig", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Maak je eigen onderwijs nu echt AI-bestendig vanuit constructieve alignement met concrete strategie\u00ebn en actiegerichte oplossingen die je meteen in de eigen onderwijssituatie kunt toepassen.", "description": "Hoe zorg je ervoor je het onderwijs nu echt AI-bestendig is en blijft? Aan de ene kant regent het prachtige idee\u00ebn van de potentie van AI in het onderwijs en aan de andere kant dondert het met mogelijke fraudegevallen. Samen met leden uit de HAN AI-sandbox en experts uit het leernetwerk toetsing zijn we gekomen tot een instrument om vanuit meerdere aanvliegroutes (voor vaststelling OS-OER of lopende het studiejaar) het onderwijs AI-bestendig te maken. \r\n\r\nDit is geen instrument dat je zo richting een docent moet slingeren maar juist als start dient te gebruiken om gezamenlijk te komen tot duurzame handelingsacties binnen de context van constructive alignement. Voorkom hiermee ja-nee discussies en vooral de kunstmatige pleisters die het onderwijs alleen maar moeilijker studeerbaar, doceerbaar, toetsbaar en organiseerbaar maken. En herijk in plaats daarvan de constructieve samenhang tussen leeruitkomsten, toetsing en leeractiviteiten. Daarom is deze workshop juist interessant voor zowel docenten, ondersteuners, examen-/ toetscommissieleden en management.\r\n\r\nTijdens deze interactieve bijeenkomst gaan we met elkaar in gesprek hoe je dit instrument in de eigen onderwijssituatie toe kan passen om het gesprek starten. Daarnaast wisselen we best-practises uit en cre\u00ebren we bewustwording van de uitdagingen bij het operationaliseren van onderwijs met AI. Jij gaat naar buiten met concrete strategie\u00ebn en handelingsacties die je meteen in de eigen onderwijssituatie toe kunt passen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "WZJZMG", "name": "Jochem ten B\u00f6hmer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/WZJZMG_a5ICM3z.png", "biography": "Als onderwijskundige blended leren is mijn opdracht blended leren verder te verankeren binnen de gehele Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN). Mijn kernfocus ligt op de educatieve toepassing van ICT.\r\n\r\nBij de HAN hanteren we een multidisciplinaire benadering voor het vraagstuk omtrent kunstmatige intelligentie (AI). Dit omvat zowel de technische aspecten van AI - wat het is en vooral wat het niet is - als de onderwijskundige kant: hoe kan AI het leerproces effectief ondersteunen? We verkennen ook hoe we het onderwijs zodanig kunnen vormgeven dat het invloed op het leerproces heeft, maar alleen wanneer dit wenselijk is.\r\n\r\nIn lijn met het principe van 'practice what you preach', faciliteer ik de professionele ontwikkeling van docenten op het gebied van digitale didactiek. Dit omvat zowel fysieke, online als hybride leeromgevingen. Ik ben betrokken bij het implementeren van ICT in het onderwijs, waaronder het gebruik van digitale leerplatform, e-learning, en het opzetten en benutten van active learning spaces.", "public_name": "Jochem ten B\u00f6hmer", "guid": "7d08f7e9-8e3a-52ab-bdb4-9cb35be2fab6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WZJZMG/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EC7PKT/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EC7PKT/", "attachments": []}, {"guid": "d99da598-9572-55fd-ad54-dd5bc2a9b345", "code": "EG87MJ", "id": 346, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Spinoza foyer", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-346-routekaart-naar-beweging-professionalisering-in-leren-en-lesgeven-met-ict", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EG87MJ/", "title": "Routekaart naar Beweging: Professionalisering in Leren en Lesgeven met ict", "subtitle": "", "track": "Docentprofessionalisering", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Ervaart jouw instelling ook moeite met het aanwakkeren van de urgentie voor leren en lesgeven met ict? Hoe zorg je voor beweging in professionalisering hierin? In deze workshop presenteren we een interactieve routekaart die een instelling inzicht geeft in mogelijke stappen om professionalisering op het gebied van leren en lesgeven met ict in te richten en duurzaam te borgen. Ga samen met ons op reis en ontdek wat jouw instelling helpt op weg naar toekomstbestendig onderwijs met ict.", "description": "Stel je voor: je werkt in een onderwijsinstelling in het mbo, hbo of wo en je wilt professionalisering in leren en lesgeven met ict een vaart geven. Maar waar begin je? Wie heb je nodig? Wat moet er eigenlijk gebeuren? Er is al langer aandacht voor (docent)professionalisering op het gebied van leren en lesgeven met ict, maar er is nog niet eerder compleet uitgewerkt welke aspecten er binnen de gehele onderwijsinstelling bij komen kijken richting een duurzame borging van competenties voor leren en lesgeven met ict door de gehele instelling heen. De Gelderse Professionaliseringsagenda (GPA), een samenwerkingsverband tussen Gelderse mbo\u2019s, de HAN en het iXperium Centre of Expertise Leren met ict, heeft kennis, ervaring en literatuur samengebracht in een routekaart - een instrument dat een instelling kan helpen het vraagstuk over professionalisering voor leren en lesgeven met ict behapbaar te maken. Het doel hiervan is om iedereen die zich betrokken voelt bij (het leidinggeven aan) leren en lesgeven met ict handvatten te bieden om na te gaan welke stappen er gezet kunnen worden op verschillende niveaus in de instelling. Tegelijkertijd is de routekaart een kapstok om documenten en werkvormen aan op te hangen, waardoor deze makkelijker vindbaar en deelbaar zijn, een levend document dat in samenwerking tussen mbo-werkveld en onderzoek wordt doorontwikkeld en al bruikbaar gebleken voor meerdere onderwijssectoren.\r\n\r\nTijdens deze bijeenkomst willen wij samen met jullie deze digitale route bewandelen. Graag zetten wij met jullie een stap in het doolhof van de vele instrumenten die er bestaan in de instellingen om hen te helpen leren en lesgeven met ict een boost te geven en hierover uit te wisselen. Na deze workshop ga je naar huis met meer inzichten in mogelijke stappen die je eigen instelling kan zetten richting duurzame borging van leren en lesgeven met ict en heeft daarvoor (meer) instrumenten in handen die ook gemakkelijk terug te vinden zijn. Reis je mee?", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "9HFQZF", "name": "Manon van Zanten", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Profielfoto_Manon_HAN_2_8TWLBXg.jpg", "biography": "Manon van Zanten is onderzoeker bij iXperium Centre of Expertise Leren met ICT aan de HAN University of Applied Sciences. Haar onderzoeksinteresses liggen op het gebied van onderwijsinnovatie, professionalisering, competenties en digitale transformatie.", "public_name": "Manon van Zanten", "guid": "9e782d7e-e130-5941-901e-c8d4922d9b65", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/9HFQZF/"}, {"code": "WB9PSL", "name": "Hilde Cuppen", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Hilde Cuppen", "guid": "5260f514-d550-573a-bebc-df17ccf2470c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WB9PSL/"}, {"code": "WVYMPR", "name": "Annemieke Stellingwerf", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Annemieke Stellingwerf", "guid": "17ec168f-491f-5561-89ca-7cf50b438ed1", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WVYMPR/"}, {"code": "MYGVUL", "name": "Christel de Winter", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Christel de Winter", "guid": "117ef555-eef9-5520-a369-2f801e5679df", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MYGVUL/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EG87MJ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EG87MJ/", "attachments": []}, {"guid": "3b8b8d53-3325-5604-bd51-9ad40e9baa94", "code": "PGG3LZ", "id": 390, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:45", "room": "Spinoza foyer", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-390-kan-vertraging-de-transitie-versnellen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PGG3LZ/", "title": "Kan vertraging de transitie versnellen?", "subtitle": "", "track": "Leven Lang Leren", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Organisaties versnellen vaak in een snel veranderende wereld, maar dit kan ten koste gaan van eigenaarschap. Politie Eenheid Oost onderzocht dit door professionals te laten vertragen binnen de \u2018Professionele Leergemeenschap (PLG) \u2013 ontdek morgen\u2019 van Saxion Parttime School. Deelnemers cre\u00eberen 1,5 jaar na afronding nog steeds impact op de digitale transformatie. Saxion en Politie Eenheid Oost delen hun ervaringen in een interactieve presentatie. \r\n\r\nLet erop dat deze sessie doorloopt in de aansluitende pauze!", "description": "In een snel veranderende wereld is de primaire reactie vaak meer doen, sneller beslissen, effici\u00ebnter organiseren, kennis zenden. Maar wat als organisaties juist gaan werken vanuit het gedachtegoed \u201cThese times are urgent, let us slow down\u201d (Akomolafe, n.b.)?\r\n\r\nDe Politie Eenheid Oost heeft dit gedachtegoed omarmd als onderdeel van hun complexe digitale transformatie. Ze hebben een aantal van hun veelbelovende professionals bewust laten vertragen. Deze professionals namen deel aan de \u2018Professionele Leergemeenschap (PLG) \u2013 Ontdek Morgen\u2019 van Saxion Parttime School. Hier werkten ze vanuit de kracht van vertragen en verbinden samen aan essenti\u00eble future skills.\r\n\r\nDeze vaardigheden richten zich op het ontwikkelen van bewustzijn rondom onbewuste aannames, het aangaan van complexe maatschappelijke uitdagingen, het aannemen van een ontwikkelingsgerichte houding, toekomstgericht denken en verbindend leiderschap, met persoonlijke drijfveren als basis voor een collectieve ambitie.\r\n\r\nDe onderzoeksresultaten van deze en twee andere groepen laten zien dat er wezenlijke ontwikkeling is op de future skills waar mee gewerkt is. Dit blijkt ook in de praktijk: de professionals van de Politie pilotgroep geven ruim anderhalf jaar na afronding van het onderwijs nog op zeer succesvolle en proactieve wijze vorm aan hun leergemeenschap. De impact van hun inzet op de digitale transformatie is groot en vloeit door naar projecten met landelijke implementatie.   \r\n\r\nIn deze interactieve presentatie krijg je perspectief op de relevantie van vertraging en hoe Leven-Lang-Ontwikkelen (LLO)-uitgangpunten bijdragen aan de lange termijn impact van een PLG.  Bij de presentatie zijn de opdrachtgever van Politie Eenheid Oost, deelnemers van de pilotgroep, de onderwijsontwikkelaar en facilitators van Saxion Parttime School aanwezig.  In het interactieve deel kun je als deelnemer kiezen voor \u00e9\u00e9n van de drie aandachtsgebieden:  De praktijkervaring van de Politie in de digitale transformatie, de werkzame principes van de leergemeenschap of de ontwikkelde future skills.\r\n\r\nTip: bekijk van tevoren de introductievideo van Saxion https://tinyurl.com/424bdj63  (59 sec.)", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "TTHZUH", "name": "Remko Leeneman", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Remko Leeneman", "guid": "f46e46ba-d563-5ecd-9f51-2989d6216d81", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/TTHZUH/"}, {"code": "WHFBEX", "name": "Sebastiaan Elstgeest", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Sebastiaan Elstgeest", "guid": "29eaaf7a-7893-5bfc-84c6-752e61aad42f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WHFBEX/"}, {"code": "LGW8MQ", "name": "Peter Schalk", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Peter Schalk", "guid": "acf059aa-ee53-5767-a4fa-dfbc718daa44", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LGW8MQ/"}, {"code": "W8MY98", "name": "Linda Kroon", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Linda Kroon", "guid": "6f4b0062-0203-5dea-abaf-e1f38f4bdc7e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/W8MY98/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PGG3LZ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PGG3LZ/", "attachments": []}, {"guid": "f3d55a26-8bc8-5c71-9ed1-9c70d008eb5c", "code": "3Z3S98", "id": 421, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Spinoza foyer", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-421-international-courses-students-and-lecturers-collaborate-online-using-coil", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3Z3S98/", "title": "International courses: students and lecturers collaborate online using COIL", "subtitle": "", "track": "Flexibilisering", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Imagine you are a lecturer and you would like to organise an international online course together with your colleagues abroad; how do you set this up? What are important aspects to make this course a success? And what platform(s) would work well for this international course? \r\n\r\nAn ICT in Education expert, Internationalisation Coordinator, and an academic from the Nijmegen School of Management will show you what a COIL is and how to implement it yourself, based on one of the COIL modules currently running at Radboud University during this academic year.", "description": "In this interactive presentation, our interdisciplinary team, consisting of an ICT in Education expert, an Internationalisation Coordinator, and an academic lecturer from the Nijmegen School of Management at Radboud University, will show you how we have organized online international courses, also known as COIL-projects (COIL = Collaborative Online International Learning, also known as VIS = Virtuele Internationale Samenwerking) within our faculty. \r\n\r\nTo get these international courses up and running, we are working together in a multidisciplinary team to ensure we look at all the different perspectives: academic lecturers, students, International Office Staff and ICT in Education Staff. \r\n\r\nDuring this presentation, we will show you all these perspectives and how we got it all organised at the faculty Nijmegen School of Management at the Radboud University. \r\n\r\nWe will use one example of a COIL-project that is running this academic year as well which will enable us to provide lots of practical tips and tricks on how to go about setting up an international collaboration in an international course. \r\n\r\nWe are striving for an interactive session in which there is room for questions and in which we can share perspectives on COIL projects, and exchange ideas to improve future courses.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "DYMTXG", "name": "Joyce Opdenoordt", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Joyce Opdenoordt", "guid": "7f5cff04-3ba3-5649-b60f-652fb6a0aa4f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/DYMTXG/"}, {"code": "3NZZWG", "name": "Lies Verberk-de Jonge", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Lies Verberk-de Jonge", "guid": "c3164b9f-68ab-5eed-9eea-e7f5fa612084", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/3NZZWG/"}, {"code": "KMGU7E", "name": "Juliette Alenda-Demoutiez", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Juliette Alenda-Demoutiez", "guid": "e936143a-7e7d-5de1-901d-afb8faef93b7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/KMGU7E/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3Z3S98/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3Z3S98/", "attachments": []}], "Foyer 2": [{"guid": "bc97ac67-2119-5a52-a660-e42e08df964d", "code": "Q3MMRD", "id": 318, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Foyer 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-318-ontwerp-je-eigen-serious-game-met-ai", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/Q3MMRD/", "title": "Ontwerp je eigen serious game met AI", "subtitle": "", "track": "Studiedata", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "Is het maken van een enthousiasmerende serious game lastig en tijdsintensief? Echt niet. Met AI is het een fluitje van een cent. Tijdens deze workshop leer je hoe je verschillende AI-tools kunt inzetten om zelf serious games te maken. Ervaringsdeskundigen delen hun kennis en helpen jou bij het ontwerpen van een game.", "description": "Binnen Hogeschool Utrecht helpt de serious game 'Red je opleiding!' om de datageletterdheid van docenten te verhogen. Deze game is ontwikkeld door middel van verschillende AI-tools. Veel docenten zijn hier enthousiast over en willen vervolgens ook zelf games maken voor hun eigen onderwijs. Maar hoe doe je dit? Tijdens deze workshop ga jij als deelnemer aan de slag met het maken van een eigen game inclusief content zoals video's, simulatiedata en artikelen. En omdat mensen in het onderwijs altijd een tekort aan tijd hebben, staat het gebruik van AI staat hierin centraal. Ga jij de uitdaging aan om binnen 45 minuten een serious game maken?", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "TCQWYY", "name": "Justian Knobbout", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/TCQWYY_OE10DuJ.JPG", "biography": "Ik ben als domeinexpert en product owner werkzaam bij het learning analytics-team van Hogeschool Utrecht. Voor onze ongeveer 3.000 docenten maken wij informatieproducten waarmee docenten hun onderwijs kunnen verbeteren. Zelf ben ik acht jaar hogeschooldocent geweest en gepromoveerd op het onderwerp learning analytics. Mijn ervaringen met dit boeiende onderwerp heb ik opgeschreven in het boek 'Learning analytics ontcijferd'.", "public_name": "Justian Knobbout", "guid": "6b2cdb07-bc0d-5d22-82f1-511517684ae8", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/TCQWYY/"}, {"code": "CUFCYA", "name": "Jorno van Gelder", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Jorno van Gelder", "guid": "b9d2e1d8-39d3-583f-b309-87256556c31d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CUFCYA/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/Q3MMRD/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/Q3MMRD/", "attachments": []}, {"guid": "107bd978-33b0-5a5f-ae94-8d386fb33384", "code": "B9NZKU", "id": 352, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Foyer 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-352-soepel-samenwerken-praktijkverhalen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/B9NZKU/", "title": "Soepel samenwerken: praktijkverhalen", "subtitle": "", "track": "Interoperabiliteit", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "In deze interactieve sessie delen we praktijkervaringen over digitaliseringsvraagstukken binnen mbo, hbo en wo, met de focus op soepel samenwerken. We verkennen drie casussen: de fusie van Arcus en Leeuwenborgh tot Vista College, de ict-organisatie voor de master Global Sustainability van CHARM-EU, en de aanpak van Windesheim om een eigen leerroute voor studenten mogelijk te maken. Elke casus biedt praktijkinzichten in onderwijsarchitectuur, waarbij samenwerking en synergie centraal staan.", "description": "We beginnen met een korte introductie van de drie casussen onder leiding van moderator Tijmen Wintjes. Daarna kies je \u00e9\u00e9n casus om in een groep verder uit te diepen. Tijdens de groepssessie gaan we verder in gesprek aan de hand van een aantal focusvragen. De casussen waaruit je kunt kiezen zijn: \r\n\r\n- Case 1: Henry Jennen van het Vista College bespreekt de aanbesteding van ICT diensten gedurende een (mogelijke) fusie. Hoe kan aandacht voor interoperabiliteit en architectuur hierbij helpen?\r\n- Case 2: Janina van Hees en Ecca Berhitu vertellen over de master Global Sustainability van CHARM-EU, een Europese Universiteits Alliantie tussen negen universiteiten. Hoe kan je dienstverlening verzorgen vanuit 9 internationale partners?\r\n- Case 3: Hans Kok en Anton Meijer van Windesheim delen hun praktijkverhaal van Windesheim waar studenten regie hebben op hun eigen leerroute. Welke veranderaanpak hebben zij gehanteerd? \r\n \r\nMet deze sessie willen we deelnemers samenbrengen voor kennisdeling en uitwisseling van idee\u00ebn. Als er behoefte aan is, kijken we naar mogelijkheden om na de sessie het contact te vervolgen. Daarnaast is er op de dag zelf de mogelijkheid om tijdens de borrel informeel verder te praten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "HMFDVG", "name": "Evelien Renders", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/HMFDVG_OfJ7PgR.jpg", "biography": "Evelien Renders versterkt internationale samenwerking voor de digitalisering van onderwijs bij SURF. Gedreven door haar passie voor een soepel en wendbaar leertraject zorgt ze dat instellingen internationaal niet telkens opnieuw het wiel hoeven uit te vinden. Als president van EUNIS pleit ze voor interoperabiliteit en sluitende IT-standaarden, met speciale aandacht voor studentmobiliteit, wat bijdraagt aan flexibel onderwijs wereldwijd. Voorheen werkte Evelien als Erasmus+ co\u00f6rdinator voor niet-EU partners en stroomlijnde ze het toelatingsproces aan de Radboud Universiteit. Ze bevordert publieke waarden, open standaarden, en samenwerking tussen IT-stakeholders als bestuurslid van 1EdTech Europe.", "public_name": "Evelien Renders", "guid": "0a01fd0d-9f98-5701-9e02-54379ff195e6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/HMFDVG/"}, {"code": "JKSL77", "name": "Janina van Hees", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/JKSL77_DJ6yOAs.jpg", "biography": "Janina werkt bij de Universiteit Utrecht als projectmanager binnen de European University Alliance CHARM-EU. Zij is daar verantwoordelijk voor de IT strategie binnen de alliantie.", "public_name": "Janina van Hees", "guid": "2820cce5-dc28-5acb-97aa-54c8e2ea195d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/JKSL77/"}, {"code": "KXKDFG", "name": "Ecca Berhitu", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Ecca Berhitu", "guid": "edc43707-ad62-5ef1-a693-64514b67ecac", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/KXKDFG/"}, {"code": "AAGR8V", "name": "Hans Kok", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Hans Kok", "guid": "56a2b6f2-8a5d-576a-88c4-fcfa306ab7df", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/AAGR8V/"}, {"code": "PHHTEL", "name": "Anton Meijer", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Anton Meijer", "guid": "7f0b13b7-a1f6-5785-8a4d-83e4ad354080", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/PHHTEL/"}, {"code": "8JZTEW", "name": "Henry Jennen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/8JZTEW_rUE5PQW.jpg", "biography": "Enterprise Architect VISTA college.\r\nArchitect Npuls", "public_name": "Henry Jennen", "guid": "6272a3e0-5dcb-5855-a61b-2151739eaad4", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/8JZTEW/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/B9NZKU/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/B9NZKU/", "attachments": []}, {"guid": "3a7e8233-7b1d-5600-bffd-711b2a271b15", "code": "RVG8LG", "id": 293, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:45", "room": "Foyer 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-293-navigating-digital-transformation-with-a-triangle", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RVG8LG/", "title": "Navigating digital transformation with a triangle", "subtitle": "", "track": "Future Campus", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "Hoe komt het dat het onderwijs een eeuwigheid nodig heeft om te veranderen, en is dit waar? In deze 45 minuten durende workshop krijg je bruikbare inzichten en tools om met vertrouwen en visie te navigeren door digitale transformatie in het onderwijs. Mis deze kans niet om de toekomst van het onderwijs te ontdekken en zet samen met ons de toon!\r\n\r\nLet erop dat deze sessie doorloopt in de aansluitende pauze!", "description": "In deze interactieve workshop van 45 minuten maak je kennis met een tool waarmee je kunt leren navigeren door de digitale transformatie in het onderwijs. Door middel van hands-on activiteiten en gesprekken leer je hoe je kunt anticiperen op de toekomst van het leren, hoe je je kunt aanpassen en hoe je de toekomst van het leren vorm kunt geven.\r\n\r\nAan de hand van de Futures Triangle tool - bestaande uit foresight, innovatie en strategie - verken je bruikbare manieren om transformatieve onderwijsmethoden te bedenken en te implementeren. Deze workshop maakt gesprekken en discussies met je medestudenten mogelijk. Door de principes van toekomstgericht denken toe te passen, krijg je inzichten in het aanpakken van uitdagingen en het benutten van kansen in het snel veranderende landschap. Van het gebruik van opkomende technologie\u00ebn tot het herdefini\u00ebren van leeromgevingen, deze workshop stelt je in staat om proactief te navigeren door de complexiteit van digitale transformatie. \r\n\r\nOf je nu voor de klas staat, een lesprogramma ontwikkelt of leidinggevende in het onderwijs bent, deze workshop biedt een praktisch hulpmiddel om positieve veranderingen in gang te zetten en je onderwijs toekomstbestendig te maken. Zorg dat je erbij bent!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "TGGJDG", "name": "Mark Cole", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/TGGJDG_KDnmSq3.jpeg", "biography": "Mark Cole is an Innovation Strategist that explores emerging technologies and helps institutions adopt innovative solutions that enhance education and research. With a background in Information Technology, Electrical and Electronic Engineering, and Psychology, he combines technical expertise with insights into human behavior to design user-centered strategies. Mark is committed to driving impactful, responsible and sustainable advancements in the academic sector.", "public_name": "Mark Cole", "guid": "3d8c6e88-f205-5484-b7d0-e7f5c2efff3e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/TGGJDG/"}, {"code": "MDTUCH", "name": "G\u00fcl Akcaova", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/1102c9e3697b12e29cbea938ab6a0185_jlsVy0D.jpg", "biography": "G\u00fcl Akcaova is the lead futurist at SURF - the cooperative for ICT in (higher) education and research in the Netherlands, and the National Education & Research Network. With a keen fascination for IT innovation in education and research, she explores in her role the potential impact of new technologies and emerging concepts on education and research. Her background in management studies provides her with the ability to approach developments from various angles.\r\n\r\nMore about futuring at SURF: https://www.surf.nl/en/futuring", "public_name": "G\u00fcl Akcaova", "guid": "58d64382-c4d9-558a-8a9b-9578b35bf186", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MDTUCH/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RVG8LG/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RVG8LG/", "attachments": []}, {"guid": "6aafafa2-089b-54d2-9db1-a0439198a968", "code": "Z3UFZG", "id": 414, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Foyer 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-414-open-education-let-s-make-lemonade", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/Z3UFZG/", "title": "Open education: let\u2019s make lemonade", "subtitle": "", "track": "Open leermaterialen", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "In deze workshop willen we je op een speelse wijze in staat stellen je eigen vorderingen op adoptie van open leermaterialen te vergelijken met die van anderen. Het doel van deze workshop is je te voorzien van handvatten om volgende stappen in je proces van werken met open leermaterialen te kunnen zetten.", "description": "Het gebruik van open leermaterialen is de laatste jaren alleen maar toegenomen. Veel instellingen zijn druk aan de slag gegaan met deze innovatie. Open leermaterialen hebben een grote potentie om je onderwijs inclusiever, diverser en meer gelijkwaardig te maken, maar daarvoor moet wel een aantal zaken geregeld worden. Denk bijvoorbeeld aan verwerven van de kennis en competenties om met open leermaterialen aan de slag te gaan en een visie op open leermaterialen, aansluitend aan je visie op onderwijs.\r\n\r\nIn deze workshop willen we je op een speelse wijze in staat stellen je eigen vorderingen op adoptie van open leermaterialen te vergelijken met die van anderen. De uitwisseling van ervaringen en de vragen die daarbij ontstaan zullen door de aanwezige experts, verenigd in het Lemons collectief, worden becommentarieerd. Het doel van deze workshop is je te voorzien van handvatten om volgende stappen in je proces van werken met open leermaterialen te kunnen zetten.\r\n\r\nHet Lemons collectief bestaat uit: Marja Versantvoort (HAN), Leontien van Rossum (SURF), Jan-Bart de Vreede (Kennisnet), Ben Janssen (OpenEd Consult) en Robert Schuwer (OER Consultancy).", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "ZBGKVX", "name": "Robert Schuwer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/ZBGKVX_2dVuCdm.png", "biography": "Onafhankelijk adviseur en onderzoeker open leermaterialen\r\nAdjunct Professor University of Nova Gorica, Slovenia\r\nWebiste https://www.robertschuwer.nl/", "public_name": "Robert Schuwer", "guid": "e249ba05-d5c4-5a2b-b937-6ea1ab942fd6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ZBGKVX/"}, {"code": "ELDAWK", "name": "Ben Janssen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/ELDAWK_Y1JUymF.jpg", "biography": "Onafhankelijk onderzoeker en adviseur open leermaterialen", "public_name": "Ben Janssen", "guid": "492b1de4-f027-5765-87ed-cf2cc8ef9751", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ELDAWK/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/Z3UFZG/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/Z3UFZG/", "attachments": []}], "Tango 1": [{"guid": "e8b6eeac-380f-52bb-9a61-ccaf56228681", "code": "MVRKBA", "id": 439, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Tango 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-439-mirte-een-open-source-robot-voor-techniekonderwijs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/MVRKBA/", "title": "MIRTE: een open-source robot voor techniekonderwijs", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Ben je benieuwd hoe je robotica kunt integreren in je techniekonderwijs? Maak kennis met MIRTE, de nieuwste robotfamilie van de TU Delft. Tijdens deze workshop ervaar je zelf hoe deze veelzijdige robot zowel als mobiele robot als manipulator ingezet kan worden. Ontdek de mogelijkheden voor jouw onderwijs!", "description": "Wil je weten hoe je robotica effectief kunt toepassen in je lessen? In deze workshop leer je de MIRTE robotfamilie (www.mirte.org) kennen, waaronder de MIRTE Pioneer en de nieuwste toevoeging: de MIRTE Master. Met de MIRTE robotfamilie zet de TU Delft zich in om op verschillende onderwijsniveuas (zowel PO, VO, MBO, HBO als WO) aspecten van robotica te leren. \r\n\r\nBeide robots worden gebruikt in het bachelor- en master onderwijs van de TU Delft en biedt een unieke combinatie van mobiliteit en manipulatie. Je krijgt hands-on ervaring met de robot en ontdekt hoe je haar kunt inzetten om technische onderwerpen op verschillende onderwijsniveaus te behandelen. Aan het einde van de sessie begrijp je hoe je de MIRTE kunt integreren in jouw techniekonderwijs.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "GGUT9X", "name": "Arend-Jan van Hilten", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/csm_Hilten_van__Arend-Jan_d128ee6201_3UIxMjr.png", "biography": "", "public_name": "Arend-Jan van Hilten", "guid": "e467ce39-1c6b-5df9-a53f-6006214e1cf2", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/GGUT9X/"}, {"code": "BRSBS7", "name": "Martin Klomp", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/BRSBS7_VFJosDP.jpg", "biography": "", "public_name": "Martin Klomp", "guid": "67ec632b-a511-59ce-982a-53c0262e067a", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/BRSBS7/"}, {"code": "RUKFN7", "name": "Gillian Saunders-Smits", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/RUKFN7_jFKOkUb.jpg", "biography": "Dr. ir. Gillian Saunders-Smits is sinds 2023 docent bij de afdeling Cognitive Robotics op de Faculteit Mechanical Engineering aan de TU Delft. Daarvoor heeft ze vanaf 1999 als docent bij de faculteit Luchtvaart- en Ruimtevaarttechniek gewerkt, waar ze verantwoordelijk was voor de MSc track Aerospace Structures & Materials, het coordineren van het projectonderwijs in de bachelor en het opzetten van het online onderwijs op LR waaronder MOOCs. Daarnaast gaf ze de vakken inleiding luchtvaarttechniek, mechanica, ontwerpen en onderzoeksmethodologie. Op ME is ze actief betrokken bij de herontwikkeling en het geven van het Roboticavak: Multidisciplinary Project, is ze projectdocent in de eerstejaarsprojecten in de Bachelor werktuigbouwkunde en is ze verantwoordelijk voor het bachelor honours Programme Next Generation Robotics. Daarnaast is ze internationaal actief op het gebied van onderzoek naar ingenieursonderwijs met name op het gebied van competenties en vaardigheden. Ze heeft meer dan 60 publicaties op haar naam op dit gebied. Gillian is een groot voorstander van Open Education en ziet in MIRTE een geweldige kans om Open Robotica onderwijs te verwezenlijken.  Gillian is onlangs benoemd tot Education Fellow van de TU Delft.", "public_name": "Gillian Saunders-Smits", "guid": "0d64f66f-f535-585c-b418-4faec7d91ee7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/RUKFN7/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/MVRKBA/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/MVRKBA/", "attachments": [{"title": "MIRTE: een open-source robot voor techniekonderwijs", "url": "/media/surf-onderwijsdagen-2024/submissions/MVRKBA/resources/MIRTE_SURF_Onderwijsdagen_2024_7kifkwL.pdf", "type": "related"}]}, {"guid": "d086faa7-64df-5355-a1e6-9de2381d6f3b", "code": "DHMHMW", "id": 340, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Tango 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-340-1984-of-21ste-eeuwse-vaardigheden-docenten-en-studenten-over-het-gebruik-van-learning-analytics", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHMHMW/", "title": "1984 of 21ste-eeuwse vaardigheden: docenten en studenten over het gebruik van Learning Analytics", "subtitle": "", "track": "Publieke waarden", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Wanneer verandert ondersteuning in \"Big Brother is watching you\"? Studenten van Hogeschool Rotterdam presenteren de resultaten van een onderzoek dat zij hebben uitgevoerd naar de ervaringen met en de emoties bij de inzet van studiedata bij zowel docenten als studenten.", "description": "De inzet van studiedata lijkt steeds vanzelfsprekender te worden en er worden ook steeds meer mogelijkheden geboden. Lang niet alle mogelijkheden die door bedrijven worden geboden lopen in de pas met Europese regelgeving \u00e9n wellicht nog belangrijker, lang niet alle mogelijkheden lopen in de pas met publieke waarden, ethische normen en de wens voor een open lerende cultuur. Naast de technische mogelijkheden zijn ook de pedagogische en didactische vaardigheden van docenten van belang voor de goede inzet van studiedata. Zelfs wanneer al die vaardigheden goed op orde zijn, is het de vraag wat studenten en docenten acceptabel vinden.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "M7JXQH", "name": "Peter van Gulik", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Peter van Gulik", "guid": "dff6fe60-1f3a-5cf2-b36f-91af20ec685c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/M7JXQH/"}, {"code": "ZTTVHF", "name": "Nienke van Norel", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Nienke van Norel", "guid": "aa7c05fa-ab85-5e1f-bd1e-25fb8e8658dc", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ZTTVHF/"}, {"code": "W7VFBL", "name": "Judith Vennix", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/W7VFBL_Qr6AIUe.jpg", "biography": "Digitale ontwikkelingen bieden veel kansen om het onderwijs te verbeteren. Van ondersteuning van werkvormen via diverse applicaties tot het beter kunne ondersteunen van studnetontwikkeling op basis van data. Als programmamanager blended onderwijs binnen Hogeschool Rotterdam richt ik mij op het ondersteunen en verbeteren van het onderwijs aan HR zonder daarbij het belang ethische waarden uit het oog te verliezen.", "public_name": "Judith Vennix", "guid": "3d85595a-6ff4-5c74-a60f-39ac729c395b", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/W7VFBL/"}, {"code": "UWMAW9", "name": "Marlous Kocken", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Marlous Kocken", "guid": "7d50bb1c-7f5c-5df2-8491-7c1075ac6c5a", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/UWMAW9/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHMHMW/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHMHMW/", "attachments": []}, {"guid": "e5356a57-2d0d-51e8-8bc4-9ad73e63c112", "code": "NRHYCJ", "id": 431, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Tango 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-431-your-centre-for-educational-data-analytics", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NRHYCJ/", "title": "Your Centre for Educational Data Analytics", "subtitle": "", "track": "Studiedata", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "We zien veel beweging in het onderwijs, zowel door maatschappelijke trends als personalisatie en flexibilisering en veranderingen in regelgeving uit Den Haag. Gelukkig zijn er steeds mogelijkheden met data en AI om inzicht te krijgen in het heden en de toekomst te voorspellen. Hoe kunnen we door samen steeds slimmer gebruik te maken van data snel betrouwbare inzichten genereren?", "description": "Is er komende jaren wel of geen (mogelijkheid tot) bindend studie-advies? Welke opleidingen mogen straks nog internationale studenten werven? Wat is de impact van nieuwe Europese regelgeving voor selectie bij Numerus Fixus opleidingen? Hoe kunnen we de student meer centraal stellen? Wat is de impact van corona op instroom de komende jaren? \r\n\r\nDit zijn allemaal urgente vragen waarop instellingen een antwoord moeten vinden. In vergelijking met eerdere jaren is de onzekerheid gegroeid net zoals de behoefte aan adaptiviteit. Gelukkig zijn er ook meer mogelijkheden gekomen om grip te krijgen op deze (potenti\u00eble) veranderingen. \r\n\r\nDe groei van data en de beschikbaarheid van analyse methodes zoals AI gaat steeds sneller. Zo zijn er al succesvol voorbeelden van het voorspellen van studie-uitval in het mbo en instroom in het HO. Binnen De pilothub Studiedata & AI werken we in het project Centre for Educational Data Analytics (CEDA) samen om deze oplossingen breder toegankelijk te maken.\r\n\r\nVeel vragen en data zijn namelijk uniform over instellingen heen. Daarbij vereisen de nieuwe analysemethodes specifieke expertise die niet iedere instellingen zelf kan en hoeft te ontwikkelen. Het afgelopen jaar hebben we daarom een aantal best practices doorontwikkelend en open source toegankelijk gemaakt. \r\n\r\nWe vertellen graag over onze plannen voor komend jaar en horen graag horen wat jullie behoeftes zijn.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "7WWARV", "name": "Corneel den Hartogh", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/7WWARV_bX1SXA6.jpg", "biography": "Corneel den Hartogh is projectleider van het CEDA (Centre for Educational Data Analytics) binnen de Npuls hub Studiedata & AI. Doel van het CEDA is om door middel van co-creatie met het mbo, hbo en wo sneller van data naar betrouwbare inzichten te komen. Zodat onderwijsinstellingen in een steeds sneller veranderende wereld toch grip op de toekomst houden. \r\n\r\nCorneel heeft ruime ervaring met data science binnen het WO en is ook bekend binnen het HBO en MBO. Naast zijn werk als projectleider CEDA is hij freelance data science consultant bij [Cefero](https://www.cefero.nl).", "public_name": "Corneel den Hartogh", "guid": "79e1eab8-873a-5ff2-9ba4-10d610ca691b", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/7WWARV/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NRHYCJ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NRHYCJ/", "attachments": []}], "Tango 2": [{"guid": "85f07d71-f5bb-5995-b00d-71304964f08f", "code": "7Y8DTH", "id": 311, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Tango 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-311-studentmobiliteit-realiseren-met-ooapi", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7Y8DTH/", "title": "Studentmobiliteit realiseren met OOAPI", "subtitle": "", "track": "Flexibilisering", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Vanuit de Npuls-hub 'Wendbaar georganiseerd onderwijs' werken we aan meer keuzemogelijkheden voor de student in het mbo, hbo en wo. Om daar interne- en externe studentmobiliteit te realiseren hebben we sectorbrede standaarden, afspraken en koppelingen nodig. In deze sessie gaan we met elkaar aan de slag om tot de gewenste en benodigde oplossingen te komen om studentmobiliteit in het mbo, hbo, en wo te realiseren en te kunnen aansluiten middels de OOAPI.", "description": "Stel je voor dat je als lerende makkelijk een onderwijseenheid aan een andere onderwijsinstelling kunt volgen (in het mbo, hbo of wo) en dat de administratie hiervoor ook soepeltjes verloopt via een collectief aangelegde structuur. Vanuit de transformatiehub Wendbaar georganiseerd onderwijs van Npuls gaan we daarom concreet aan de slag in het thema studentmobiliteit.\r\n\r\nWe kennen de volgende gewenste scenario's:\r\n\r\nScenario 1: Interne studentmobiliteit binnen de instelling, over locaties/domeinen heen. \r\n\r\nScenario 2: Externe studentmobiliteit voor keuzedelen/minoren/modules/vakken tussen (samenwerkende) instellingen binnen de eigen sector. \r\n\r\nScenario 3: Externe studentmobiliteit voor keuzedelen/minoren/modules/vakken tussen (samenwerkende) instellingen van meerdere sectoren.\r\n\r\nOm deze use-cases te gaan realiseren hebben we sector-brede standaarden, afspraken en koppelingen nodig. We doen dit op basis van de OOAPI. In deze sessie bouwen we voort op eerdere sessies om te komen tot duidelijke wensen en eigen aangaande functionaliteiten en oplossingen die we hiervoor nodig hebben.\r\n\r\nIn deze sessie gaan we met elkaar aan het werk om te komen tot de gewenste oplossingen en functionaliteiten, voor het mbo, hbo en wo.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "NF79L3", "name": "Ashwin Brouwer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/NF79L3_xZBrL76.jpeg", "biography": "Aanvoerder Wendbaar georganiseerd onderwijs van Npuls en Beleidsadviseur bij Firda", "public_name": "Ashwin Brouwer", "guid": "b4f0bbe9-44eb-5908-8bda-55ad5710ee77", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/NF79L3/"}, {"code": "LEC3BG", "name": "Hans Swart", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Hans Swart", "guid": "a9172c2f-48fe-51bf-b235-be879514c998", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LEC3BG/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7Y8DTH/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7Y8DTH/", "attachments": [{"title": "Uitwerking use-cases studentmobiliteit mbo", "url": "/media/surf-onderwijsdagen-2024/submissions/7Y8DTH/resources/Verslag_verkenning_studentmobilite_0S9WbmL.pdf", "type": "related"}]}, {"guid": "282f7b22-3b5a-5c1f-b2ec-bff9e33f42ab", "code": "GMQTEG", "id": 388, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Tango 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-388-surf-met-ons-mee-een-reis-langs-enkele-toonaangevende-toets-tools", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GMQTEG/", "title": "SURF met ons mee! Een reis langs enkele toonaangevende toets-tools", "subtitle": "", "track": "Digitaal toetsen", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Tijdens deze SURF-trip nemen we je mee langs enkele digitale/online tools die je in het hoger onderwijs kunt gebruiken om meer te leren over toetsing of juist om over (de kwaliteit van) toetsing in gesprek te gaan met je collega\u2019s. SURF met ons mee en probeer de verschillende tools zelf uit!", "description": "Afgelopen jaren hebben we vanuit HAN University of Applied Sciences met (ondersteuning van) SURF en andere onderwijsinstellingen samengewerkt aan enkele digitale/online tools die in het hoger onderwijs kunnen worden gebruikt om meer te leren over toetsing of juist kunnen worden gebruikt om over (de kwaliteit van) toetsing in gesprek te gaan met je collega\u2019s. Graag gaan we met jullie tijdens deze workshop aan de slag met de volgende toets-tools:\r\n\r\nVisietool (digitaal) toetsen\r\nEen van de tools is de Visietool Toetsing: Wil je binnen je instelling, faculteit of opleiding een visie ontwikkelen op (digitaal) toetsen? Deze visietool helpt om in gesprek te gaan over het toekomstperspectief op toetsen. De tool is gebaseerd op vijf dimensies en ondersteunt jullie als team om het gesprek te voeren over de inkleuring van deze dimensies.\r\n\r\nLeeromgeving Programmatische toetsen\r\nDaarnaast nemen we jullie mee naar de website www.programmatischtoetsen.nl. Deze leeromgeving is bedoeld voor iedereen die meer wil weten over programmatisch toetsen of er praktisch mee aan de slag wil. Het bevat materiaal voor docenten, managers, leden van examen- en toetscommissies en onderwijskundigen. Je kunt de leeromgeving bijvoorbeeld gebruiken als je nog relatief onbekend bent met het concept van programmatisch toetsen of juist als je bezig bent om programmatisch toetsen te implementeren.\r\n\r\nToetsweb-Scan\r\nMet behulp van de digitale Toetsweb-Scan kun je als team samen vaststellen hoe de (duurzame) kwaliteit van toetsing er op dit moment uitziet in jullie opleiding (positiebepaling). Ook kun je met deze scan samen keuzes maken over jullie ontwikkeling richting duurzame toetskwaliteit (ambitiebepaling).\r\n\r\nBewust en bekwaam toetsen en beoordelen\r\nTenslotte willen we jullie ook Bewust en Bekwaam Toetsen en Beoordelen laten zien. De website www.toetsbekwaamheid.nl/bewust-en-bekwaam-toetsen  heeft als doel je bewust te laten worden van de kennis die je nodig hebt om een toetsbekwame (hbo)docent te zijn, te ontdekke", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "DUAAPY", "name": "Marion van de Wijdeven", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/DUAAPY_tseO7da.jpg", "biography": "In mijn functie als adviseur en trainer bij het onderzoeksteam Kwaliteiten van Leraren (onderdeel van Academie Educatie) bij HAN University of Applied Sciences probeer ik de verbinding te leggen tussen de resultaten van ons onderzoek en de praktijk. Onder andere door het ontwikkelen van tools, het ondersteunen bij onderwijsvraagstukken en het verzorgen van professionalisering. Ik richt me daarbij vooral op de thema's toetsing en onderwijsontwerp.", "public_name": "Marion van de Wijdeven", "guid": "f7d12cea-5ef9-5a35-8cdc-dce3db7f6b9b", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/DUAAPY/"}, {"code": "QBCS8V", "name": "Marjoleine Dobbelaer", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Marjoleine Dobbelaer", "guid": "bec78fbc-715a-5c62-88e7-124641b6efc6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/QBCS8V/"}, {"code": "CD7TPQ", "name": "Amber de Wilde", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Amber de Wilde", "guid": "ba8201e1-d10d-5694-a8c6-3e76c840cbee", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CD7TPQ/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GMQTEG/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GMQTEG/", "attachments": []}, {"guid": "93827a60-66f9-54fd-bfa2-504d28c4d06c", "code": "WMFN87", "id": 378, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Tango 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-378-online-interactive-textbooks-creating-a-book-and-using-it-with-your-students-is-easier-than-you-think-we-ll-prove-it", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WMFN87/", "title": "Online interactive textbooks: creating a book and using it with your students is easier than you think - we'll prove it!", "subtitle": "", "track": "Open leermaterialen", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "As modern teaching materials include an increasingly diverse array of digital formats, it becomes essential for teachers to easily and effectively share material with students online. We will introduce you to [TeachBooks](https://teachbooks.tudelft.nl/) (our own TU Delft flavor of Jupyter Books), and how it can be an essential tool for collaborative and effective teaching. This presentation will introduce our community and challenge you to join. Whether you're a decision maker, programmer or (future) book author, anyone can contribute to an online book (really---all you need to be able to do is use a keyboard). Getting started with a template book for all your students and colleagues to see and interact with online takes only 10 clicks!", "description": "Starting from the need to share educational materials in various forms with students, we created the TeachBooks platform for teachers and student assistants to collaborate and share interactive textbooks. With many open-source tools available, over twenty books published online and more than a thousand students from multiple universities interacting with the books, we've made a substantial impact. Nevertheless, we're eager to grow and share our initiative with you!\r\n\r\nWe're relying solely on open-source tools and platforms, which allows anyone to start making or editing online books with no commercial licenses or installation required. If you require a login for your readers on a private server, some additional steps are required. However, why would you hide your excellent work? Open-access licensing of books gives you and fellow educators the possibility to easily take from and contribute back to the community.\r\n\r\nWe draw on recent experience making student-activating textbooks, including programming applications. Our philosophy is to make it possible, practical and fun for all teachers, regardless of experience, and we set up TeachBooks to build a community of expertise.  So, whether you or your teaching team is unfamiliar and lost in the nerdy world of interactive books, or whether you're an expert having created your own library of books with custom features: share and collaborate with the biggest and most effective teaching team you were ever part of!\r\n\r\nMaking educational materials is interesting, but the real fun starts when the students interact with it as well. Online interactive textbooks allow you to adapt to students' comments and wishes on the go, leading to outstanding student reviews:\r\n- _I have difficulty with reading textbooks that only include written words. The TeachBook provided a lot of interactive visuals that you don't get with a traditional textbook._\r\n- _I can use the online textbook to run the code online and adjust the parameters, which can give me a more intuitive feeling of the code._\r\n- _The online textbook is really well structured. Many courses at the TU are difficult not because of the content, but because of the way the teachers set up the Brightspace page._\r\n- _Sometimes when I learn something from other courses that involves coding, I don't try it myself because it's too much work to get started. With the TeachBook I can immediately test things using the interactive python button on the webpage._\r\n- _I could appreciate the quiz questions in some chapters because it was an effective way to see if I understood the material._\r\n- _I really like the book, it is easy to access and well-structured._\r\n\r\nAlthough we provide a few software tools that builds on the Jupyter Book platform, the real purpose of TeachBooks is to facilitate collaboration and help fellow teachers climb the learning curve more quickly than they could on their own. Our presentation will demonstrate how we have used the books effectively in our courses at TU Delft, with students and fellow teachers, as well as how we've incorporated and developed innovative features. For example, Python computation in your TeachBook (100% client-side; no software installation necessary). \r\n\r\nIf you'd like to have a sneak preview of what we've to offer, visit our website: https://teachbooks.tudelft.nl/.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "HGM7DR", "name": "Tom van Woudenberg", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Tom_van_Woudenberg__392_jtVgeAs.jpg", "biography": "Tom ben docent bij de faculteit Civiele Techniek en Geowetenschappen. hij heeft een passie voor het mechanicaonderwijs en streef ernaar een blended leerweg te faciliteren voor studenten, waarin actief leren aantrekkelijk en lonend is.\r\n\r\nTom was van augustus 2020 tot augustus 2022 werkzaam bij de Hogeschool van Amsterdam als docent constructie. Sinds september 2022 is hij werkzaam bij de TU Delft.\r\n\r\nIk geef les in diverse vakken en begeleid BSc- en MSc-studenten. Daarnaast, ben ik actief betrokken in interfactulaire samenwerkingen zoals [PRIMECH](https://www.tudelft.nl/teachingacademy/themes/primech), [TeachBooks](https://teachbooks.tudelft.nl/) en diverse digitale tooling voor het onderwijs zoals ANS, H5p en Git", "public_name": "Tom van Woudenberg", "guid": "e8002a2a-43cd-5539-9e24-48e19cdc4b1f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/HGM7DR/"}, {"code": "PQY3UG", "name": "Robert Lanzafame", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/PQY3UG_gveAnnj.jpg", "biography": "Robert is a Senior Lecturer at TU Delft in the faculty of Civil Engineering and Geosciences.\r\n\r\nOriginally a geotechnical engineer from California who loves geology, he finds it funny that he now lives in a country that is nearly entirely devoid of rocks. Luckily he found other passions to keep him busy: Robert is responsible for a module taken by all 300 of the incoming MSc students to the faculty each year: Modelling, Uncertainty and Data for Engineers (MUDE), which is a challenging but rewarding blend of technical topics, computers, mathematical theory and---most importantly---a diverse blend of students and colleagues.\r\n\r\nRobert is always excited to share the innovative teaching approaches used in MUDE, of which TeachBooks and online interactive textbooks in general play a central role.", "public_name": "Robert Lanzafame", "guid": "d9aaa23b-2450-5842-ad5e-944b48666bfc", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/PQY3UG/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WMFN87/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WMFN87/", "attachments": []}, {"guid": "32c769c7-2288-586c-b407-d3082eb818e8", "code": "TAZKGG", "id": 322, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Tango 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-322-the-teachers-dilemmas-een-interactieve-video", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/TAZKGG/", "title": "The teachers' dilemmas - een interactieve video", "subtitle": "", "track": "Blended Learning", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Docenten van het Instituut Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden hebben een interactieve video ontwikkeld waarin ze onderwijsdilemma's bespreken, zoals het verplichten van formatieve opdrachten en het beschikbaar stellen van opgenomen colleges. In de video leggen docenten hun dilemma's uit en vragen studenten om advies via multiplechoice- of open vragen. Tijdens deze presentatie kun je zelf deelnemen aan de interactieve video, bespreken we de stappen voor het maken van de video, zodat anderen dit kunnen toepassen, en laten we enkele resultaten zien.", "description": "Bij het ontwerpen van onderwijs staan docenten vaak voor lastige keuzes. Voorbeelden hiervan zijn het wel of niet verplicht stellen van peerfeedbackopdrachten, of het beschikbaar stellen van opgenomen colleges voor studenten. Docenten van het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden hebben deze dilemma's verzameld in een interactieve video, waarin zij studenten vertellen wat hun dilemma's zijn. In de video leggen docenten uit waarom iets een dilemma is en vragen ze de studenten om advies via een multiplechoicevraag of een open vraag. Studenten zien een stuk video, geven vervolgens advies en gaan daarna door met de video. Het primaire doel van de video is om advies van studenten te krijgen, maar daarnaast willen we studenten ook in de schoenen van de docent laten stappen en zich laten inleven in de dilemma's van docenten.\r\n\r\nTijdens deze presentatie laten we de video zien, en mag je zelf deelnemen door mee te denken met de docenten. Daarnaast bespreken we de stappen die we hebben ondernomen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "QN9MKR", "name": "Kim Stroet", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Kim Stroet", "guid": "f140137c-dc72-51f3-8288-f7bd921ae671", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/QN9MKR/"}, {"code": "GSJ9SW", "name": "Tirza Smits", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Tirza Smits", "guid": "ca8ef8e7-9c56-5998-97db-ae76e5e6c94f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/GSJ9SW/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/TAZKGG/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/TAZKGG/", "attachments": []}], "Jazz 1": [{"guid": "a3122a82-2ad3-5d98-b4d3-c4df2483e12e", "code": "DYGHXH", "id": 859, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-859-formative-assessment-in-the-age-of-ai", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DYGHXH/", "title": "( Formative) Assessment in the Age of AI", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "In the past two years, many instructors in higher education have struggled with how to assess students' learning progress accurately in a world where GenAI and other large language models can make this more challenging. Collaborative tools, including Google Docs, Slides, and Forms can be leveraged in some \u201cout of the box\u201d ways to assist with this.", "description": "In this presentation, Tracy Poelzer, Education Specialist and Trainer from the University of Groningen will share some examples used with instructors at the RUG to help rethink assessment, especially formatively, in ways that deepen learning and help make student thinking more visible.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "7F7ARK", "name": "Tracy Poelzer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/7F7ARK_52GZsM4.jpg", "biography": "Tracy Poelzer is an educational specialist and trainer at the University of Groningen (Team Educational Staff Development). She has a Bachelor of Education degree from the University of British Columbia and a Master of Education degree from the University of Alberta (both in her native home of Canada). She has a diverse educational background, including experience in both public and indigenous education systems, and from primary school to academic university level. She has worked extensively with new and experienced educational instructors and leaders to provide training and coaching, promote educational innovation, and to model and inspire best practice pedagogy and powerful integration of technology into teaching and learning activities. She has presented keynote addresses, workshops, and presentations to educators across North America, throughout Europe, in South Africa and in the Philippines.", "public_name": "Tracy Poelzer", "guid": "5d717051-33aa-5058-b87c-e47723816bd7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/7F7ARK/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DYGHXH/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DYGHXH/", "attachments": []}, {"guid": "46f94cb2-d967-52f5-a137-4fccf67c6f31", "code": "AUFAVM", "id": 645, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-645-innovatieve-azure-backup-en-disaster-recovery-in-een-multicloud-strategie", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/AUFAVM/", "title": "Innovatieve Azure Backup en Disaster Recovery in een Multicloud Strategie", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "In deze presentatie verkennen we geavanceerde methoden en innovatieve oplossingen voor het veiligstellen van Azure-data binnen een multicloud-strategie. Tevens presenteren we hoe het Hout-en Meubileringscollege hiervan en van back-up van Microsoft 365 data gebruik maakt. We bespreken de voordelen van het opslaan van back-ups buiten de Microsoft-omgeving, het vermijden van vendor lock-in, en het waarborgen van databeveiliging en bedrijfscontinu\u00efteit.  Ontdek hoe onderwijsinstellingen kunnen profiteren van een veelzijdige en betrouwbare benadering van dataopslag en -herstel.", "description": "Met deze presentatie willen we graag bewustwording cre\u00ebren en onze kennis delen bij IT managers. Aan het eind van de sessie zul je voldoende kennis hebben en inzicht in de mogelijkheden \u00e9n voordelen van een multi-cloud back-up en disasterrecovery strategie. We zullen aansluiten bij NIS2 en vooruitlopen op richtlijnen Europese Unie.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "9FMS7A", "name": "Daan Hoeksema", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/9FMS7A_dcFCwkl.png", "biography": "Daan Hoeksema is account manager bij Vancis met meer dan 20 jaar ervaring in advisering van Cloud dienstverlening. Bij Vancis is Daan verantwoordelijk voor alle educatieve klanten die veelal Cloud diensten afnemen via de SURFcumulus OCRE mantelovereenkomst. Daan is gedurende de SURF Onderwijsdagen te benaderen op de Vancis stand.", "public_name": "Daan Hoeksema", "guid": "11970abc-4724-5d0b-b2d4-23bc9a5b9f37", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/9FMS7A/"}, {"code": "FRGKLR", "name": "Mohammed Amakran", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Mohammed Amakran", "guid": "0c717517-9ddb-5b05-9123-8236871fbe6d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/FRGKLR/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/AUFAVM/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/AUFAVM/", "attachments": []}, {"guid": "08ceb9df-5d22-58be-ba00-1cb5e68facfd", "code": "RAFJGF", "id": 471, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:08", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-471-interactieve-open-textbooks-presentatie-van-de-surf-onderwijsaward-winnaar-2023", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RAFJGF/", "title": "Interactieve open textbooks: presentatie van de SURF Onderwijsaward-winnaar 2023", "subtitle": "", "track": "Open leermaterialen", "type": "Pecha Kucha", "language": "nl", "abstract": "Timon Idema won in 2023 een SURF Onderwijsaward voor zijn werk over open leermaterialen. Hij was een van de eersten die het belang inzag van open leermaterialen, en dit ook in de praktijk bracht. In deze sessie vertelt hij over zijn werk, zijn award en wat er na het winnen van de award is gebeurd.", "description": "In 2018 publiceerde Timon zijn eerste open textbook, voor de opleiding Nanobiology (TU Delft & Erasmus Universiteit). Met hulp van een bijdrage door de stimuleringsregeling van SURF heeft Timon daarna, met hulp van collega\u2019s, een reeks open leermaterialen ontwikkeld voor de bachelor- en masteropleiding Nanobiology.\r\n\r\nMaar daar bleef het niet bij. Timon heeft ook een belangrijke bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van een publicatiedienst voor open textbooks. Via deze dienst van de TU Delft kunnen docenten, met Jupyter Books, zelf open onderwijsliteratuur publiceren. Inmiddels bevat de catalogus al meer dan tachtig open textbooks, zowel klassieke als interactieve. Onder leiding van Timon zijn er verder uitgebreide handleidingen, voorbeelden en templates gepubliceerd, zodat iedereen eigen interactieve open textbooks met Jupyter Books kan schrijven.\r\n\r\nIn deze presentatie zal Timon laten zien hoe het interactieve open tekstboek tot stand is gekomen, wat de mogelijkheden ervan nu al zijn, en welke ontwikkelingen er in de nabije toekomst aankomen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "ABNFHA", "name": "Timon Idema", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Idema_t0mLsAC.jpg", "biography": "Dr. Timon Idema is universitair hoofddocent (associate professor) theoretische biofysica aan de TU Delft, en opleidingsdirecteur van de masteropleiding Nanobiologie van de TU Delft en de Erasmus Universiteit.", "public_name": "Timon Idema", "guid": "aa27cfa2-e98d-58c2-83b4-bce52f030ca5", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ABNFHA/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RAFJGF/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RAFJGF/", "attachments": []}, {"guid": "91aad90a-7921-56e1-823c-4ec29c73de3c", "code": "38EG7G", "id": 473, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:33:00+01:00", "start": "14:33", "duration": "00:08", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-473-digitale-geletterdheid-en-het-innovatielab-presentatie-surf-onderwijsaward-winnaar-2023", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/38EG7G/", "title": "Digitale geletterdheid en het Innovatielab: presentatie SURF Onderwijsaward-winnaar 2023", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Pecha Kucha", "language": "nl", "abstract": "Diana Molenschot won in 2023 een SURF Onderwijsaward voor haar inzet voor digitale geletterdheid bij het Innovatielab van de Thomas More Hogeschool. In deze sessie vertelt zij over haar werk en wat er na het winnen van de award is gebeurd.", "description": "Diana Molenschot stond aan de wieg van het Innovatielab van de Thomas More Hogeschool, een pabo in Rotterdam. Ze werkt daar als docent digitale geletterdheid. In het Innovatielab kunnen studenten, docenten, leerkrachten en leerlingen hun digitale geletterdheid vergroten door te experimenteren met allerlei technische toepassingen. Het lab is helemaal gericht op zelf ervaren, bijvoorbeeld met Lego, virtual reality, 3D-printing en een green screen. Dagelijks zijn er lessen, workshops of rondleidingen. Diana is de spin in het web die contacten onderhoudt met bedrijven, scholen en haar eigen collega\u2019s, altijd op zoek naar nieuwe samenwerkingsmogelijkheden.\r\n\r\nDiana wil (toekomstige) leerkrachten enthousiast maken voor het onderwerp digitale geletterdheid, maar hen ook inspireren om dit kritisch toe te passen in hun onderwijspraktijk. Het Innovatielab is daar een prachtig middel voor, en dat was er zonder haar vasthoudendheid en visie nooit gekomen. Maar ook nu het lab er is, zit Diana niet stil: ze organiseert workshops in het lab, ontwerpt uitdagende lessen over digitale geletterdheid, en zoekt steeds naar nieuwe manieren en nieuwe samenwerkingen om het Innovatielab optimaal in te zetten. \r\n\r\nDiana is jaren leerkracht geweest in het basisonderwijs. Zij heeft nog veel contacten in het basisonderwijs en breidt haar netwerk enorm uit. Zij luistert naar de behoeften van scholen en probeert die te vertalen naar het onderwijsaanbod in het Innovatielab.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "D8BXWC", "name": "Diana Molenschot", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/D8BXWC_jpjVCvi.jpg", "biography": "", "public_name": "Diana Molenschot", "guid": "66ea10ea-2b04-5cd7-b4d2-47f46d1b5cbf", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/D8BXWC/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/38EG7G/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/38EG7G/", "attachments": []}, {"guid": "84ec9eb5-0865-5b88-94b2-18fab9ad95d2", "code": "UETYK3", "id": 474, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:41:00+01:00", "start": "14:41", "duration": "00:09", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-474-innovatie-binnen-het-mbo-presentatie-surf-onderwijsaward-winnaar-2023", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UETYK3/", "title": "Innovatie binnen het mbo: presentatie SURF Onderwijsaward-winnaar 2023", "subtitle": "", "track": "Flexibilisering", "type": "Pecha Kucha", "language": "nl", "abstract": "Leon Sprooten won in 2023 een SURF Onderwijsaward als aanjager van innovatie binnen het onderwijs, met name in het mbo. In deze sessie vertelt hij over zijn werk, zijn award en wat er na het winnen van de award is gebeurd.", "description": "Leon is betrokken bij tal van innovatieve ontwikkelingen in het mbo. Dit doet hij onder andere vanuit zijn functie als CIO bij het VISTA college in Zuid-Limburg. Zo is hij medegrondlegger van de MORA, de referentiearchitectuur voor processen, applicaties en informatiestromen in het mbo. Samen met een aantal collega\u2019s heeft hij gezorgd dat dit als standaard wordt toegepast in het mbo. Verder ziet hij de meerwaarde van een innovatie als microcredentialing. Dat is de reden waarom hij actief betrokken was bij de pilot van edubadges, inmiddels uitgegroeid tot een SURF-dienst. Hij is ten slotte een warm pleitbezorger van samenwerkingsverbanden als Npuls en Doorpakken op digitalisering.\r\n\r\nDoor zijn tactische benadering weet Leon veel mensen in verschillende lagen van het mbo (bestuurders, beleidsmedewerkers en zelfs docenten) te bewegen de juiste gesprekken te voeren met elkaar. Met een sterke visie en gedrevenheid weet hij mensen met elkaar te verbinden en de onderlinge verschillen te overbruggen. Het liefst doet hij dit als stille kracht, want ondanks zijn lidmaatschap van vele netwerken en programma's in het mbo blijft Leon bescheiden en het liefst op de achtergrond.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "UQXPJY", "name": "Leon Sprooten", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Leon Sprooten", "guid": "1baac9fa-0129-5edd-ab92-45a5f7930c22", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/UQXPJY/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UETYK3/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UETYK3/", "attachments": []}, {"guid": "201ba370-f51a-57ad-8220-f12cc4cd28f9", "code": "RCZYMU", "id": 476, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-476-presentaties-van-de-winnaars-van-de-surf-onderwijsawards-2024", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RCZYMU/", "title": "Presentaties van de winnaars van de SURF Onderwijsawards 2024", "subtitle": "", "track": "SURF Onderwijsawards", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "De drie winnaars van de SURF Onderwijsawards 2024 vertellen over hun werk, waarom hun werk genomineerd is en hoe zij innovatie binnen het onderwijs aanjagen.\r\n\r\nDe namen van de winnaars en daarmee de sprekers worden pas bekend gemaakt op de SURF Onderwijsdagen 2024.", "description": "Op 12 november kunnen de bezoekers gedurende de hele dag stemmen wie de publieksprijs van 2024 wint. De winnaar hiervan wordt aan het einde van de dag bekend gemaakt.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "XV8JRD", "name": "De winnaars", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "De winnaars", "guid": "c14bb2fa-bff5-52f5-b4e7-c3929133f803", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/XV8JRD/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RCZYMU/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/RCZYMU/", "attachments": []}], "Jazz 2": [{"guid": "4ae45715-d183-5e85-8b81-96a7c843d87c", "code": "WMXKTR", "id": 648, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Jazz 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-648-de-menselijke-maat-in-de-uitdaging-van-security-en-privacy-bij-digitale-innovatie", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WMXKTR/", "title": "De menselijke maat in de uitdaging van security en privacy bij digitale innovatie", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Het voldoen aan het SURF-normenkader alleen is niet voldoende om een onderwijsinstelling \u00e9cht te beveiligen. In deze presentatie laten we zien hoe we niet alleen de compliance-doelen hebben bereikt, maar ook concrete beveiligingsrisico's hebben aangepakt. We nemen je mee in onze aanpak en lessons learned en leggen uit waarom Avans 'de mens centraal' heeft gezet in het privacy & security programma waarin proces, mens en technologie ge\u00efntegreerd zijn.", "description": "Het implementeren van privacy & security en het voldoen aan het SURF toetsingskader is een uitdaging waar de gehele hoger-onderwijs sector voor staat. Secura en Avans hebben hierin een intensief traject doorlopen en delen graag onze ervaring en lessons learned. Aan het eind van deze sessie is voor alle deelnemers duidelijk waarom \"de menselijke maat\" zo belangrijk is in een privacy & security implementatieproject en hoe Avans resultaat heeft bereikt: de mens centraal!\r\n\r\nCompliance aan het SURF-normenkader zorgt niet voor daadwerkelijke beveiliging van een onderwijsinstelling. We leggen uit wat we hebben gedaan om zowel concrete beveiligingsrisico\u2019s op te lossen als het complianceresultaat te bereiken. In de presentatie komen proces, mens en techniek aan bod. In de presentatie zetten we de klantvraag, programma-opzet, resultaten en lessons-learned uiteen. Dit doen we zowel vanuit perspectief van Secura als vanuit perspectief van Avans. \r\n\r\nVoor deze sessie nodigen we iedereen uit die met privacy & security heeft te maken in zijn dagelijks werk. Dat zijn ju\u00edst niet alleen de CISO, CIO en IT-manager, maar vooral ook de collega's vanuit onderwijs-innovatie, teammanagers en applicatie- en systeembeheerders.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "KTECQW", "name": "Bas van der Heijden", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Foto_FjZq13C.jpg", "biography": "Privacy Officer \r\nAvans Hogeschool", "public_name": "Bas van der Heijden", "guid": "2a6060ff-daed-56b8-b303-5786dd369145", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/KTECQW/"}, {"code": "Q9H7WQ", "name": "Inge Leenheer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Q9H7WQ_k1k2Wfn.JPG", "biography": "Privacy Officer Avans Hogeschool", "public_name": "Inge Leenheer", "guid": "e74080fb-c8a1-5146-a8d9-cf1a386e2e46", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/Q9H7WQ/"}, {"code": "MRB8QP", "name": "Niels van der Meij", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Niels_van_der_Meij_8Szh2cU.jpg", "biography": "Principal Security Consultant en IT-auditor\r\nSecura", "public_name": "Niels van der Meij", "guid": "316a0535-cbda-5b98-8e8e-fc6a6138022d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MRB8QP/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WMXKTR/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/WMXKTR/", "attachments": []}, {"guid": "5ff142c4-6486-57f3-9cd4-b0b46c28fca7", "code": "DHNYP7", "id": 308, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Jazz 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-308-ai-ify-brightspace-leveraging-ai-to-support-teachers-and-students", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHNYP7/", "title": "\u201cAI-ify Brightspace\u201d Leveraging AI to support teachers and students", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Generatieve AI ontwikkelt zich snel en verandert het hoger onderwijslandschap voor docenten en studenten. We bespreken het toekomstige potentieel van AI in Brightspace.", "description": "Generatieve AI ontwikkelt zich snel en verandert het hoger onderwijslandschap voor docenten en studenten. We bespreken het toekomstige potentieel van AI in Brightspace: \r\n\r\n- Pepijn Kalis geeft een inkijkje in de laatste AI ontwikkelingen bij D2L (Lumi). \r\n- Roel Steendijk spreekt over de mogelijkheden om AI assistenten te integreren in Brightspace naar aanleiding van het experiment achter zijn virtuele AI-assistent, Mr Bright.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "J8JLLA", "name": "Roel Steendijk", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Roel Steendijk", "guid": "c566f504-f788-5959-81a9-a67e472628f3", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/J8JLLA/"}, {"code": "UEPKG8", "name": "Pepijn Kalis", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/UEPKG8_yA4KepN.jpg", "biography": "", "public_name": "Pepijn Kalis", "guid": "1d2ddc81-3df9-54c2-b912-5ac60a1fd5d3", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/UEPKG8/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHNYP7/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DHNYP7/", "attachments": []}, {"guid": "96eff2dd-1e8b-50bc-a0f7-fbb0c778a5cf", "code": "VKCQ8T", "id": 413, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-413-digitale-didactiek-hoe-eye-tracking-docent-student-interactie-kan-verbeteren", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/VKCQ8T/", "title": "Digitale didactiek: Hoe eye-tracking docent-student interactie kan verbeteren", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Promovendus Robert-Jan Korteland onderzoekt of eye-trackingtechnologie effectief kan worden ingezet als didactisch hulpmiddel bij het aanleren van complexe beroepsvaardigheden in \u00e9\u00e9n-op-\u00e9\u00e9n interacties tussen docent en student. Verken zelf de mogelijkheden van eye-tracking tijdens deze interactieve sessie!", "description": "Voor beroepstaken zoals het maken en beoordelen van netvliesfoto's of het programmeren van software wordt steeds vaker specifieke apparatuur gebruikt. Hiermee neemt ook de visuele complexiteit toe. Toch wordt in het hoger onderwijs nog weinig gebruik gemaakt van technologie als didactisch hulpmiddel om kennis en vaardigheden voor complexe taakuitvoering over te brengen. \r\n\r\nOnderzoek wijst uit dat simulaties in virtual reality, augmented reality en andere interactieve tools een waardevolle bijdrage kunnen leveren aan een goede en effici\u00ebnte training voor toekomstige beroepstaken. Een aantal elementen die effectief zijn voor het aanleren van complexe beroepstaken worden echter niet meegenomen in dergelijke leeromgevingen: het bedienen van taakspecifieke technologie of apparatuur; visuele kenmerken van de taak onderscheiden; en zoekstrategie\u00ebn om de taak succesvol uit te voeren. Maar hoe kan een docent zien waar een student precies naar kijkt tijdens het leerproces? En hoe leer je een ander kijken?\r\n\r\nEye-tracking technologie maakt visuele processen zichtbaar op een beeldscherm. Zo kunnen docenten in real-time zien waar studenten naar kijken, hoe lang en in welke volgorde. Dit biedt mogelijkheden voor meer gerichte en aangepaste instructies tijdens het oefenen van visueel complexe beroepstaken.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "Y8NT78", "name": "Robert-Jan Korteland", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Knipsel_9uQor3k.PNG", "biography": "Robert-Jan Korteland MSc is als docent-onderzoeker verbonden aan de lerarenopleidingen van Instituut Archimedes en werkt binnen het lectoraat Betekenisvol Digitaal Innoveren (BDI) aan de Hogeschool Utrecht. Daarnaast is hij promovendus aan de afdeling Educatie en Pedagogiek van de Universiteit Utrecht. Eerder werkte hij als hogeschooldocent en onderwijskundige bij de opleidingen optometrie en orthoptie van Instituut voor Paramedische Studies. Tijdens zijn PhD onderzoekt hij hoe docent-student (meester-gezel) interacties tijdens het (leren) uitvoeren van complexe beroepstaken in het medische domein het beste kunnen worden vormgegeven om de ontwikkeling van expertise te bevorderen. \r\n\r\nExpertises\r\n-Oogbewegingsonderzoek (Eye-tracking onderzoek)\r\n-Docent-student (meester-gezel) interacties\r\n-Expertise ontwikkeling", "public_name": "Robert-Jan Korteland", "guid": "98fe5bae-f8b9-5d3d-8fe3-81c5bef88569", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/Y8NT78/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/VKCQ8T/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/VKCQ8T/", "attachments": []}, {"guid": "b2489bad-2c40-50a6-90c0-901380aa605a", "code": "FCUYGK", "id": 360, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-360-ervaringen-uit-de-praktijk-hoe-instellingen-eduid-succesvol-inzetten", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/FCUYGK/", "title": "Ervaringen uit de praktijk: hoe instellingen eduID succesvol inzetten", "subtitle": "", "track": "ICT-inrichting", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Het spreekwoord zegt \u201calle begin is moeilijk\u201d, geldt dat ook voor beginnen met eduID? Een aantal instellingen vertelt hoe ze met eduID zijn gestart en wat ze hiervoor hebben moeten doen.", "description": "eduID is d\u00e9 digitale identiteit voor het onderwijs van de toekomst. Met eduID staat de student centraal en wordt het inschrijven op onderwijseenheden, onderwijs volgen en resultaten vergaren veel eenvoudiger. Ook kunnen stagebegeleiders, alumni, professionals, cursisten, onderzoekers en andere externen met eduID veilig toegang krijgen tot applicaties van je instelling. \r\n\r\nWe zien op dit moment vanuit instellingen erg veel interesse voor eduID. Daarbij is er vaak de behoefte om met een specifieke use-case of doelgroep te beginnen. In deze sessie laten we een instelling aan het woord die met eduID is gestart. Waarvoor zetten ze eduID in en wat zijn de ervaringen? Waar moet je rekening mee houden als je eduID wil gaan gebruiken? \r\n\r\nDaarnaast leer je ook over een aantal nieuwe eduID ontwikkelingen, zoals een nieuwe methode voor identiteitsverificatie en de integratie in het Studielink-inschrijfproces.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "EW9YR9", "name": "Ruben Hulzebos", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/EW9YR9_XqFdTUu.jpg", "biography": "Informatieanalist bij de Hanze in Groningen", "public_name": "Ruben Hulzebos", "guid": "cd94aad1-8ff7-513c-965b-7acbb155e4a5", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/EW9YR9/"}, {"code": "MVDZ8N", "name": "Peter Clijsters", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/41_Peter_Clijsters_VD_202310200709lr_te2JbJ8.jpg", "biography": "Peter is productmanager eduID bij SURF", "public_name": "Peter Clijsters", "guid": "0c969ba4-3352-5e24-83c0-07f813f6f0e3", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MVDZ8N/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/FCUYGK/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/FCUYGK/", "attachments": []}], "Jazz 3": [{"guid": "e1e7e414-54dc-5b16-8bca-cd5a9566b60a", "code": "87BJCE", "id": 397, "logo": null, "date": "2024-11-12T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Jazz 3", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-397-pe-e-rfect-vaardig-samen-werken-aan-online-vaardig-er-in-nederland", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/87BJCE/", "title": "Pe(e)rfect Vaardig: samen(werken aan) online vaardig(er) in Nederland", "subtitle": "", "track": "Leven Lang Leren", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "In deze sessie presenteren we de Pe(e)rfect Vaardig-methode voor online en blended vaardighedenonderwijs, delen we de ervaringen uit twee pilots, en verkennen we samen andere toepassingsmogelijkheden binnen het Nederlandse vaardighedenonderwijs. Wat is hiervoor nodig? Welke interesse en behoefte bestaat er om dit via een pilot binnen de eigen organisatie te onderzoeken? En hoe kunnen we dit gezamenlijk vormgeven, bijvoorbeeld door het delen van ervaringen in een community, binnen verschillende onderwijsorganisaties in Nederland?", "description": "Veel oefenen en goede feedback zijn essentieel bij het aanleren van praktijkgerichte vaardigheden, zoals mondeling presenteren. Maar door de steeds grotere groepen studenten is het uitdagend om het regelmatig geven van persoonlijke feedback goed te integreren in het onderwijsprogramma. Daarom ontwikkelden de Open Universiteit en de Universiteit Maastricht Pe(e)rfect Vaardig, een flexibele methode voor interactief en praktijkgericht vaardighedenonderwijs. De Pe(e)rfect Vaardig methode maakt studenten stapsgewijs vaardiger door zelf \u00e9n samen in peergroepjes vaker te oefenen. Studenten geven elkaar peer feedback, via video-verrijkte rubrieken met rolmodellen en voorbeelden, en worden online ondersteund bij zelfregulatie-en reflectie activiteiten. Studenten oefenen in hun eigen tijd, op een zelfgekozen plaats en zo vaak als zij willen. Uit twee pilots (\u2018pleiten\u2019 en \u2018presenteren\u2019) met deze methode blijkt dat studenten vaker oefenen en hierop constructieve feedback krijgen, waardoor ze gerichter aan de ontwikkeling van hun vaardigheden kunnen werken, zonder dat de begeleidingslast van docenten verder toeneemt. Dit doordat docenten via online monitoring gerichter kunnen begeleiden. \r\nDe methode is generiek opgezet en in principe flexibel bruikbaar voor het aanleren van verschillende vaardigheden waarbij zichtbare gedragsaspecten spelen, zoals bijvoorbeeld gespreksvaardigheden, laboratoriumvaardigheden, pati\u00ebnt- of oudergesprekken. De video-verrijkte rubrieken en videovoorbeelden zijn nu voor de vaardigheden \u2018pleiten\u2019 en \u2018presenteren\u2019 ontwikkeld, maar kunnen vervangen worden voor andere vaardigheden. Op landelijk niveau zou dat bijvoorbeeld tot ontwikkeling van een breed bruikbare \u2018vaardigheidsbibliotheek\u2019 met een collectie van video-verrijkte rubrieken en videovoorbeelden kunnen leiden.\r\n\r\nGraag verkennen we met jullie de (on)mogelijkheden!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "BXVQRP", "name": "Ellen Rusman en Rob Nadolski", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Ellen Rusman en Rob Nadolski", "guid": "8155525d-bbd3-5b58-9787-042fa3d01d27", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/BXVQRP/"}, {"code": "J7BKAG", "name": "Rob Nadolski", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/J7BKAG_So4b6gp.jpg", "biography": "Dr. Rob Nadolski is universitair docent technologie-verrijkt leren aan de Faculteit Onderwijswetenschappen van de Open Universiteit Nederland. Zijn voornaamste onderzoek richt zich op effectieve vaardigheidsgerichte educatie en training met behulp van innovatieve onderwijstechnologie\u00ebn, zoals serious games, waarbij hij specifiek aandacht besteedt aan verbeterde (onderlinge) ondersteuning van studenten door middel van technologie.\r\nHij heeft het ontwerp en projectmanagement van e-learningtoepassingen voor het verwerven van complexe cognitieve vaardigheden uitgevoerd en onderzoek gedaan naar dergelijke toepassingen (bijvoorbeeld serious games). Daarnaast heeft hij deelgenomen aan verschillende Europese en nationale projecten. Hij is co-examinator en docent van de cursus \u2018Technology Verrijkt Onderwijs\u2019, en docent van de cursussen \u2018Onderwijs ontwerpen en innoveren met ICT\u2019 en \u2018Trends\u2019 binnen de master Onderwijswetenschappen.", "public_name": "Rob Nadolski", "guid": "55f60297-b070-56c4-a2fb-8fb4a7b8b77c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/J7BKAG/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/87BJCE/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/87BJCE/", "attachments": []}, {"guid": "fc33d98d-14a1-5990-aad2-12aa04e4c26f", "code": "YJXLBD", "id": 396, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Jazz 3", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-396-xr-groeiraster-applibrary-een-platform-voor-het-delen-en-toelichten-van-xr-content", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YJXLBD/", "title": "XR-groeiraster + Applibrary: E\u00e9n platform voor het delen en toelichten van XR-content", "subtitle": "", "track": "XR", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "De TU Delft en VISTA College bundelen hun kennis en XR-platformen om te laten zien hoe \u00e9\u00e9n centrale plek voor het gebruik van XR eruit kan zien. Het XR-groeiraster van VISTA College biedt een inspirerend en toegankelijk overzicht, waarin te zien is welke XR-apps binnen een instelling beschikbaar zijn. De applibrary van TU Delft laat zien hoe deze apps ondersteund kunnen worden door developers via versiemanagement en gedeelde codering. Samen vormen deze twee platformen de ultieme toepassing voor het onderwijs.", "description": "Docent: Wanneer ik de nieuwste versie van een VR-app upload, wil ik deze versie op alle brillen tegelijk installeren, zodat mijn studenten up-to-date kennis krijgen. Deze simpele wens leidt tot veel handelingen achter de schermen. Maar waar staat deze nieuwste versie? Is het zelf ontwikkeld of van een andere instelling? Waar zijn meer apps te vinden ter inspiratie? En is er duidelijkheid over het gebruik en rechten? Wat is er al te gebruiken? Voor welk vakgebied is deze app interessant? De TU Delft en VISTA college bundelen hun kennis en XR platformen. Hierbij laten ze zien hoe \u00e9\u00e9n plek voor het gebruik van XR eruit kan zien. \r\n\r\nHet XR Groeiraster van VISTA college inspireert gebruikers met een enthousiasmerend en toegankelijk overzicht en toont welke XR apps er binnen een instelling beschikbaar zijn. We erkennen de groeiende vraag naar XR-technologie\u00ebn en de uitdagingen die de versnippering in het beheer met zich meebrengt. Dit digitale portaal / landingspagina in de organisatie biedt een helder overzicht van beschikbare software, apps, apparatuur, en ondersteunende diensten. Het is ontworpen als een interactieve praatplaat die stimuleert tot dialoog over de integratie van XR in ons onderwijs. Je kunt meteen contact zoeken met een expert / ondersteuner.\u00a0Video: https://youtu.be/7czf4_LvCVg\r\n\r\nDe Applibrary van de TU Delft laat daarnaast zien hoe deze apps door developers ondersteund kan worden m.b.v. versiemanagement, delen van codering. Een optelsom van deze twee platformen zou een mogelijke oplossing kunnen opleveren voor onderwijsland.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "KTHHNW", "name": "Roel Peijs", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/KTHHNW_bhbpVwO.jpeg", "biography": "", "public_name": "Roel Peijs", "guid": "342c0bd0-c137-57e7-938b-ae71bd596d95", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/KTHHNW/"}, {"code": "CUWYMY", "name": "Luuk Goossen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/1688028312176_z3459Lm.jpeg", "biography": null, "public_name": "Luuk Goossen", "guid": "0cd9c886-f7e5-5522-8e2e-7a86c3c705a2", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CUWYMY/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YJXLBD/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YJXLBD/", "attachments": []}, {"guid": "e1baa965-0dfd-5514-a3a9-67c5c2543650", "code": "AKA33Y", "id": 404, "logo": null, "date": "2024-11-12T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 3", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-404-homemade-virtual-reality-omgeving-voor-social-skills", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/AKA33Y/", "title": "Homemade virtual reality-omgeving voor social skills", "subtitle": "", "track": "XR", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Platform for Empathic eXperience (PEX) is een virtuele omgeving met digital humans voor het trainen van het empathisch vermogen en professioneel handelen van studenten. Uniek hieraan: technische studenten geven de virtuele omgeving vorm en de digital humans in de omgeving zijn gevoed door AI en functioneren als trainingsacteur. Ook de afnemers van de VR-omgeving zijn studenten, van zorg- en sociale opleidingen.", "description": "De eerste toepassing van PEX (Platform Empathic eXperience) richt zich op het trainen van studenten van de gezondheids- en sociale opleidingen van Hogeschool Rotterdam in het voeren van effectieve dialogen met digital humans die personen met een mentale aandoening representeren. Andere toepassingen betreffen (in de toekomst) het trainen van mbo-studenten op het gebied van burgerschap,  het experimenteren met het uiterlijk en de beleving van digital humans en avatars. Het platform wordt in opzet schaalbaar. Zo kan het duurzaam doorgroeien en als digitale wereld een leermiddel zijn voor technische studenten die het maken, en voor studenten van sociale, gezondheids- en andere studies als leermiddel.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "HTSUZM", "name": "Peter van Waart", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/HTSUZM_VPsaAnV.jpeg", "biography": "Peter van Waart werkt bij Hogeschool Rotterdam als hoofddocent bij de opleiding Communication and Multimedia Design (CMD) en als onderzoeker bij kenniscentrum Creating010. In zijn onderwijs en onderzoek aan de Hogeschool staan participatieve methoden centraal om mensen te betrekken in ontwerpprocessen van digitale technologie. \r\n\r\nDaarnaast vervult hij de rol van co\u00f6rdinator Slimme en Sociale Stad waarin hij intern en extern mensen met elkaar verbindt rondom opgaven als digitalisering in het sociaal domein, slimme objecten en omgevingen, en hybride werelden.\r\n\r\nPeter nam ook het initiatief tot evenementen als de Global Service Jam Rotterdam, de Rotterdam GovJam, de International Internet of Things Day Rotterdam en Smart & Social Fest, om mensen uit onderwijs, onderzoek en praktijk te verbinden.", "public_name": "Peter van Waart", "guid": "f42de07d-5ea4-58b1-ab3d-582f284505b4", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/HTSUZM/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/AKA33Y/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/AKA33Y/", "attachments": []}, {"guid": "8c09cf6c-0ee5-529f-bd2a-7733b7407466", "code": "8T9GLT", "id": 401, "logo": null, "date": "2024-11-12T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 3", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-401-van-idee-naar-actie-de-um-app-challenge-als-innovatieaanjager", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8T9GLT/", "title": "Van idee naar actie: de UM app challenge als innovatieaanjager", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Ontdek hoe de AppChallenge@UM studenten en docenten aan de Universiteit Maastricht (UM) de kans geeft om actief mee te denken en innovatieve idee\u00ebn te realiseren. Met laagdrempelige tools en platforms zoals Mendix en Microsoft Power Platform worden idee\u00ebn snel omgezet in concrete resultaten met waarde voor het onderwijs. Kom jij naar onze sessie om te zien hoe een challenge als startpunt kan dienen voor nieuwe initiatieven en samenwerkingen?", "description": "Heb jij idee\u00ebn voor onderwijsinnovatie, maar weet je niet waar te beginnen? Ontdek in deze sessie hoe de AppChallenge@UM studenten en docenten aan de Universiteit Maastricht (UM) een platform biedt om met veel enthousiasme samen te werken aan innovatieve idee\u00ebn. Vaak stranden goede idee\u00ebn door gebrek aan ondersteuning of kennis van beschikbare tools. Tijdens de AppChallenge@UM zijn vele idee\u00ebn voor beter en leuker onderwijs snel omgezet in tastbare resultaten, dankzij de actieve betrokkenheid van zowel studenten als docenten.\r\n\r\nJe leert hoe je met laagdrempelige tools zoals Mendix en Microsoft Power Platform, zonder diepgaande softwarekennis, snel idee\u00ebn kan omzetten in concrete producten. Maar vooral laten we zien hoe de AppChallenge@UM 2023 in korte tijd veel enthousiasme genereerde en hoe de finale van de challenge diende als startpunt voor verdere initiatieven en samenwerking.\r\n\r\nTijdens deze sessie ervaar je:\r\n\u2022 Hoe de AppChallenge@UM enthousiasme en samenwerking tussen studenten en docenten aanwakkert.\r\n\u2022 Hoe je met behulp van laagdrempelige tools innovatieve idee\u00ebn kunt omzetten in waardevolle resultaten.\r\n\u2022 Hoe de challenge als springplank kan dienen voor nieuwe onderwijsinitiatieven en samenwerking.\r\n\r\nDeze sessie is bedoeld voor onderwijsprofessionals, beleidsmakers en iedereen die betrokken is bij onderwijsinnovatie. Heb je ervaring met challenges en wil je tips uitwisselen? Dan verwelkomen we ook graag jouw inbreng!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "TPRCTP", "name": "Gaby Lutgens", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Gaby_2023_0yrXZQG.png", "biography": "Ik ben opgeleid tot onderwijspsycholoog en werk nu al meer dan twintig jaar op het gebied van instructional design en e-learning. Eerst als onderzoeker (gericht op het faciliteren van computerondersteund samenwerkend leren), daarna als e-learning consultant in welke rol ik docenten ondersteunde bij het herontwerp van hun onderwijs, vaak in het licht van digitale mogelijkheden. \r\n\r\nVanaf 2023 breng ik deze expertise in bij EDLAB, het Centre for Teaching and Learning aan de Universiteit Maastricht. Ik richt me (weer) op de impact van technologie op onderwijs en faciliteer diverse projecten en activiteiten. Vanuit dit perspectief vervul ik ook de rol van UM-programmaco\u00f6rdinator voor de deelname van de UM aan het landelijke Npuls programma (lid sleutelteam, projectleider CTL-project).\r\nDaarnaast ben ik als docent en assessor ben ik betrokken bij de master Health Professions Education (over curriculum (her)ontwerp).", "public_name": "Gaby Lutgens", "guid": "cf587055-fd9d-5d80-a60a-9a27f37ae575", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/TPRCTP/"}, {"code": "NVEZBN", "name": "Perry Heymann", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/NVEZBN_AEeOpw6.jpg", "biography": "Perry Heymann is strategisch beleidsadviseur bij het CI-Office van de Universiteit Maastricht en tevens lead voor het domeinteam I-Education. Zijn functie speelt zich af op het snijvlak tussen strategie en uitvoering en tussen ICT en onderwijs. Hij vertaalt ontwikkelingen naar adviezen over het huidige en toekomstige I-Education landschap en draagt bij aan de ontwikkeling en uitvoering van de digitaliseringsstrategie van de UM.", "public_name": "Perry Heymann", "guid": "e26f77a8-e165-54d5-96f3-0d707ed2ab73", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/NVEZBN/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8T9GLT/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8T9GLT/", "attachments": []}], "Trap": [{"guid": "f058a4fd-9f76-56f6-be39-5d8e7fe0ea2c", "code": "D8FZSL", "id": 868, "logo": null, "date": "2024-11-12T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Trap", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-868-een-dobbelspel-voor-inclusieve-digitale-didactiek", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/D8FZSL/", "title": "Een dobbelspel voor inclusieve digitale didactiek", "subtitle": "", "track": "Leven Lang Leren", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "Samen met docenten en onderwijskundigen van MBO, HBO en WO zijn vragen bedacht voor het bepalen van de inclusiviteit van het (digitale) onderwijs en de (digitale) didactiek. Dit zijn vragen die een (toekomstig) docent of onderwijsontwerper zichzelf kan stellen om rekening te houden met meerdere aspecten van inclusiviteit. Ook kunnen deze vragen worden gebruikt om in gesprek te gaan over inclusiviteit, met collega\u2019s of studenten.", "description": "De zes onderdelen van het spel zijn: toegang, veilig leerklimaat, docent, studentinteracties, leerinhoud en leeromgeving. Elk onderwerp heeft drie tot zeven deelvragen die gaan over aspecten van dat onderwerp waar in het lesontwerp en de uitvoering rekening gehouden kan worden. Elk van de zes aspecten heeft een kleur, en met een dobbelsteen met diezelfde zes kleuren kan een discussie worden gestart met collega\u2019s of studenten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "MY8ZDT", "name": "Helen Korving", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Helen Korving", "guid": "535d9767-b2ca-5e8f-bf01-0404c61ecf60", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MY8ZDT/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/D8FZSL/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/D8FZSL/", "attachments": []}], "Startuptuin": [{"guid": "d203bee6-3933-5690-9849-f81e67f18d5d", "code": "3NA9LN", "id": 863, "logo": null, "date": "2024-11-12T12:45:00+01:00", "start": "12:45", "duration": "00:30", "room": "Startuptuin", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-863-maak-kennis-met-startups-in-educatieve-technologie-een-rondleiding", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3NA9LN/", "title": "Maak kennis met startups in educatieve technologie: een rondleiding", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Rondleiding", "language": "nl", "abstract": "Tijdens de Onderwijsdagen is er een Startuptuin waar startups vertellen over hun product en jij ze kunt uitproberen! De Pilothub EdTech van Npuls organiseert samen met Dutch Edtech een rondleiding om in 30 minuten kennis te maken met alle startups. Sluit aan en hoor alles over de nieuwste innovaties!", "description": "We verzamelen in de lunchpauze bij de Startuptuin. Met een broodje in de hand leiden we je rond. \r\nDeze startups zijn aanwezig:\r\n1.\tSylla\r\n2.\tChangefied\r\n3.\tSimulise\r\n4.\tEduface\r\n5.\tPeek\r\n6.\tOmnia\r\n7.\tAcademic Routeplanner", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SWUFYY", "name": "Dimitri van Dillen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/SWUFYY_oC0ScQO.png", "biography": "Dimitri van Dillen is een bevlogen docent en themaco\u00f6rdinator educatieve technologie bij het ROC van Twente. Als enthousiasmeur en toegewijd ambassadeur voor het mbo, zet hij zich in voor onderwijsinnovatie met een focus op technologie.", "public_name": "Dimitri van Dillen", "guid": "d20a36b9-1764-5c06-99a6-2e50886eee08", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SWUFYY/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3NA9LN/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/3NA9LN/", "attachments": []}]}}, {"index": 2, "date": "2024-11-13", "day_start": "2024-11-13T04:00:00+01:00", "day_end": "2024-11-14T03:59:00+01:00", "rooms": {"Danstheater": [{"guid": "54719aaf-2e95-5212-9c6e-839d26eed62f", "code": "HQ3BBT", "id": 869, "logo": null, "date": "2024-11-13T09:45:00+01:00", "start": "09:45", "duration": "00:30", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-869-muzikale-opening", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HQ3BBT/", "title": "Muzikale opening", "subtitle": "", "track": "Keynote", "type": "Opening", "language": "nl", "abstract": "De tweede dag van de SURF Onderwijsdagen openen we met een muzikale energizer.", "description": "Lekker fris en vol energie kan je aan de tweede dag van de SURF Onderwijsdagen beginnen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HQ3BBT/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HQ3BBT/", "attachments": []}, {"guid": "3827c315-ce73-5f73-b045-fc24a1ced588", "code": "7DAMNV", "id": 511, "logo": null, "date": "2024-11-13T10:15:00+01:00", "start": "10:15", "duration": "00:45", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-511-keynote-door-peter-paul-verbeek", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7DAMNV/", "title": "Keynote door Peter-Paul Verbeek", "subtitle": "", "track": "Keynote", "type": "Keynote", "language": "nl", "abstract": "Peter-Paul Verbeek komt op de SURF Onderwijsdagen zijn visie geven over hoe we samen als instellingen het onderwijs verantwoord kunnen digitaliseren.", "description": "Prof. Peter-Paul Verbeek is Rector Magnificus, lid van het College van Bestuur \u00e9n hoogleraar Filosofie, Ethiek van Wetenschap en Technologie in een Veranderende Wereld. Peter Paul Verbeek is bij uitstek iemand die in zijn carri\u00e8re de toon heeft gezet met zijn onderzoek naar de ethische relatie tussen mens en technologie, waarbij zijn passie ligt in zowel onderzoek als onderwijs.\r\n\r\nStaande ovaties ontvangt hij internationaal voor zijn Theorie van Technologische bemiddeling (Technological mediation). Deze theorie bestudeert de harmonie tussen techniek, de samenleving, de mens en de wereld. Daarnaast zet hij als voorzitter de toon bij zowel de UNESCO Wereldcommissie voor de Ethiek van Wetenschap en Technologie (COMEST) als de ECP-begeleidingscommissie voor Ethiek en Digitalisering. Verbeek heeft verder onder andere gediend als vicevoorzitter van het Rathenau Instituut en voorzitter van de KNAW Commissie Vrijheid van Wetenschap.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "Y9NVBC", "name": "Peter-Paul Verbeek", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Peter-Paul Verbeek", "guid": "760ac082-5abe-5984-854d-d174b2dae297", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/Y9NVBC/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7DAMNV/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7DAMNV/", "attachments": []}, {"guid": "06b2215d-eedd-5fbb-9615-3fe12a80e0db", "code": "N9AZW9", "id": 411, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-411-panelgesprek-op-het-scherpst-van-de-snede-kansen-en-risico-s-van-ai", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/N9AZW9/", "title": "Panelgesprek op het scherpst van de snede: kansen \u00e9n risico\u2019s van AI", "subtitle": "", "track": "Publieke waarden", "type": "Paneldiscussie", "language": "nl", "abstract": "Wat zijn de laatste inzichten over de kansen en risico\u2019s van AI in het onderwijs? Hoe organiseer je zoiets en is dit nu zo anders dan andere veranderingen? Wie kijkt er eigenlijk naar zaken als privacy, security, rechtmatigheid en eventuele ethische dilemma\u2019s in de praktijk?\r\n\r\nOp een stevig fundament van publieke waarden gaan we in een scherp gesprek langs alle perspectieven in ons onderwijs-ecosysteem: de student, de docent, de onderzoeker, de bestuurder, de ethicus en de innovator.", "description": "De volgende sprekers nemen plaats in het panel.\r\n\r\nMaaike Harbers\r\nDr. Maaike Harbers is Professor of Applied Sciences (lector) Artificial Intelligence & Society bij kenniscentrum Creating 010 van Hogeschool Rotterdam. In haar onderzoek ontwikkelt zij methodes, tools en inzichten die ontwerpers en organisaties helpen om AI op verantwoorde wijze te ontwerpen en in te zetten. Maaike behaalde een PhD in kunstmatige intelligentie aan de Universiteit Utrecht, en een MSc in kunstmatige intelligentie en een MA in filosofie aan de Rijksuniversiteit Groningen.\r\n\r\nGwendolyn Hermans\r\nAls bestuurslid bij het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO) heeft Gwendolyn Hermans o.a. de focus op de dossiers onderwijsinnovatie en talentontwikkeling. Met het ISO streeft zij naar hoger onderwijs waarin studentsucces voorop staat, wat iets anders is dan de lang gangbare term \u2018studiesucces\u2019. Studentsucces betekent dat studenten groeien en zich ontwikkelen, zowel academisch als persoonlijk, binnen de ruimte die daarvoor geboden wordt. Het ISO is de grootste landelijke studentenorganisatie van Nederland en behartigt de algemene belangen van meer dan 800.000 studenten aan universiteiten en hogescholen.\r\n\r\nPeter-Paul Verbeek \r\nProf. dr. ir  Peter-Paul Verbeek is Rector Magnificus van de Universiteit van Amsterdam en hoogleraar Filosofie en ethiek van wetenschap en technologie in een veranderende wereld. Hiervoor was hij universiteitshoogleraar Filosofie van Mens en Techniek en wetenschappelijk co-directeur van het DesignLab van de Universiteit Twente en is de ontwikkelaar van de \u2018begeleidingsethiek\u2019 dat handvaten kan bieden om op een andere manier over technologie en menselijke waarden te denken.\r\n\r\nChristien Bok\r\nChristien Bok jaagt onderwijsinnovatie in het mbo, hbo en wo aan vanuit haar rol als innovatiemanager bij SURF. Ze is een pleitbezorger van de bescherming van publieke waarden in onderwijs en onderzoek. Ze ontwierp diverse nationale innovatieprogramma's, waaronder het Versnellingsplan en het Nationaal Groeifondsprogramma Npuls. Christien studeerde Nederlandse Letterkunde aan de Universiteit Utrecht en werkte eerder bij het Nederlands Letterenfonds en de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO).", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "YX8JXP", "name": "Peter-Paul Verbeek", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Peter-Paul Verbeek", "guid": "0ab63955-af96-580f-8ecb-47c64e0c684a", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/YX8JXP/"}, {"code": "YN3FBH", "name": "Gwendolyn Hermans", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Gwendolyn Hermans", "guid": "788156ba-c546-5483-85e0-7e5a20d89d7f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/YN3FBH/"}, {"code": "K7ZRUT", "name": "Maaike Harbers", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Maaike Harbers", "guid": "4011cc6f-ce89-53d0-b341-eb87e3e55a58", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/K7ZRUT/"}, {"code": "AWSKVF", "name": "Christien Bok", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/AWSKVF_EkdeW3t.jpeg", "biography": null, "public_name": "Christien Bok", "guid": "353b356f-0286-5f38-80d2-11fc1c545a61", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/AWSKVF/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/N9AZW9/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/N9AZW9/", "attachments": []}, {"guid": "44d900e4-553e-5bcb-8a0f-9ee32463facb", "code": "7VHSWR", "id": 353, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-353-standaardisatie-voor-succes-fundamentele-voorwaarde-of-belemmering", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7VHSWR/", "title": "Standaardisatie voor succes: fundamentele voorwaarde of belemmering?", "subtitle": "", "track": "Interoperabiliteit", "type": "Paneldiscussie", "language": "nl", "abstract": "In een steeds flexibeler onderwijslandschap en met toenemende internationale samenwerking, groeit het belang van werken met standaarden. Binnen onze sector bestaan echter verschillende perspectieven op het gebruik daarvan. Sommigen vrezen dat het ten koste gaat van eigenheid en creativiteit, terwijl anderen het juist zien als een kans om processen effici\u00ebnter in te richten.", "description": "Tijdens deze interactieve paneldiscussie duiken we dieper in de rol van standaardisatie, zowel binnen als buiten het onderwijs, en de invloed ervan op innovatieve ontwikkelingen. Onder leiding van moderator Yvonne Rouwhorst verkennen we in 45 minuten verschillende voorbeelden en inzichten. Evelien Renders opent de sessie met een inspirerende introductie, waarna een eerste interactiemoment volgt met het publiek: Maakt standaardisatie ons sterker door samenwerking of zwakker door eenheidsworst? \r\n\r\nAls panelleden zijn te gast Martijn Timmer, Chief Digital Officer bij MBO Digitaal, en Guido Vermeent, expert in fintech-innovaties en internationale betalingsoplossingen. Martijn deelt zijn ervaringen met de Onderwijs, Kwalificaties en Examinering (OKE)- pilot, waarin standaardisatie een belangrijke rol speelt. Guido, die betrokken was bij de ontwikkeling van iDeal en nu werkt aan de ontwikkeling van de digitale euro bij de Europese Centrale Bank, gaat in op de rol van standaardisatie in de financi\u00eble sector.  \r\n\r\nDe panelleden reageren op de stellingen en de reacties van het publiek. Na afloop verlaat je de sessie met nieuwe inzichten over de waarde van standaardisatie voor het onderwijs en de mogelijke impact op innovatie.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "HMFDVG", "name": "Evelien Renders", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/HMFDVG_OfJ7PgR.jpg", "biography": "Evelien Renders versterkt internationale samenwerking voor de digitalisering van onderwijs bij SURF. Gedreven door haar passie voor een soepel en wendbaar leertraject zorgt ze dat instellingen internationaal niet telkens opnieuw het wiel hoeven uit te vinden. Als president van EUNIS pleit ze voor interoperabiliteit en sluitende IT-standaarden, met speciale aandacht voor studentmobiliteit, wat bijdraagt aan flexibel onderwijs wereldwijd. Voorheen werkte Evelien als Erasmus+ co\u00f6rdinator voor niet-EU partners en stroomlijnde ze het toelatingsproces aan de Radboud Universiteit. Ze bevordert publieke waarden, open standaarden, en samenwerking tussen IT-stakeholders als bestuurslid van 1EdTech Europe.", "public_name": "Evelien Renders", "guid": "0a01fd0d-9f98-5701-9e02-54379ff195e6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/HMFDVG/"}, {"code": "CEDLKB", "name": "Martijn Timmer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/CEDLKB_bZ4kTq5.jpg", "biography": "Martijn Timmer is Chief Digital Officer bij MBO Digitaal. In deze rol stimuleert hij de digitale transformatie binnen het mbo. Met een brede achtergrond in onderwijs en technologie zet Martijn zich in voor het cre\u00ebren van samenwerkingsverbanden en het optimaal benutten van collectieve kracht binnen de sector. Hij focust op standaarden en innovatie in het mbo, waar mogelijk in nauwe samenwerking met andere onderwijssectoren.", "public_name": "Martijn Timmer", "guid": "ffa9cf65-8665-55b6-83a2-9961fb57f1b0", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CEDLKB/"}, {"code": "JSAKQV", "name": "Guido Vermeent", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/JSAKQV_ieHzoNG.jpg", "biography": "Guido Vermeent is een ervaren fintech-expert met meer dan 15 jaar in de betalingsindustrie en digitale innovatie. Als voormalig CEO van Payconiq International en momenteel consultant bij de Europese Centrale Bank voor de ontwikkeling van de Digitale Euro, brengt Guido diepgaande kennis van strategie, marktpositionering en schaalbare betaaloplossingen. Hij heeft bijgedragen aan de technologie achter iDeal en zet zich in voor standaarden die innovatie en interoperabiliteit in de fintech-sector bevorderen. Met een focus op klantgerichte innovatie en het verbinden van technologie en gebruikersgemak, werkt Guido aan een toekomstbestendige, digitale financi\u00eble infrastructuur en brengt vandaag waardevolle inzichten voor de onderwijssector mee.", "public_name": "Guido Vermeent", "guid": "52779180-6ebb-5e1f-afec-c451f567245c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/JSAKQV/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7VHSWR/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7VHSWR/", "attachments": []}, {"guid": "fa84e1bf-6054-5ba5-80cd-9115e1a23dfc", "code": "7W3QWV", "id": 433, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-433-edtech-besluitvorming-en-docentondersteuning", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7W3QWV/", "title": "EdTech besluitvorming en docentondersteuning", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Hoe stimuleer je innovatie van onderwijstechnologie (EdTech) en hoe voorkom je tegelijkertijd een te groot en gevarieerd aanbod? De TU Delft heeft diverse interventies ingezet om docenten optimaal te ondersteunen bij het gebruik van EdTech. In deze sessie leer je hoe die interventies eruit zien, wat de resultaten zijn en welke aanbevelingen de TU Delft heeft rondom besluitvorming en docentondersteuning bij EdTech.", "description": "Net als veel andere instellingen heeft de TU Delft een explosie van EdTech  meegemaakt. Of het nu gaat om enorme leermanagementsystemen of kleine quiz-apps, docenten hebben tientallen applicaties nodig om les te kunnen geven. Iedere dag komen er weer nieuwe applicaties bij.  Bovendien is de TU Delft een technische universiteit, met een cultuur waarin docenten graag hun eigen technische oplossingen cre\u00ebren. Dit heeft als risico een ongebreidelde groei aan EdTech, vaak met beperkte ondersteuning, testen of schaalbaarheid. In deze sessie leer je vooral hoe je de aanvraag, beoordeling en advisering van nieuwe EdTech applicaties vanuit de docent kunt organiseren. \r\n\r\nDe TU Delft heeft docentenondersteuning op dit gebied specifiek aangepakt door de oprichting van een Advice Committee for Educational Tooling (\u201cACET\u201d) en bijbehorende processen en beleidsafspraken. Adviezen zijn bijgehouden in een webpagina die qua ontwerp gericht is op de gebruiker: docenten kunnen direct zien welke tools er al beschikbaar zijn, welke centraal zijn ondersteund en welke zijn afgeraden en waarom. Je leert hoe TUDelft dit heeft gedaan, de bereikte resultaten en onze aanbevelingen voor een aanpak van een probleem dat in de toekomst alleen groter wordt.\r\n\r\nProgramma:\r\n1.\tHet probleem en de gevolgen\r\n1a\tTe veel contactpunten en ICT ondersteuning die te ver weg zijn van onderwijs\r\n1b\tKwaliteit van het onderwijs en ervaring van studenten\r\n1c\tVeiligheids- en regelgevingsrisico's\r\n2.\tDe oplossing\r\n2a\tInzet website & procesgericht werken\r\n2b\tTools \u2013 Training \u2013 Didactiek ondersteuningsnetwerk\r\n2c\tAdvice Committee for Educational Tooling (ACET)\r\n3.\tResultaten\r\n3a\tEducational Tooling webpagina en Teaching-Support\r\n3b\tContinu verbeteren\r\n3c\tToekomstbestendig\r\n\r\nDeze sessie is bedoeld voor onderwijsmanagers, bestuursleden, docenten met onderwijsleiderschapstaken, en medewerkers van onderwijsondersteunende diensten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "CB9G8N", "name": "Franca Jonquiere", "avatar": null, "biography": "Franca\u2019s origin is in veterinary science where she lectured at the University of Amsterdam and Utrecht University. She then spent some time working in online education management for IDEXX, a leading veterinary technology company, before returning to the academic world. She currently works at TU Delft where she was instrumental in building the Teaching & Learning Services department that supports campus and online lecturers, education innovation and teacher training. She has over a decade of experience in education management and presented at numerous conferences in this capacity.\r\nFranca\u2019s personal passion is film and television studies, which she also taught and supervised thesis at Utrecht University.", "public_name": "Franca Jonquiere", "guid": "4643124d-1521-537a-93c9-448467617713", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CB9G8N/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7W3QWV/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7W3QWV/", "attachments": []}, {"guid": "46cf5cb5-9906-5588-b92b-3ee694870c31", "code": "XQVFQB", "id": 512, "logo": null, "date": "2024-11-13T16:00:00+01:00", "start": "16:00", "duration": "01:00", "room": "Danstheater", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-512-afsluiting-en-keynote-door-dominic-seldis", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/XQVFQB/", "title": "Afsluiting en keynote door Dominic Seldis", "subtitle": "", "track": "Keynote", "type": "Keynote", "language": "nl", "abstract": "Op de SURF Onderwijsdagen legt Dominic op inspirerende wijze de parallel tussen de samenwerking binnen en tussen instellingen en de samenwerking binnen een orkest. Hierbij zal hij praktijkvoorbeelden uit zijn eigen ervaringen als leidraad gebruiken. Want als contrabassist en dirigent weet hij als geen ander de juiste toon te zetten. Hoe werk je samen om in harmonie muziek te maken en welke rol neem jij daarbij op?", "description": "Hoewel Dominic internationaal bekend is als een charismatische televisiepersoonlijkheid, is hij in eerste instantie de getalenteerde eerste contrabassist van het Concertgebouworkest in Amsterdam en dirigent. In Nederland heeft het grote publiek hem leren kennen als jurylid van het populaire televisieprogramma Maestro. \r\n\r\nDe afgelopen tien jaar heeft Dominic zich ontwikkeld als een inspirerende spreker buiten de muziek. Zijn lezingen worden gekenmerkt door zijn humor en diepgaande kennis van de klassieke muziekindustrie, die hij als muzikant, orkestmanager en dirigent ten volle benut. \r\n\r\nAls afsluitende keynote op de Onderwijsdagen neemt Dominic Seldis ons mee op een reis door de wereld van muziek, waarbij hij spreekt over belangrijke thema's zoals samenwerking en leiderschap. Hij gelooft sterk in het belang van acceptatie binnen teams, waarbij hij teamleden aanmoedigt om hun creativiteit te uiten. Door creativiteit te omarmen, kunnen teams en organisaties buitengewone resultaten bereiken.\r\n\r\nDominic komt samen met zijn pianist naar Amare, waardoor we niet alleen kunnen luisteren naar de kracht van samenwerking, maar ook de harmonie ervan kunnen ervaren.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "J3VCY3", "name": "Dominic Seldis", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Dominic Seldis", "guid": "8199819b-4932-5568-9397-6def97a3608c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/J3VCY3/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/XQVFQB/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/XQVFQB/", "attachments": []}], "Conservatorium zaal": [{"guid": "9b377124-583f-5047-a434-2a3d000c502d", "code": "7GVQLE", "id": 386, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Conservatorium zaal", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-386-gepersonaliseerde-feedback-met-ai", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7GVQLE/", "title": "Gepersonaliseerde feedback met AI", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "In deze sessie presenteren we op een interactieve manier drie tools (IguideME, EtAlia en LearnLoop) die gebruik maken van AI en die we inzetten in het hoger onderwijs om gepersonaliseerde feedback te geven, met als doel om inzicht te geven in het leerproces, de kwaliteit van onderwijs te verbeteren en meer rust en ruimte te cre\u00ebren voor student en docent.", "description": "Het geven van gepersonaliseerde feedback aan studenten is belangrijk voor het leerproces, maar het kost docenten veel tijd, zeker als het om grote groepen studenten gaat. Door slim gebruik te maken van AI laten we zien dat het mogelijk is om gepersonaliseerde feedback te geven aan (grote groepen) studenten, maar ook aan docenten, om zo het leerproces te bevorderen, de kwaliteit van onderwijs verder te verbeteren en meer rust en ruimte te cre\u00ebren voor student en docent. \r\nJe maakt kennis met de tools IguideME, EtAlia en LearnLoop, leert wat je ermee kunt in de praktijk en denkt actief mee over verdere ontwikkelingen van AI in het onderwijs.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "H3YMUL", "name": "Erwin van Vliet", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Erwin van Vliet", "guid": "aaab48a2-0613-5693-9571-a6a231ededce", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/H3YMUL/"}, {"code": "F8E7VP", "name": "Olaf Vrijmoet", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Olaf Vrijmoet", "guid": "42da93e7-8424-55a5-82e9-99b811a63e09", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/F8E7VP/"}, {"code": "VS7G7Y", "name": "Luc Mahieu", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/VS7G7Y_hKuweO5.png", "biography": "", "public_name": "Luc Mahieu", "guid": "d6a07450-5df3-52d4-90c0-4e17560120a6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/VS7G7Y/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7GVQLE/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7GVQLE/", "attachments": []}, {"guid": "9e9c3151-7be8-5d38-b7ae-a0399a941f6a", "code": "HEGZG8", "id": 455, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Conservatorium zaal", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-455-de-implementatie-van-e-portfolio-s-in-de-praktijk-ervaringen-van-drie-hogescholen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HEGZG8/", "title": "De implementatie van e-portfolio's in de praktijk: ervaringen van drie hogescholen", "subtitle": "", "track": "Digitale leeromgeving", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "In deze interactieve sessie, georganiseerd door Hogeschool Utrecht, Hogeschool van Amsterdam en Hogeschool Arnhem en Nijmegen, nemen we je mee in de wereld van e-portfolio\u2019s en ontwikkelingsgericht leren. We laten zien wat de verschillende contexten zijn bij deze drie hogescholen, en we duiken in de manier waarop e-portfolio's geimplemteerd kunnen worden. Een inspirerende sessie vol praktische tips en ervaringen, met ruimte voor discussie en het delen van idee\u00ebn.", "description": "Tijdens de sessie delen we onze ervaringen met het implementeren van Portflow en eJournal. We bespreken de keuzes die we hebben gemaakt, de uitdagingen die we zijn tegengekomen, en wat we daarvan hebben geleerd. Zowel de technische kant als de onderwijskundige toepassingen komen aan bod.\r\n\r\nEr is volop ruimte voor interactie: we gaan met elkaar in gesprek over belangrijke overwegingen bij de keuze en invoering van e-portfolio\u2019s. Of je nu al ervaring hebt met e-portfolio's of er nog mee wilt beginnen, je krijgt zeker nieuwe idee\u00ebn en inzichten mee naar huis. Aan het eind van de sessie nemen we even de tijd voor reflectie. \r\n\r\nKortom, een inspirerende sessie vol praktische tips en ervaringen, met ruimte voor discussie en het delen van idee\u00ebn!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "E9BAXR", "name": "Nienke Stumpel", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/E9BAXR_g20bRqX.jpg", "biography": "Aanwezig met een driedubbele pet: als projectleider e-portfolio voor programmatisch toetsen bij de Hogeschool Utrecht, als expert docentondersteuning binnen de kennishub leren & innoveren van Npuls \u00e9n als onderwijskundige van het Centre for Teaching and Learning van de Vrije Uniniversiteit.", "public_name": "Nienke Stumpel", "guid": "206ace4a-84c5-5b7d-9959-dcebc9eecd5d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/E9BAXR/"}, {"code": "PYM9PZ", "name": "Saskia de Leeuw", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Saskia de Leeuw", "guid": "f325f5d7-f01e-5455-b916-d684920c163f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/PYM9PZ/"}, {"code": "QMUCGU", "name": "Jan Pieter Zuiderveen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/QMUCGU_etsjMGB.jpeg", "biography": "Jan-Pieter Zuiderveen is onderwijsconsultant van de digitale leeromgeving bij de Hogeschool van Amsterdam en samen met Mieke Willering projectleider van de onderwijsimplementatie van Portflow.", "public_name": "Jan Pieter Zuiderveen", "guid": "0e3e97c5-b7a6-558c-a1f3-23a98823f470", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/QMUCGU/"}, {"code": "37RHVE", "name": "Marlijn Krol", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Marlijn Krol", "guid": "76feb395-4ef3-5d56-8443-c92e187cd98d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/37RHVE/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HEGZG8/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HEGZG8/", "attachments": [{"title": "Presentatie SURF onderwijsdagen", "url": "/media/surf-onderwijsdagen-2024/submissions/HEGZG8/resources/Presentatie_HAN_HvA_HU_SURF_onder_dcWfGcw.pptx", "type": "related"}]}, {"guid": "1e293df2-9f6b-57c1-9c22-cea39e6c2f12", "code": "DVX3F7", "id": 304, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Conservatorium zaal", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-304-onderzoek-naar-digitaal-toetsen-en-toetsbeleidskaders-de-cruciale-rol-van-een-teaching-and-learning-center-tlc", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DVX3F7/", "title": "Onderzoek naar digitaal toetsen en toetsbeleidskaders: de cruciale rol van een Teaching and Learning Center (TLC)", "subtitle": "", "track": "Digitaal toetsen", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Ontdek hoe Teaching and Learning Centers (TLC\u2019s) een cruciale rol spelen in onderzoek naar digitaal toetsen en toetsbeleidskaders. Luister tijdens deze sessie naar twee praktijkvoorbeelden die het onderwijs versterken en het toetsbeleid optimaliseren: flexibele toetswerkplekken met bring-your-own-device-oplossingen en criteria voor toetsbeleidskaders die bijdragen aan kwaliteitsverbetering.", "description": "Hoe moet onderzoek binnen TLC\u2019s vorm krijgen? Een vraag waar verschillende instellingen mee geworsteld hebben bij de NPULS-aanvraag bij het inrichten en doorontwikkelen van de TLC\u2019s. Samen met het lectoraat Leren en innoveren is er daarom voor de collega's een studiedag georganiseerd om in te gaan op de mogelijkheden voor onderzoek en evaluatie binnen het TLC om hier meer zicht op te krijgen. \r\n\r\nTijdens de workshop gaan we in op twee verschillende voorbeelden en vormen van onderzoek en de rol van digitaal toetsen hierin:\r\n1. Flexibele toetswerkplekken, in de vorm van een bring your own device oplossing, waarbij er vooraf onderzoek is gedaan naar de behoeften van studenten en vervolgens in verschillende pilots onderzocht is wat de ervaringen waren van de betrokkenen.\u00a0\r\n2.  Criteria toetsbeleidskaders, waarbij op basis van literatuur- en documentenonderzoek criteria zijn opgesteld om te beoordelen of toetsbeleidskaders voldoen aan kwaliteitseisen vanuit de literatuur en aan de onderwijs- en toetsvisie van Saxion. De criteria kunnen worden gebruikt als hulpmiddel om toetsbeleid te (door)ontwikkelen. \r\n\r\nDoor middel van de voorbeelden willen we het belang van onderzoek aangeven en de vorm waarin een TLC daar een rol in kan spelen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "LAQ7LF", "name": "Allard Strijker", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/LAQ7LF_45oC210.jpg", "biography": "Bij Saxion adviseer ik over toetsing en gebruik van AI in het onderwijs. Voor AI geef ik advies en workshops over het gebruik van AI in onderwijs, de rol van AI bij toetsing, de impact van AI op het curriculum en de wijze waarop beleidsmatig met AI moet worden omgegaan. Bij toetsing gaat het om summatief, ontwikkelingsgericht, ge\u00efntegreerd toetsen en formatief handelen.", "public_name": "Allard Strijker", "guid": "90e87377-0714-54bb-b273-3bed9a33e46c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LAQ7LF/"}, {"code": "ZCTMWW", "name": "Laurie Kist", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Laurie Kist", "guid": "33b2352c-3df5-5f62-8cd0-8e32cfe843ea", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ZCTMWW/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DVX3F7/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DVX3F7/", "attachments": []}, {"guid": "fad526a2-06b4-5a36-9cbd-061167814825", "code": "T8VNSC", "id": 376, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Conservatorium zaal", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-376-componeren-van-een-geintegreerd-onderwijsontwerp-voor-de-toekomst", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/T8VNSC/", "title": "Componeren van een ge\u00efntegreerd onderwijsontwerp voor de toekomst", "subtitle": "", "track": "Blended Learning", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Droom je van een onderwijsontwerp met naadloos ge\u00efntegreerde technologie? Tijdens deze sessie leer je hoe je bestaande technologie\u00ebn en tools inzet om een toekomstbestendig onderwijsontwerp te cre\u00ebren. Luister naar inspirerende visies en best practices, krijg praktische handvatten en wissel idee\u00ebn uit met andere onderwijsprofessionals, beleidsmakers en ict-specialisten die streven naar een effectief en toekomstgericht onderwijsontwerp.", "description": "Stel je een onderwijsontwerp voor waarin technologie naadloos is ge\u00efntegreerd en optimaal wordt benut. Een ontwerp waarin we meesterlijk gebruik maken van de middelen die we al hebben, in plaats van voortdurend nieuwe tools te zoeken. Dit droomscenario staat centraal in onze inspirerende sessie tijdens de SURF onderwijsdagen.\r\n\r\nIn deze sessie richten we ons op het componeren van uw eigen ge\u00efntegreerde onderwijsontwerp. We laten zien hoe u bestaande technologie\u00ebn en tools kunt inzetten om een toekomstbestendig onderwijsontwerp te cre\u00ebren. De nadruk ligt op het optimaal benutten van beschikbare middelen, waardoor een rijke en dynamische leeromgeving ontstaat.\r\n\r\nWe starten met een inspirerende visie op het droomscenario voor het hoger onderwijs, waarin technologie\u00ebn harmonieus samenwerken om een ge\u00efntegreerde leerervaring te bieden. U krijgt praktische handvatten en best practices aangereikt om hybride hoorcolleges, digitale publicaties en open educational resources effectief in uw curriculum te integreren.\r\n\r\nDaarnaast bieden we interactieve momenten waarin u idee\u00ebn kunt uitwisselen met andere deelnemers en gezamenlijk kunt werken aan innovatieve onderwijsontwerpen. Deze samenwerking stimuleert creativiteit en biedt nieuwe perspectieven op het verbeteren van uw onderwijspraktijk.\r\n\r\nDeze sessie is ideaal voor onderwijsprofessionals, beleidsmakers en ICT-specialisten die streven naar een ge\u00efntegreerd en toekomstbestendig onderwijsontwerp. Ontdek hoe u de beschikbare technologie optimaal kunt benutten en cre\u00eber uw eigen meesterwerk in het hoger onderwijs.\r\n\r\nSluit u aan en laat u inspireren om het onderwijs van de toekomst te componeren. Samen maken we de weg vrij voor een ge\u00efntegreerd en innovatief onderwijsontwerp dat klaar is voor de uitdagingen van morgen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "WWJEEF", "name": "Sharon Klinkenberg", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/WWJEEF_oWIQWZP.jpg", "biography": null, "public_name": "Sharon Klinkenberg", "guid": "70340786-4b5a-56e4-ae64-0bae421f307a", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WWJEEF/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/T8VNSC/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/T8VNSC/", "attachments": []}], "Swing": [{"guid": "58a83c4d-067b-5697-9f92-9b45fd359ec2", "code": "HNJHWU", "id": 372, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-372-formatieve-toetsing-als-diagnostisch-instrument-voor-grote-studentengroepen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HNJHWU/", "title": "Formatieve toetsing als diagnostisch instrument voor grote studentengroepen", "subtitle": "", "track": "Digitaal toetsen", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Formatieve toetsing is een krachtig diagnostisch instrument om de voortgang van studenten te monitoren en tijdig bij te sturen. Deze aanpak stelt docenten in staat om effectief te differenti\u00ebren tussen studenten en biedt een gepersonaliseerde leerervaring, vooral in grote studentengroepen. Uitdagingen hierbij zijn gebrek aan kennis onder docenten over de mogelijkheden en de tijd die het kost om leerdoelen aan toetsvragen te koppelen. In deze sessie bied ik praktische oplossingen voor deze uitdagingen. Laat je inspireren door direct toepasbare praktijkvoorbeelden en concrete handvatten.", "description": "In een onderwijslandschap waar de schaalgrootte van studentengroepen toeneemt, wordt het monitoren en bijsturen van het leerproces een steeds grotere uitdaging. Hoe kunnen docenten effectief inspelen op de voortgang van hun studenten en tijdig bijsturen om optimale leerresultaten te behalen? Ik presenteer een innovatieve aanpak: de inzet van formatieve toetsing als diagnostisch instrument.\r\n\r\nIn deze sessie verkennen we de kracht van formatieve toetsing en hoe deze kan worden ingezet om nauwkeurig inzicht te krijgen in de voortgang van studenten ten opzichte van de leerdoelen. Door middel van formatieve toetsing kunnen docenten snel en effectief differenti\u00ebren tussen studenten, wat leidt tot een gepersonaliseerde leerervaring die de individuele leerbehoeften ondersteunt.\r\n\r\nEen belangrijke bottleneck bij deze aanpak is het gebrek aan bewustzijn onder docenten over de mogelijkheden en de tijdsinvestering die nodig is voor het koppelen van leerdoelen aan toetsvragen. Tijdens de presentatie zal ik praktische oplossingen bieden om deze uitdagingen te overwinnen, inclusief methoden voor effici\u00ebnt labelen en taggen van vragen.\r\n\r\nDeze aanpak is met name relevant voor grote studentengroepen (300+ studenten). Het continue monitoren en bijsturen van het leerproces wordt beheersbaar en effectief, zelfs op deze schaalgrootte. Deelnemers leren hoe ze met behulp van diagnostische formatieve toetsing snel kunnen inspelen op de leerbehoeften van een diverse en uitgebreide studentenpopulatie.\r\n\r\nSluit aan bij deze sessie om te ontdekken hoe formatieve toetsing niet alleen een toetsmiddel kan zijn, maar een krachtig diagnostisch instrument om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Laat je inspireren door praktijkvoorbeelden en concrete handvatten die direct toepasbaar zijn in jouw onderwijspraktijk.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "WWJEEF", "name": "Sharon Klinkenberg", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/WWJEEF_oWIQWZP.jpg", "biography": null, "public_name": "Sharon Klinkenberg", "guid": "70340786-4b5a-56e4-ae64-0bae421f307a", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WWJEEF/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HNJHWU/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HNJHWU/", "attachments": []}, {"guid": "4981d624-a456-5629-a6ab-1968071aa392", "code": "8W7QUY", "id": 292, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-292-kennis-sen-verbinden-samen-naar-een-betere-kennisinfrastructuur-voor-het-onderwijs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8W7QUY/", "title": "Kennis(sen) verbinden: samen naar een betere kennisinfrastructuur voor het onderwijs", "subtitle": "", "track": "CTL / TLC", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Wat is een kennisinfrastructuur eigenlijk? Wie doen eraan mee, wat zijn hun wensen, en hoe haal je hier als docent, onderzoeker en innovator voordeel uit? Die vragen staan in deze sessie centraal. Aan het eind weet je hoe de kennis tussen instellingen beter gedeeld kan worden en hoe jij daar een rol in speelt.", "description": "Kennis opdoen, delen en gebruiken is essentieel voor goed onderwijs. Door ervaringen en inzichten uit onderzoek en praktijk te delen, kunnen we (digitale) onderwijsvernieuwing goed vormgeven. Een gezamenlijke kennisinfrastructuur werkt als een akkoordenschema: het biedt een basis voor nieuwe composities. In deze sessie verkennen we hoe zo\u2019n kennisinfrastructuur voor vervolgonderwijs kan klinken. Praat mee, deel jouw idee\u00ebn en help mee aan de opbouw van een samenhangend geheel voor kennisuitwisseling in het onderwijs!\r\n\r\nEen kennisinfrastructuur zorgt ervoor dat kennis binnen het onderwijs effectief wordt ontwikkeld, gedeeld en benut. Bij Npuls werken we binnen de Kennishub leren & innoveren aan een solide basis hiervoor, met onder meer aandacht voor de ontwikkeling van Centres for Teaching & Learning, betere vindbaarheid van kennis en sterke ondersteuning voor docenten. Met een goede infrastructuur kunnen we praktijkervaringen en onderzoeksresultaten slim met elkaar delen en onze (digitale) onderwijsontwikkeling onderbouwen.\r\n\r\nKennisuitwisseling is eigenlijk net als het componeren van muziek: soms heb je een diepgaand stuk nodig, soms een snel en krachtig akkoord. Of je nu zoekt naar gedetailleerde kennis of direct toepasbare tips, een goede infrastructuur helpt iedereen in het onderwijs om de juiste toon te vinden. Zo voorkomen we bovendien dat er 'valse noten' klinken door onbetrouwbare informatie.\r\n\r\nIn deze sessie staan jouw ervaringen en inzichten centraal. Samen met een panel uit het mbo, hbo en wo gaan we in gesprek om te verkennen wat een kennisinfrastructuur voor jouw werk kan betekenen. Deel je vragen en idee\u00ebn, en help mee om samen de juiste noten te raken voor een toekomstbestendig kennisnetwerk in het onderwijs. \ud83c\udfb6", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "AC9DXN", "name": "Marian Kat-de Jong", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/AC9DXN_2XZlmZB.jpg", "biography": "", "public_name": "Marian Kat-de Jong", "guid": "48210b8d-c69f-5ab9-9075-0357df8c35c5", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/AC9DXN/"}, {"code": "FMAFND", "name": "Peter Verkoeijen", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Peter Verkoeijen", "guid": "46e4eed5-868f-5c6f-9e38-e0c821d9b43f", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/FMAFND/"}, {"code": "GCJFZT", "name": "Scilla van Cuijlenborg", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Scilla van Cuijlenborg", "guid": "38a30dc2-f094-5099-9ac1-3a09e975f130", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/GCJFZT/"}, {"code": "CB9G8N", "name": "Franca Jonquiere", "avatar": null, "biography": "Franca\u2019s origin is in veterinary science where she lectured at the University of Amsterdam and Utrecht University. She then spent some time working in online education management for IDEXX, a leading veterinary technology company, before returning to the academic world. She currently works at TU Delft where she was instrumental in building the Teaching & Learning Services department that supports campus and online lecturers, education innovation and teacher training. She has over a decade of experience in education management and presented at numerous conferences in this capacity.\r\nFranca\u2019s personal passion is film and television studies, which she also taught and supervised thesis at Utrecht University.", "public_name": "Franca Jonquiere", "guid": "4643124d-1521-537a-93c9-448467617713", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CB9G8N/"}, {"code": "YZPXNP", "name": "Lianne van Elk", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/YZPXNP_DYFIEi6.png", "biography": "", "public_name": "Lianne van Elk", "guid": "306225fc-d755-5a42-9189-24d4b7f3e7e6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/YZPXNP/"}, {"code": "SWUFYY", "name": "Dimitri van Dillen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/SWUFYY_oC0ScQO.png", "biography": "Dimitri van Dillen is een bevlogen docent en themaco\u00f6rdinator educatieve technologie bij het ROC van Twente. Als enthousiasmeur en toegewijd ambassadeur voor het mbo, zet hij zich in voor onderwijsinnovatie met een focus op technologie.", "public_name": "Dimitri van Dillen", "guid": "d20a36b9-1764-5c06-99a6-2e50886eee08", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SWUFYY/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8W7QUY/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8W7QUY/", "attachments": []}, {"guid": "50f23bf6-5844-5bf1-b664-c0964f10a83a", "code": "STWYAZ", "id": 436, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-436-wij-zijn-een-open-boek-de-kracht-van-open-tekstboeken-als-alternatief-voor-commerciele-studieboeken", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/STWYAZ/", "title": "\"Wij zijn een open boek!\" - de kracht van open tekstboeken als alternatief voor commerci\u00eble studieboeken", "subtitle": "", "track": "Open leermaterialen", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Sylvia Moes en Monique Schoutsen delen hoe zij docenten ondersteunen bij het cre\u00ebren en publiceren van open interactieve tekstboeken. Tijdens de sessie lanceren ze het community-platform voor open tekstboeken op edusources, waar ruim 150 open tekstboeken te vinden zijn. Ook laten ze zien hoe de Transformatiehub Digitale Leermaterialen de ontwikkeling van open tekstboeken binnen het hoger onderwijs stimuleert. Tot slot licht Sylvia een peer-reviewed open tekstboek toe, gemaakt met vijf universiteiten en opgenomen in de EU-community voor toxicologie.", "description": "Open tekstboeken zijn digitale interactieve studieboeken die open beschikbaar zijn voor iedereen. Steeds meer Nederlandse onderwijsinstellingen zetten in op open tekstboeken, zowel het maken en publiceren, als het gebruiken van deze boeken in het onderwijs. Daarmee sluiten zij aan bij internationale ontwikkelingen en worden open tekstboeken een serieus alternatief voor commerci\u00eble studieboeken.   \r\n\r\nIn deze sessie spreekt Monique Schoutsen, Specialist wetenschappelijke informatie Universiteitsbibliotheek Radboud Universiteit, over het proces waarop zij binnen haar instelling docenten ondersteunt bij het maken en publiceren van open tekstboeken. Daarnaast zal Sylvia vertellen over de creatie van een peer reviewed open interactief tekstboek, dat in samenwerking met 5 andere universiteiten is geproduceerd en is opgenomen in de EU vakcommunity van toxicologie (SETAC). Dit is niet het enige goede voorbeeld. We lanceren tijdens deze sessie het open tekstboeken communityplatform op edusources, waarop ruim 150 open textboeken vindbaar zijn gemaakt, van o.a. Rijksuniversiteit Groningen, Radboud Universiteit en Vrije Universiteit Amsterdam.  \r\n\r\nDe Transformatiehub Digitale leermaterialen van Npuls stimuleert en ondersteunt deze ontwikkelingen. Door het inrichten van infrastructuur voor het maken, publiceren en vinden van open tekstboeken, door het organiseren van kennisdeling voor informatie- en onderwijsspecialisten en het motiveren van instellingen om regie te voeren op contentontwikkeling, -ontsluiting en -inkoop.  Dit sluit aan bij de ambitie van Nederlandse onderwijsinstellingen om publieke waarden te beschermen. Sylvia Moes van de Transformatiehub Digitale leermaterialen vertelt over de manier waarop Npuls deze initiatieven op de onderwijsinstellingen stimuleert en ondersteunt.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "CTJRXC", "name": "Sylvia Moes", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/CTJRXC_aCcrmoR.png", "biography": "", "public_name": "Sylvia Moes", "guid": "ee255ef9-9d63-5ee1-b39e-d9bee4d78520", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CTJRXC/"}, {"code": "NYDQTZ", "name": "Monique Schoutsen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/NYDQTZ_R2SRKQh.JPG", "biography": "Co\u00f6rdinator Open Education en informatievaardigheden/ Projectleider OpenUp aan de Radboud Universiteit Nijmegen", "public_name": "Monique Schoutsen", "guid": "32dbfa34-2afa-564c-a89b-2290bb434889", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/NYDQTZ/"}], "links": [{"title": "Stappenplan Maak je Open Tekstboek", "url": "https://www.versnellingsplan.nl/Kennisbank/open-tekst-boek/", "type": "related"}], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/STWYAZ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/STWYAZ/", "attachments": []}, {"guid": "3c3663b8-6a24-50ed-9d02-8678ffe3da5d", "code": "PQ3U3E", "id": 444, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Swing", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-444-hybrid-connectedness-educational-futures-in-a-spatially-connected-world", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PQ3U3E/", "title": "Hybrid Connectedness: educational futures in a spatially connected world", "subtitle": "", "track": "Future Campus", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "What are the opportunities presented by the affordances of the spatially connected web (aka the metaverse or Web 4.0) for the future of education? How will the physical campus adapt, reshape and reform to accommodate immersive networked scenarios in geographic multifaceted collaboration? In this session, Ian Biscoe and his team take a glimpse into the future of the spatial campus, where hybrid connectedness is the name of the game.", "description": "What are the opportunities presented by the affordances of the spatially connected web (AKA, the \u201cmetaverse\u201d or Web 4.0) for the future of education?  How will the physical campus adapt, reshape and reform to accommodate immersive networked scenarios in geographic multifaceted collaboration? Ian, with the support of his team, will take a glimpse into the future of the spatial campus where hybrid connectedness is the name of the game.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "RLNJBF", "name": "Professsor Dr. Ian Biscoe", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/RLNJBF_SZ1i0BD.jpg", "biography": null, "public_name": "Professsor Dr. Ian Biscoe", "guid": "f4274031-5bae-58e8-8534-ba214c5d2d4e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/RLNJBF/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PQ3U3E/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PQ3U3E/", "attachments": []}], "Amare Studio": [{"guid": "ce89c6d5-9d53-592e-a7ea-b3b6d1adb911", "code": "QPHB9X", "id": 320, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Amare Studio", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-320-de-blended-design-game", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QPHB9X/", "title": "De Blended Design Game", "subtitle": "", "track": "Docentprofessionalisering", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "Het blended learning ontwerpspel is een leuke, inspirerende en effectieve manier om snel prototypes te maken van ontwerpen voor blended learning programma's. Met een bepaald leerresultaat als uitgangspunt werk je achteruit om onderwijs- en leeractiviteiten in verschillende modaliteiten (zoals online, on-site, werkplek, zelfstudie) met elkaar te verbinden.", "description": "Het blended ontwerpprototype omvat een breed scala aan leeractiviteiten, hun resulterende producten en vele methoden om het leren van studenten, hun producten en hun proces te beoordelen. De methode is gebaseerd op principes van blended learning, design thinking en Diana Lourillards' Conversational Framework (2002).\r\n\r\nDeelnemers ervaren een effectieve en speelse manier om een multimodaal blended curriculum te ontwerpen, gebaseerd op de context van het programma en de behoeften van de studenten; de leerresultaten; en door gebruik te maken van backwards chaining ontwerpprincipes. We besteden hierbij veel aandacht aan de samenhang tussen activiteiten, tools en producten. Eerdere deelnemers merken de voordelen op van het snel visualiseren van leerpaden, co-cre\u00ebren en fast prototyping, en identificeren onderliggende perspectieven op onderwijzen en leren. Voor deelname is het van belang om basiskennis te hebben van leerresultaten, verschillen tussen modaliteiten (bijv. online/on-site), bekendheid met enkele activerende leeractiviteiten en beoordelingsmethoden. De meeste methoden in onze set zijn min of meer vanzelfsprekend.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "XMPP8F", "name": "Margreeth Themmen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/XMPP8F_VA9PpH0.jpg", "biography": "Kwartiermaker CTL en onderwijsadviseur bij de dienst OO&I NHL Stenden Hogeschool", "public_name": "Margreeth Themmen", "guid": "0709973d-bc6a-51ae-afaf-cff1c11d543b", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/XMPP8F/"}, {"code": "MLQHDF", "name": "Patrick van Aalst", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/DSC06924-copy_c9Q3wKo.jpg", "biography": "Onderwijsadviseur bij NHL Stenden, en kwartiermaker voor het Center for Teaching & Learning. Speelt graag buiten, is vreselijk nieuwsgierig, kliert graag scammers op Telegram.", "public_name": "Patrick van Aalst", "guid": "80f5f83f-e5c0-58d8-8875-98c550748cda", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MLQHDF/"}, {"code": "MP7YJV", "name": "Jort Harmsen", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Jort Harmsen", "guid": "2f6eb006-97d1-5a7f-968a-758207f5c929", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MP7YJV/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QPHB9X/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QPHB9X/", "attachments": []}, {"guid": "fcbbaef6-e8ef-59be-85a3-e35a15ce2023", "code": "QBTPNU", "id": 373, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Amare Studio", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-373-ontwikkel-en-blend-je-leermaterialen-met-behulp-van-ai-en-inspiratiewiel", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QBTPNU/", "title": "Ontwikkel en blend je leermaterialen met behulp van AI en inspiratiewiel", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "Laat je inspireren door het AI-inspiratiewiel! In deze interactieve workshop leer je hoe dit innovatieve hulpmiddel je kan helpen om leermaterialen effectief in te zetten. Het AI-inspiratiewiel verbindt leeruitkomsten aan een vakinhoudelijke taxonomie en helpt je AI optimaal te benutten bij het ontwikkelen van opdrachten en werkvormen.", "description": "Na afronding van deze workshop:\r\n\u2022\tBegrijp je welk type leermaterialen het beste aansluiten op specifieke leerdoelen.\r\n\u2022\tKun je deze materialen effectief toepassen\r\n\u2022\tHeb je nieuwe inspiratie opgedaan om AI toe te passen bij het cre\u00ebren van opdrachten en werkvormen.\r\n\r\nAls voorbeeld gebruiken we het vakgebied informatievaardigheden, gekoppeld aan leeruitkomsten uit het Information Literacy Edubadges-framework. De methode die we inzetten, het inspiratiewiel, is breed toepasbaar en is geschikt voor hergebruik in andere vakgebieden. Ook worden alle ontwikkelde materialen en inzichten gedeeld via Edusources (zoekportaal voor leermaterialen) en Wikiwijs, zodat ze breed beschikbaar zijn en verder doorontwikkeld kunnen worden.\r\n\r\nDoe mee en verrijk jouw onderwijs met de mogelijkheden van AI en interactieve leermaterialen!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "CTJRXC", "name": "Sylvia Moes", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/CTJRXC_aCcrmoR.png", "biography": "", "public_name": "Sylvia Moes", "guid": "ee255ef9-9d63-5ee1-b39e-d9bee4d78520", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CTJRXC/"}, {"code": "LASC8R", "name": "Harrie van der Meer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/LASC8R_HES6ekj.jpg", "biography": "Harrie van der Meer is co\u00f6rdinator (Onderwijs)trainingen Information & Digital Skills en co\u00f6rdinator Digitale en Open Leermaterialen in de bibliotheek van de Universiteit van Amsterdam en Hogeschool van Amsterdam. Ook is hij voorzitter van de landelijke SHB/UKB Werkgroep Information Literacy.", "public_name": "Harrie van der Meer", "guid": "e3eeda66-6989-5d63-80b6-b6049fbf58a9", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LASC8R/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QBTPNU/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QBTPNU/", "attachments": []}, {"guid": "88f1f3d6-85c9-5fd9-81f8-6e8dceeefd51", "code": "NEUHFE", "id": 298, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Amare Studio", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-298-effectieve-studentenbegeleiding-met-studiedata-e-learning-en-praktijkvoorbeelden", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NEUHFE/", "title": "Effectieve studentenbegeleiding met studiedata: e-learning en praktijkvoorbeelden", "subtitle": "", "track": "Studiedata", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Hoe kunnen studiedata jou als docent ondersteunen in het begeleiden van je studenten? Welke studiedata kun je zelf inzien en, belangrijker nog, hoe ga je er het beste mee om? Om deze vragen te beantwoorden, ontwikkelde de Haagse Hogeschool een e-learning-module over het gebruik van studiedata bij het begeleiden van studenten. In deze interactieve e-learning-module komen verschillende usecases uit de praktijk aan bod en krijg je inzicht in de verschillende mogelijkheden van studentbegeleiding door middel van studiedata in een LMS.", "description": "Wij laten je tijdens deze sessie graag de ontwikkelde e-learning zien. Ook nemen we samen de usecases door. Er zal steeds een usecase rondom het gebruik van studiedate uit de praktijk aan bod komen, waarna we met het hele publiek stemmen. Je ziet daarna hoe onze \"pedagogical agent\" daar op reageert. De sessie richt zich dus echt op studiedata die docenten in onze LMS zelf tot hun beschikking hebben en in hun onderwijspraktijk kunnen gebruiken.\r\n\r\nDoel van de sessie  \r\nInzicht en inspiratie krijgen in verschillende mogelijkheden van studentbegeleiding door middel van studiedata in een LMS.  \r\n\r\nOpzet van de sessie \r\nEffectieve begeleiding is essentieel voor het succes van studenten, en ons Learning Management System (LMS), Brightspace, biedt uitgebreide datainsights die hierbij kunnen helpen. Wij laten een paar voorbeelden van deze datainsights zien die docenten in onze LMS zelf tot hun beschikking hebben en in hun onderwijspraktijk kunnen gebruiken.   \r\n\r\nDaarna laten we graag de door ons ontwikkelde e-learning zien, waarbij we docenten laten zien hoe datainsights in ons LMS gebruikt kunnen worden om studenten te begeleiden. In de e-learning komen thema' s aan bod zoals onze technische en wettelijke kaders, welke studiedata beschikbaar is, hoe je het kunt gebruiken en wanneer. Dit laten we zien middels pedagogische agenten, interactieve werkvormen en praktijkvoorbeelden.  \r\n\r\nVervolgens gaan we aan de slag met praktische usecases. De groep krijgt een scenario voorgelegd en stemt via Wooclap om een keuze te maken. Samen bekijken we de resultaten van de gemaakte keuzes en bespreken we de uitkomsten. \r\n\r\nWe sluiten af met een discussie over de beschikbaarheid van studiedata binnen je eigen instelling.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "Q3US9C", "name": "Tirza Smits", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Tirza Smits", "guid": "a309cb91-71e7-54c4-848d-1439d1200155", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/Q3US9C/"}, {"code": "BG9LWT", "name": "Rynell Offerman", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Rynell Offerman", "guid": "86604289-e6b0-5f19-ac0e-4e22eed715df", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/BG9LWT/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NEUHFE/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NEUHFE/", "attachments": []}, {"guid": "95893351-a932-51aa-9770-a2c3a9910af4", "code": "NXWKKL", "id": 328, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Amare Studio", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-328-de-library-game-ervaringen-met-open-leermaterialen-en-open-onderwijs-bij-hogeschool-rotterdam", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NXWKKL/", "title": "De Library Game: ervaringen met open leermaterialen en open onderwijs bij Hogeschool Rotterdam", "subtitle": "", "track": "Open leermaterialen", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Studenten van Hogeschool Rotterdam ontwikkelden een bordspel, waarmee andere studenten op ludieke wijze hun kennis van (literatuur)onderzoek kunnen testen en verbeteren.  In deze sessie leer je meer over het ontwikkelproces, onverwachte haken en ogen, open leermaterialen, en de inzet van edubadges.", "description": "Medewerkers van Kennis & Informatie van Hogeschool Rotterdam vertellen over het ontwikkelproces van de Library Game, de samenwerking van en met studenten, onverwachte haken en ogen, en hoe het spel binnen en buiten de organisatie steeds meer bekendheid krijgt.\r\n\r\nHet spel is een mooi voorbeeld van Open Pedagogy. Het spel is beschikbaar gesteld via Edusources, en kan naar behoefte worden aangepast aan de eigen (les-)situatie.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "R8XXQP", "name": "Annette Noordzij", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Annette Noordzij", "guid": "144e3659-b071-5fc9-b444-0c9dd92fc5cc", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/R8XXQP/"}, {"code": "UHK7QS", "name": "Elitza Voutcheva", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Elitza Voutcheva", "guid": "b4fdca2d-8876-5520-8081-f7f496b64514", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/UHK7QS/"}, {"code": "FT8FHH", "name": "Elvira Caneda Cabrera", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Elvira Caneda Cabrera", "guid": "d60da2b9-b408-5afb-8b03-5ccf9f5e35c3", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/FT8FHH/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NXWKKL/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/NXWKKL/", "attachments": []}], "Spinoza foyer": [{"guid": "2939b14a-36e3-59a7-bec7-31c1724008a3", "code": "9AGZNT", "id": 437, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Spinoza foyer", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-437-erudite-in-de-klas-de-voor-waarde-van-veilige-generatieve-ai-in-het-hoger-onderwijs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9AGZNT/", "title": "Erudite in de klas: de (voor)waarde van veilige generatieve AI in het hoger onderwijs", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Generatieve AI neemt een hoge vlucht in het hoger onderwijs, maar niet iedereen weet er goed raad mee. Aan de EUR zijn verschillende docenten al vroeg in 2023 gaan experimenteren met chatGPT en later met Erudite, dat een veilige omgeving biedt voor het gebruiken van generatieve AI. In deze interactieve workshop kun je Erudite zelf ervaren.", "description": "In de workshop leggen Bas Smit (Erasmus Digitalisation & Information Services) en Jeroen Jansz (Community for Learning & Innovation) aan de hand van een vraag-en-antwoord interactie met de aanwezigen kort uit waarom de EUR voor Erudite koos en hoe de verwerving is verlopen. Daarna gaan we onder leiding van Rolf Viervant (Faculteit Filosofie) aan de slag met het gebruiken van Erudite in een onderwijssituatie. We richten ons op hoe het gebruiken van generatieve AI in de klas kan bijdragen aan een verdiepende normatieve reflectie op AI.\r\n\r\nDe workshop is praktisch van aard en vereist geen voorkennis. De sessie is gebaseerd op de ervaring die we aan de EUR hebben met het inzetten van Erudite in een tiental use cases in verschillende opleidingen. De workshop is zo georganiseerd dat er ruimte is voor het bespreken van de ervaringen aan andere instellingen. Met zijn nadruk op uitwisseling beoogt de sessie ook bij te dragen aan de kennisontwikkeling binnen Npuls.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "YKD9S9", "name": "Rolf Viervant", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/YKD9S9_2ZIDswh.jpg", "biography": "Docent filosofie Esphil Erasmus Universiteit", "public_name": "Rolf Viervant", "guid": "a98f23be-3d6d-530e-935f-5c3970052ec2", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/YKD9S9/"}, {"code": "JRXPXP", "name": "Jeroen Jansz", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/JRXPXP_j7STbnX.jpeg", "biography": "Academisch Directeur Community for Learning & Innovation Erasmus Universiteit", "public_name": "Jeroen Jansz", "guid": "744f2c93-c410-5558-b358-b18b56e55330", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/JRXPXP/"}, {"code": "GCGHW8", "name": "Bas Smit", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Bas Smit", "guid": "d3d1133e-cb02-560f-b1ba-09d7e086ffa0", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/GCGHW8/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9AGZNT/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9AGZNT/", "attachments": []}, {"guid": "b9bf01a1-ccfe-594d-803a-16ce6a732c5b", "code": "JLCAEW", "id": 382, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Spinoza foyer", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-382-hoe-bevordert-de-rijksuniversiteit-groningen-de-ai-geletterdheid-onder-studenten-en-medewerkers", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/JLCAEW/", "title": "Hoe bevordert de Rijksuniversiteit Groningen de AI-geletterdheid onder studenten en medewerkers?", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Ben je op zoek naar manieren om de AI-geletterdheid binnen jouw onderwijsinstelling te verbeteren? In deze sessie leer je hoe de Rijksuniversiteit Groningen een open e-learning module voor studenten en docenten heeft ontwikkeld om een kritische en reflectieve houding ten opzichte van Generatieve AI te stimuleren. We nemen je mee in het ontwikkelproces, bespreken de uitdagingen die wij tegen zijn gekomen en delen onze lessons learned voor wanneer je zelf een soortgelijke cursus wil opzetten.", "description": "Hoe bevorder je de succesvolle integratie van Generatieve AI in het onderwijs? Om dit te realiseren, moeten studenten en docenten goed op de hoogte zijn van de werking, uitdagingen en mogelijkheden omtrent deze disruptieve technologie: er is behoefte aan een nieuwe AI-geletterdheid. Tijdens deze bijeenkomst vertellen we je hoe de Universiteitsbibliotheek (UB) en de afdeling Educational Support and Innovation (ESI) van de Rijksuniversiteit Groningen reageerde op de opkomst van GenAI tools, en hoe dit leidde tot de creatie van  de open e-learning module \u2018Critical AI Literacy Course\u2019.\r\n\r\nWij bespreken het ontwikkel- en ontwerpproces van de module, beginnend bij de positionering van de UB ten opzichte van de professionalisering omtrent GenAI technologie\u00ebn, tot de lancering van de module. We lichten in detail toe hoe we experts en gebruikers uit verschillende lagen van de universiteit hebben betrokken, hoe wij zijn omgegaan met uitdagingen rondom het balanceren van de technische aspecten en toegankelijkheid van de tekst en het behouden van een kritische maar open houding. Wij delen ook de ervaringen van gebruikers en onze lessons learned om concrete suggesties mee te geven voor wanneer je ge\u00efnteresseerd bent in het maken van (of aanpassen van onze open) modules over AI-geletterdheid. In het laatste deel van de sessie willen we ruimte bieden om in gesprek te gaan over ons proces en om ervaringen en initiatieven uit te wisselen. \r\n\r\nDeze sessie is interessant voor onderwijsondersteunend personeel, informatieprofessionals en docenten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "LWPCDM", "name": "Martijn Blikmans-Middel", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Martijn Blikmans-Middel", "guid": "3ee8db27-0993-58e7-b57b-0222c39dcf1a", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LWPCDM/"}, {"code": "CYTYHB", "name": "Lilian Tabois", "avatar": null, "biography": "Lilian Tabois is Informatiespecialist bij de Universiteitsbibliotheek van de Rijksuniversiteit Groningen.", "public_name": "Lilian Tabois", "guid": "19b8fd54-883c-5fcf-aaf9-e77fbc67d709", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CYTYHB/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/JLCAEW/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/JLCAEW/", "attachments": []}, {"guid": "d2145cf3-31be-5d7c-9c9c-eabd59660bab", "code": "XLA9AF", "id": 442, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Spinoza foyer", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-442-een-duik-in-xr-hoe-enthousiast-ben-jij-als-docent-nu-echt", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/XLA9AF/", "title": "Een duik in XR: hoe enthousiast ben jij als docent nu echt?", "subtitle": "", "track": "XR", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Onderwijs met hulp van XR lijkt op zwemmen: studenten dompelen zich onder in een leerervaring en duiken echt in de stof. Maar wat als je als docent zelf nog nooit hebt gezwommen? Hoe weet je dan of XR bij jouw lessen past? Om docenten te helpen deze vraag te beantwoorden, organiseerden Maaike Wessels-Compagnie en Ralf Hillebrand een XR-tour langs alle elf instellingen van Hogeschool Rotterdam. Ze namen VR-brillen en demo's mee, organiseerden workshops en deelden ervaringen van docenten en studenten. In deze sessie vertellen ze over hun inzichten en horen ze ook graag jouw mening.", "description": "Deze sessie vertellen we over de XR tour die we georganiseerd hebben bij alle instituten van Hogeschool Rotterdam om docenten kennis te laten maken met XR. We vertellen over de reden waarom, de samenwerkingen die nodig waren, ons programma en het vervolg. Daarna gaan we in gesprek met elkaar.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "PJA9RK", "name": "Maaike Wessels-Compagnie", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Maaike Wessels-Compagnie", "guid": "f933bc18-ec59-5dc5-b771-8d0c4244a2eb", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/PJA9RK/"}, {"code": "HF7YP3", "name": "Ralf Hillebrand", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/PXL_20240727_091729281_f3TRHdj.jpg", "biography": "Senior Onderwijsadviseur Blended Learning Hogeschool Rotterdam", "public_name": "Ralf Hillebrand", "guid": "504d58d7-e641-5be1-a252-a092829d615b", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/HF7YP3/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/XLA9AF/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/XLA9AF/", "attachments": []}, {"guid": "a349641d-c186-5d1a-b9b5-8703fb664628", "code": "SBMXWZ", "id": 379, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Spinoza foyer", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-379-samenwerkingsplatform-educatieve-applicaties-what-s-in-it-for-you", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SBMXWZ/", "title": "Samenwerkingsplatform Educatieve Applicaties: what\u2019s in it for you?", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Hoe cre\u00eber je overzicht en meerwaarde met een centraal platform voor educatieve applicaties? De Hanzehogeschool deelt ervaringen uit het SURF-project Samenwerkingsplatform Educatieve Applicaties, waarin instellingen hun applicaties en informatie overzichtelijk samenbrengen. In deze sessie ontdek je wat er nodig is om zo\u2019n platform succesvol in te richten en gaan we in op de voordelen, haalbaarheid en mogelijke uitdagingen van zo'n platform binnen jouw instelling. Neem vooraf en achteraf een kijkje in de platformruimte en ervaar zelf de mogelijkheden!", "description": "In deze bijeenkomst gaat de Hanze, samen met SURF, vertellen over wat er komt kijken bij het centraliseren van informatie over applicaties. Zo vertellen we over de aanleiding van het project en het concept zelf. Daarna gaan we dieper in op de organisatorische vraagstukken die dit bij ons heeft opgeleverd, de stakeholders die het (in de toekomst) raakt en wat we hiervan hebben geleerd. Hierop volgend willen we de zaal betrekken door vanuit de verschillende rollen eens te kijken naar het platform en wat voor effect deze kan hebben op een organisatie. Dus zowel op positief vlak: meerwaarde. Maar ook qua uitdagingen: haalbaarheid en risico\u2019s. Aan het einde van de bijeenkomst kunnen deelnemers een betere afweging maken of en hoe het samenwerkingsplatform meerwaarde voor de organisatie kan leveren. Als je het ook wilt bekijken, je kan zowel v\u00f3\u00f3r als na de sessie alvast een kijkje nemen in de ruimte!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "KX7RPF", "name": "Ronald Steenstra", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/KX7RPF_GoUclSl.jpg", "biography": "Sinds 2008 werkzaam bij de Hanzehogeschool Groningen als docent privaatrecht en sinds 2021 als informatiemanager onderwijs.", "public_name": "Ronald Steenstra", "guid": "359eac4a-3b70-52a2-ba28-7f549cf74e72", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/KX7RPF/"}, {"code": "7RWAMV", "name": "Pytrik Dijkstra", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/7RWAMV_TLUnBiE.jpg", "biography": "Projectleider bij SURF binnen afdeling Onderwijsinnovatie. Bezig met thema's Learning Analytics en Samenwerkingsplatform Educatieve Applicaties.", "public_name": "Pytrik Dijkstra", "guid": "4f4590d7-9721-58de-af41-a130a5354b38", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/7RWAMV/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SBMXWZ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SBMXWZ/", "attachments": []}], "Foyer 2": [{"guid": "e74aa5df-0032-5c6d-a24e-5624d96cb2dd", "code": "P7YJFH", "id": 415, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Foyer 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-415-hoe-zet-de-tu-delft-een-helpdesk-in-bij-docentondersteuning", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/P7YJFH/", "title": "Hoe zet de TU Delft een helpdesk in bij docentondersteuning?", "subtitle": "", "track": "CTL / TLC", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "In deze interactieve workshop ontdek je hoe de TU Delft haar docentondersteuning centraal organiseert. Middels concrete docentvragen ervaar je hoe de onderwijshelpdesk mails en telefoontjes van docenten behandelt. Vervolgens bespreek je met andere deelnemers hoe jullie onderwijsinstellingen omgaan met deze docentvragen. Wat kunnen we van elkaar leren? En tenslotte: wat betekenen actuele uitdagingen (zoals een groeiend aantal onderwijsapplicaties) voor docentondersteuning?", "description": "\u2018Ik kan een ingeleverde opdracht van een student niet terugvinden in de LMS, help!\u2019\r\n\u2018Ik wil dat studenten online feedback geven op elkaars werk, is daar een oplossing voor?\u2019\r\n\r\nDit zijn typische docentvragen die de onderwijshelpdesk van de TU Delft dagelijks ontvangt. De helpdesk vormt het centrale portaal naar alle dienstverlening van de afdeling Teaching & Learning Services (TLS). Onder deze dienstverlening valt o.a. technische ondersteuning voor onderwijsapplicaties, advies bij didactische vraagstukken en training.  De helpdesk heeft als ambitie om een \u201cone-stop-shop\u201d te worden voor alle vragen van TU Delft docenten omtrent het geven van onderwijs. \r\n\r\nIn deze workshop krijg je inzicht in hoe de onderwijshelpdesk als team is georganiseerd, waarbij professionals de dagelijkse aansturing van student-assistenten verzorgen. Je leert op interactieve wijze welk proces de helpdesk hanteert. Aan de hand van concrete docentvragen ervaar je welke partijen betrokken zijn en welke middelen (zoals training en kennismanagement) het team inzet om kwalitatieve en effici\u00ebnte dienstverlening te leveren. \r\n\r\nDaarna ga je met deelnemers in gesprek over hoe deze service bij andere instellingen is vormgegeven. Tenslotte komen een aantal actuele uitdagingen voor docentondersteuning aan bod. Bijvoorbeeld: hoe om te gaan met een groeiend aantal onderwijsapplicaties, wat betekent dit voor kennismanagement, hoe bereik je meer docenten en hoe kun je datagestuurd werken?  \r\n\r\nDeze sessie is interessant voor medewerkers van onderwijsondersteunende diensten, beheerders van onderwijsapplicaties en docenten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "BJ3UFH", "name": "Ilse Kranenburg", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Ilse Kranenburg", "guid": "53e87bbc-df25-57f0-b52c-e6bb0019261b", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/BJ3UFH/"}, {"code": "CSWX7M", "name": "Klaas Luteijn", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Klaas Luteijn", "guid": "654df295-f3f7-5989-9cf9-0e66a9d09176", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CSWX7M/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/P7YJFH/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/P7YJFH/", "attachments": []}, {"guid": "bb47c362-545a-5f1e-b5bc-3b100d8797b9", "code": "7ZTJQN", "id": 409, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Foyer 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-409-digitaal-bekwaam-ontgrendel-je-vaardigheden", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7ZTJQN/", "title": "Digitaal Bekwaam, ontgrendel je vaardigheden!", "subtitle": "", "track": "Docentprofessionalisering", "type": "Workshop, spel of game", "language": "nl", "abstract": "Waag je aan een heuse \u2018break-in\u2019 room over het programma Digitaal Bekwaam. Navigeer door een doolhof van gegevens en kraak de 5-cijferige code om in te breken in het Innovatiecollege. Door de opdrachten uit te voeren krijg je alle benodigde informatie om zelf aan de slag te gaan met ict-bekwaamheid op je eigen school.", "description": "Waag je aan een heuse \u2018break-in\u2019 room over het programma Digitaal Bekwaam. Navigeer door een doolhof van gegevens en kraak de 5-cijferige code om in te breken in het Innovatiecollege. Door de opdrachten uit te voeren krijg je alle benodigde informatie om zelf aan de slag te gaan met ict-bekwaamheid op je eigen school. \r\nDeze break-in room is onderdeel van het programma Digitaal Bekwaam. Dit programma is onderdeel van MBO Digitaal, platform van de MBO Raad. Binnen het programma werken we multidisciplinair samen om de ict-bekwaamheid van het lesgevend personeel naar een hoger niveau te tillen. Aan de hand van zes speerpunten werkt MBO Digitaal aan deze doelstelling. Het gaat over monitoring van de aanwezige digitale vaardigheden van docenten, ontwikkelen van professionaliseringsbeleid in ict-bekwaamheid, experimenteren door middel van onderzoekswerkplaatsen, professionalisering in een netwerk, opleiden van docenten, bestuurders en managers en verbinden.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "PQNLXV", "name": "Myrthe Simons", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/PQNLXV_Dy4KHDZ.jpg", "biography": "Adviseur docentprofessionalisering in ict-bekwaamheid en digitale transformatie bij de MBO Raad, platform MBO Digitaal", "public_name": "Myrthe Simons", "guid": "d152de56-2ce4-51d3-9954-8d0dfb949ef3", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/PQNLXV/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7ZTJQN/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/7ZTJQN/", "attachments": []}, {"guid": "31253c33-f2ad-5d6a-a57c-92c88a4d26aa", "code": "HD8VAD", "id": 408, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Foyer 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-408-eduxchange-nl-hoe-helpen-we-de-student-nog-beter-op-weg", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HD8VAD/", "title": "eduXchange.nl: Hoe helpen we de student nog beter op weg?", "subtitle": "", "track": "Flexibilisering", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Hoe realiseren we een toekomst waarin studenten flexibele leerroutes binnen \u00e9n buiten hun instelling kunnen volgen? Npuls en SURF schetsen de weg naar 2032, met studentmobiliteit als belangrijkste thema. Tijdens deze sessie ontdek je de huidige voorzieningen, ambities en routekaart voor mbo, hbo en wo. Met de Readiness Scan stel je vast wat jouw organisatie nodig heeft om voorbereid te zijn op de flexibele toekomst.", "description": "In deze sessie nemen je mee in:\r\n- huidige stand van zaken rondom studentmobiliteit - welke voorzieningen zijn er\r\n- ambities voor mbo, ho en wo: routekaart en sectorvoorziening flexibel inschrijven en intekenen\r\n- samen aan de slag: ben je er klaar voor? Readiness scan", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "JRGJ9J", "name": "Jocelyn Manderveld", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/JRGJ9J_eInuCD8.jpeg", "biography": "", "public_name": "Jocelyn Manderveld", "guid": "c85f8c91-dc98-5160-8e69-439204e546d4", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/JRGJ9J/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HD8VAD/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/HD8VAD/", "attachments": []}, {"guid": "1613c150-ff4d-5975-b00c-9bc327d3d68a", "code": "GJMLVN", "id": 416, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Foyer 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-416-geef-studenten-regie-over-hun-leerproces-met-ontwikkelingsgericht-toetsen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GJMLVN/", "title": "Geef studenten regie over hun leerproces met Ontwikkelingsgericht Toetsen", "subtitle": "", "track": "Digitaal toetsen", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Wil je studenten meer eigenaarschap geven over hun leerproces? In deze workshop over Ontwikkelingsgericht Toetsen (OGT) ontdek je praktische tools en strategie\u00ebn die helpen om studenten beter te motiveren, waardoor leerresultaten verbeteren en uitval vermindert.", "description": "Loop je ook tegen de uitdaging aan om studenten meer zelfstandig en kritisch te laten denken? In deze sessie ontdek je hoe je OGT kunt gebruiken om de ontwikkeling van studenten te bevorderen. Zodat je bewust bent van hoe je feedback effectief inzet via een digitaal portfolio, waarmee studenten actief hun leerproces bijsturen. Na deze workshop heb je inzicht in de kernprincipes van OGT en weet je hoe dit bijdraagt aan het zelfsturend vermogen van studenten. Je krijgt praktische tools, zoals een praatplaat en een scan, die je direct kunt toepassen in je onderwijspraktijk. Mis deze kans niet om je onderwijs flexibeler en effectiever te maken.\r\n\r\nDoelgroep: Docenten en onderwijsprofessionals die hun studenten meer regie op hun leerproces willen geven.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "XYQGWL", "name": "Peter Dekker", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/XYQGWL_qO5R2yt.jpg", "biography": "Op de Hogeschool van Amsterdam werk ik als onderwijskundige, gespecialiseerd in onderwijsinnovatie.", "public_name": "Peter Dekker", "guid": "881dce71-6b0e-55e6-9486-84470e6349b9", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/XYQGWL/"}, {"code": "SREAXC", "name": "Marc Scholte", "avatar": null, "biography": "Docent/Onderzoeker bij de opleiding Logistiek & Innovatiepartner\r\n\r\nEmail: m.scholte@hva.nl", "public_name": "Marc Scholte", "guid": "eebf618a-ea3c-51a9-b8cd-57912b26270c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SREAXC/"}, {"code": "MDKV9S", "name": "sanne hayes", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/MDKV9S_kxgbF90.jpg", "biography": "", "public_name": "sanne hayes", "guid": "1ce17d58-3372-5526-8f31-921e2481d823", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MDKV9S/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GJMLVN/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/GJMLVN/", "attachments": [{"title": "Ontwikkelingsgericht toetsen", "url": "/media/surf-onderwijsdagen-2024/submissions/GJMLVN/resources/OWD_13_nov_2024_versie_def_1_Rnhfk6t.pptx", "type": "related"}]}], "Tango 1": [{"guid": "901100ce-0d9e-5ae9-9bdd-3c71c1a98ca4", "code": "PPYK3G", "id": 347, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Tango 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-347-wat-kan-een-eduwallet-betekenen-voor-het-onderwijs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PPYK3G/", "title": "Wat kan een eduwallet betekenen voor het onderwijs?", "subtitle": "", "track": "Leven Lang Leren", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Dit is een interactieve sessie over:\r\n- Wat is een Eduwallet?\r\n- Wat is de Eduwallet-proeftuin? (demo)\r\n- Wat zijn de eerste resultaten?\r\n\r\nDiscussie: hoe kan een Eduwallet bijdragen aan een Leven Lang Ontwikkelen, persoonlijke leerroutes en flexibel onderwijs?", "description": "Bij een Leven Lang Ontwikkelen staat niet de onderwijsinstelling maar de lerende centraal. Om lerenden regie te geven over hun eigen onderwijs, dienen een aantal zaken digitaal rondom de lerende georganiseerd te worden. Een persoonlijke eduwallet met een eigen digitale identiteit (eduID) en eigen digitale studieresultaten (educredentials/edubadges) kan een belangrijk digitaal hulpmiddel zijn voor een Leven Lang Ontwikkelen. Binnen Npuls wordt dit onderzocht en beproefd middels een Eduproeftuin samen met onderwijsinstellingen en lerenden.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "WNUW9U", "name": "Juul de Louw", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/WNUW9U_j9RHp61.jpg", "biography": "Als adviseur betrokken bij het Npuls project eduwallet. Hier breng ik opgedane kennis en expertise in vanuit het NGDIL project bij het Koning Willem I College. Vanuit het eduwallet project onderzoeken we hoe een wallet met een digitale identiteit en digitale verifiable credentials (digitale bewijzen) kunnen betekenen voor het onderwijs.\r\nTot de zomer 2025 doorlopen we een 'Proof of Concept' fase, waar we een eduwallet proeftuin met use-cases uit het onderwijs en de arbeidsmarkt realiseren en valideren met studenten en instellingen. Als deze POC-fase succesvol is dan willen na de zomer 2025 door naar de Pilot-fase, waar we met de eerste echte instellingen, studenten en use-cases aan de slag willen!", "public_name": "Juul de Louw", "guid": "f12a0416-716c-577c-824d-69733fd9dcb7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WNUW9U/"}, {"code": "DVAUXT", "name": "Peter Eikelboom", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/DVAUXT_YAujEMx.jpg", "biography": "Ik ben de Product Owner van het Npuls project eduwallet, waarin we onderzoeken wat een wallet met een digitale identiteit en credentials (digitale bewijzen) kunnen betekenen voor het onderwijs. Tot de zomer 2025 doorlopen we een 'Proof of Concept' fase, waar we een eduwallet proeftuin met use-cases uit het onderwijs en de arbeidsmarkt realiseren en valideren met studenten en instellingen. Als deze POC-fase succesvol is dan willen na de zomer 2025 door naar de Pilot-fase, waar we met de eerste echte instellingen, studenten en use-cases aan de slag willen!", "public_name": "Peter Eikelboom", "guid": "ab4e0627-97cd-5899-a764-c90686bad0d6", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/DVAUXT/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PPYK3G/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/PPYK3G/", "attachments": []}, {"guid": "aca38b6e-35f6-5010-8257-cdea8fbf4a1c", "code": "9JLRVX", "id": 395, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Tango 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-395-drie-keer-extended-reality-xr-in-de-kijker-elk-land-zijn-eigen-toon", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9JLRVX/", "title": "Drie keer extended reality (XR) in de kijker. Elk land zijn eigen toon!", "subtitle": "", "track": "XR", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Nederland, Vlaanderen en het VK hebben allemaal hun eigen aanpak bij het ondersteunen en opschalen van XR in het onderwijs. In deze interactieve sessie hoor je meer over deze verschillende aanpakken en ga je met ons en met collega's van andere instellingen in gesprek over wat er nodig is voor succesvolle implementatie binnen je eigen instelling.", "description": "Het potentieel van XR om immersieve en veilige leeromgevingen te ontwikkelen wordt steeds meer ingezien. De stap van een succesvol experiment naar brede instellingsimplementatie zorgt echter regelmatig voor valse noten. Er leiden meerdere wegen naar een harmonieuze symfonie. Zowel op instellingsniveau als op landelijk niveau. \r\n\r\nIn deze sessie leer je meer over hoe de drie landen hele andere strategie\u00ebn hanteren hoe de instellingen te ondersteunen bij de implementatie van XR. En je gaat het gesprek aan met mensen uit andere instellingen over wat jouw instelling doet en nodig heeft. Breng jouw toon in en maken samen met de anderen een harmonieuze melodie. \r\nWij presenteren kort onze landelijke strategieen waarna gesprekken gefaciliteerd worden over de uitdagingen van de implementatie van XR in onderwijs in een landelijke context. \r\n\r\nWat brengt deze bijeenkomst jou?\r\n- Meer over drie landelijke strategieen om XR-implementatie in instellingen te ondersteunen \r\n- Identificeren van communities en tools die al beschikbaar zijn om de implementatie te ondersteunen \r\n- Jouw input dient ter inspiratie van de nationale initiatieven, zodat zij kunnen doorontwikkelen \r\n- Breid je XR-netwerk uit zodat je makkelijker gebruik kan maken van expertise in andere instellingen", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "BRZYEQ", "name": "Esther van der Linde", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/BRZYEQ_2RXvQEu.jpeg", "biography": "Esther van der Linde is de kwartiermaker van de Npuls pilothub XR. De pilothub verkent wat er nodig is om drempels weg te nemen zodat XR verantwoordelijk en duurzaam ingezet kan worden om hoogwaardig onderwijs te ontwikkelen en aanbieden. Esther werkt al jaren in verschillende rollen om innovatie van het onderwijs door de inzet van technologie mogelijk te maken.", "public_name": "Esther van der Linde", "guid": "2e058ac1-6f95-5df1-b006-ea05ffb85e23", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/BRZYEQ/"}, {"code": "ASYVPL", "name": "Naomie Wauterickx", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Naomie Wauterickx", "guid": "236b23e5-9d6f-5c71-8329-44b3d45b4a7d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ASYVPL/"}, {"code": "LJ78FW", "name": "Jan Colsoul", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/LJ78FW_xENVPIw.png", "biography": "Jan Colsoul is beleidsmedewerker bij het Kenniscentrum Digisprong van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Hij co\u00f6rdineert er onder meer het XR-actieplan dat XR ter beschikking stelt van leraren en leerlingen in het technisch en beroepsgericht secundair onderwijs.", "public_name": "Jan Colsoul", "guid": "634c3ee8-f1c2-5bd0-8f7c-7c8d652bfc1b", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LJ78FW/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9JLRVX/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9JLRVX/", "attachments": []}, {"guid": "7054d34f-6e0f-55cf-a6e2-07a6038bda7d", "code": "VU99E9", "id": 419, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Tango 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-419-sluit-aan-bij-nieuwe-onderwijsdoelen-met-het-mobiele-lab-voor-digitale-geletterdheid", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/VU99E9/", "title": "Sluit aan bij nieuwe onderwijsdoelen met het Mobiele Lab voor digitale geletterdheid", "subtitle": "", "track": "Future Campus", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Jongeren groeien op met digitale middelen, maar toch ontbreekt bij hen vaak kennis over het verantwoord gebruik ervan. Hogeschool Utrecht ontwikkelde een \u2018mobiel lab\u2019, met tools als podcastmicrofoons, VR-brillen en digitale werkvormen, waarmee scholen de digitale geletterdheid van hun lerenden kunnen vergroten. In deze sessie bespreekt Patrick Dooyeweerd van het HU-project Digitale Geletterdheid en Digitale Didactiek hoe dit lab aansluit bij de richting die het onderwijs neemt. Daarna opent hij de discussie om samen kritisch naar de inhoud te kijken.", "description": "Digitale geletterdheid is steeds belangrijker aan het worden voor de integratie in het onderwijs. Het verantwoord gebruik van digitale technologie en het omgaan met de kansen en risico\u2019s van de technologie word hierom ook al steeds meer meegenomen in het beleid voor curriculummakers. Ook in het voortgezet onderwijs zitten leerlingen veel op de telefoon en gebruik de dagelijks tientallen verschillende hard- en softwares voor entertainment, sport en educatie. Wel zien we dat hier nog veel kennis mist over het verantwoord gebruik van de middelen.\r\nVanuit het project van Digitale Geletterdheid en Digitale Didactiek van de Hogeschool Utrecht, is er een \u2018mobiel lab\u2019 opgezet, speciaal voor het voortgezet onderwijs. Dit mobiele lab word bij verschillende scholen hierna uitgeleend zodat leerlingen met de spullen aan de slag kunnen. In dit mobiele lab zitten verschillende technologien en digitale werkvormen met de bijpassende documentatie om leerlingen de juiste kennis aan te brengen. Van podcastmicrofoons tot virtualrealitybrillen, alles sluit aan op de kerndoelen gericht op dit nieuwe onderwijs, opgezet door docenten en onderzoekers.\r\nBij de presentatie willen we graag iedereen meenemen door uit te leggen welke richting het onderwijs neemt, hoe we hier een ondersteunende rol in kunnen spelen en welk initiatief er vanuit de Hogeschool Utrecht is gedaan om aan de nieuwe onderwijsdoelen bij te dragen. Hierna zetten we graag de discussie open om kritisch naar de inhoud te kijken.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "9WHSEK", "name": "Patrick Dooyeweerd", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Patrick Dooyeweerd", "guid": "9c82e5e3-dec8-59e1-bc92-ce830f3cb884", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/9WHSEK/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/VU99E9/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/VU99E9/", "attachments": []}, {"guid": "fffbde68-96d7-5826-96e0-8b1333d99af8", "code": "SWNDRJ", "id": 400, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Tango 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-400-shocking-opleiden-in-de-virtuele-wereld", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SWNDRJ/", "title": "Shocking! Opleiden in de virtuele wereld", "subtitle": "", "track": "XR", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Hoe maak je onderwijs zo authentiek mogelijk? De Academie Verloskunde in Maastricht ontwikkelt een VR-scenario om studenten zo realistische mogelijk te laten oefenen met de behandeling van shock bij een vrouw die net is bevallen. In deze sessie krijg je een unieke inkijk in deze virtuele leeromgeving: stap in de rol van verloskundige en zie hoe casu\u00efstiek in virtual reality zorgt voor blijvende kennis en verbeterde toetsresultaten.", "description": "Hoe maak je onderwijs zo authentiek mogelijk? Hoe kan jouw student een re\u00ebel beeld vormen bij een cli\u00ebnt die in shock gaat? Hoe kan je er als docent voor zorgen dat je student in een urgente situatie de echte noodzaak voelt en begrijpt? Om antwoord te geven op deze vragen begint de Academie Verloskunde in Maastricht in september 2023 met de ontwikkeling van een casuistiek-scenario in een VR-omgeving. Het doel is om de student in een zo authentiek mogelijke situatie te laten oefenen met de behandeling van shock, om de student te laten ervaren wat er gebeurt en welke consequenties er kunnen vasthangen aan haar acties. Op die manier blijft kennis en kunde hangen, dan beklijft het. En hopelijk verbeteren dan toetsresultaten en stage-beoordelingen. \r\nWil jij graag een (VR)kijkje komen nemen ? Tijdens de SURF onderwijsdagen krijg je een korte impressie van dit VR-onderwijs. Tijdens de sessie kom je alles te weten over hoe deze ontwikkeling tot stand is gekomen, over de inhoud, aanpak en verloop en nog zoveel meer...\r\nHet is de bedoeling dat alle studenten verloskunde in studiejaar 3 de les shock in deze VR omgeving kunnen volgen. Los van het inhoudelijke deel wordt de les op die manier vormgegeven dat er \u00e9\u00e9n student met de bril op het volledige scenario kan doorlopen, terwijl enkele medestudenten de casus kunnen meevolgen op een scherm in dezelfde ruimte. Op die manier kunnen de medestudenten ingrijpen of helpen, wanneer nodig en kunnen zij achteraf feedback geven over de aanpak van de student die het scenario heeft doorlopen. \r\nWil jij graag even in de huid kruipen van een verloskundige die thuis aan het werk is? Wees dan welkom bij Frans en Inge!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "N8NAQ3", "name": "Inge Serdons", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/N8NAQ3_IBYYG1u.jpg", "biography": "", "public_name": "Inge Serdons", "guid": "f0e0f68f-e14f-59be-bc0a-596abcaf11f7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/N8NAQ3/"}, {"code": "VFRYYM", "name": "Frans Huijberts", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Frans Huijberts", "guid": "220050d1-6ad4-5cdd-b12e-d3e92a2cf124", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/VFRYYM/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SWNDRJ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SWNDRJ/", "attachments": []}], "Tango 2": [{"guid": "24f7d4bb-3858-5c18-89d7-2f30d03805ea", "code": "DDVQHS", "id": 447, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Tango 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-447-experimenteren-met-nieuwe-tools-hoe-pakt-jouw-instelling-dat-aan", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DDVQHS/", "title": "Experimenteren met nieuwe tools, hoe pakt jouw instelling dat aan?", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "De wereld van EdTech (technologie die het leren en doceren ondersteunt) is continu in beweging. Zeker met de opkomst van XR en AI-toepassingen binnen het onderwijs. We willen dat onderwijsinstellingen hun docenten in staat stellen om te experimenteren met (nieuwe) EdTech-toepassingen, met inachtneming van privacy, security, inkoop en onderwijskwaliteit. In mei/juni organiseerde de Pilothub EdTech vier online bijeenkomsten over experimenteren met EdTech, waarbij mbo-, hbo- en wo-instellingen hun kennis en ervaring deelden. In deze sessie presenteren en toetsen we de resultaten van deze sessies.", "description": "Onderwijsinnovatie met ICT, iedere onderwijsinstelling heeft ermee te maken: een docent, onderzoeker of ondersteuner wil iets proberen, veranderen en/of innoveren met behulp van een nieuwe tool of app. Welke stappen neemt deze docent binnen de instelling? Waar klopt de docent aan? Wat verstaan we onder experimenteren en hoe wordt dit gefaciliteerd binnen de instelling? Hoe komt de docent erachter welke tools al beschikbaar zijn? Hoe wordt de innovatiewaarde van mogelijke nieuwe tools bepaald? Hoe hou je rekening met andere relevante perspectieven, zoals privacy, security, inkoop, contractmanagement en publieke waarden? Hoe kan de docent uiteindelijk gaan experimenteren met een nieuwe tool? Waar komt het geld vandaan en wie beslist? En wat gebeurt er na de pilotfase? \r\n\r\nDe verschillen in hoe instellingen dit experimenteerproces faciliteren of hebben ingericht zijn enorm. Naar aanleiding van de sessies in mei/juni hebben we een eerste beeld van mogelijke randvoorwaarden voor succesvol experimenteren. Graag brengen we tijdens de Onderwijsdagen nog meer instellingen samen om ervaringen, kennis en inzichten te delen.\r\n\r\nDe sessie zal interactief zijn. We presenteren kort de praatplaat die is ontwikkeld aan de hand van de eerder genoemde sessies. Vervolgens gaan we interactief met de deelnemers aan de slag rondom het experimenteerproces. De verschillende processtappen, betrokken mensen en afdelingen, randvoorwaarden en/of succesfactoren van een experimenteerproces hebben in de ruimte een fysieke plek, met op kleine kaartjes vragen over dit onderwerp uit de sessies. Deelnemers kiezen na de korte presentatie een plek uit en gaan vervolgens per onderwerp aan de hand van de vragen met elkaar in gesprek. Per tafel is er een manier om nieuwe inzichten vast te leggen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "RW9FAF", "name": "Renske de Beijer", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/RW9FAF_Ttc9SQh.jpg", "biography": "Renske de Beijer is projectleider bij de pilothub EdTech van Npuls en daarnaast adviseur Onderwijsinnovatie bij de opleiding Verloskunde van Hogeschool Inholland.", "public_name": "Renske de Beijer", "guid": "799f6a58-0274-580f-b374-0165a7d18ed7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/RW9FAF/"}, {"code": "SQ3LSD", "name": "Pieternel de Bie", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/SQ3LSD_Wq7cKiP.jpeg", "biography": "Sinds april 2024 werkt Pieternel als projectleider co-creatie voor de Pilothub EdTech van Npuls. In die rol houdt zij zich bezig met hoe mbo, hbo en wo-instellingen en EdTech bedrijven goede innovatiepartners kunnen zijn. Daarvoor werkte zij ruim 15 jaar als onderwijskundige, met name op het gebied van onderwijsinnovatie, digitalisering en leiderschap. Ze heeft binnen het vo, hbo en wo in verschillende rollen gewerkt, o.a. als kwaliteitsmanager, projectleider, curriculum- en programmaontwikkelaar, teamleider, verander- en innovatiemanager en docent/trainer. In 2023 is zij haar eigen bedrijf gestart, Studio A-Z. \r\n\r\nStudio A-Z cre\u00ebert samen met opdrachtgevers verhalen met impact en ondersteunt bij het navigeren van projecten. We vinden, formuleren en presenteren het verhaal dat verteld wil worden. Het gaat hierbij om ideatie - het zien of vinden van de essentie, het idee. We komen snel tot de kern en leveren creatief en daadkrachtig advies en resultaat. Daarnaast streeft Studio A-Z naar integratie van (1) de missie, visie en kernwaarden, (2) de communicatie en (3) de fysieke ruimte van een organisatie en/of project, met een sterk gevoel voor esthetiek. Studio A-Z zorgt dat het klopt. Als projectmanager en strateeg heeft Pieternel visie, pakt ze door, is ze creatief, energiek, goed in stakeholder involvement en in het omzetten van idee\u00ebn en visie in actie. Haar doel is altijd om betekenisvolle, duurzame en inclusieve ontwikkeling en verandering te realiseren. Pieternel word gelukkig van samen bouwen, sturing bieden en verbinden.", "public_name": "Pieternel de Bie", "guid": "3b4c869c-acf5-51fa-ac21-0ae5e217e583", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SQ3LSD/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DDVQHS/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/DDVQHS/", "attachments": []}, {"guid": "3850ea89-bcfa-599d-9c89-c4ac92dfae1b", "code": "77FQF3", "id": 405, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Tango 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-405-revolutie-microcredentials-best-practices-voor-de-toekomst", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/77FQF3/", "title": "Revolutie microcredentials: best practices voor de toekomst", "subtitle": "", "track": "Leven Lang Leren", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Microcredentials zijn korte onderwijseenheden waarmee studenten en professionals snel inzetbare, praktische kennis kunnen verwerven. Hoe ziet de toekomst van microcredentials in Nederland eruit? In deze interactieve sessie praten we je bij en leer je meer over best practices binnen mbo, hbo en wo.", "description": "Hoe bouwen bijna 70 mbo, hbo en wo instellingen samen met Npuls en SURF aan de toekomst van microcredentials binnen Nederland? Zorgen microcredentials voor een revolutie? Of is het een ontwikkeling die al langer is ingezet? \r\n\r\nIn deze interactieve sessie praten we je bij over wat er speelt in de wereld van de microcredentials. Je leert meer over verschillende best practices binnen mbo, hbo en wo op dit gebied. Hiernaast is er de mogelijkheid om in kleinere groepjes het gesprek aan te gaan met professionals van andere onderwijsinstellingen over dit onderwerp.  \r\nDaarna gaan we plenair met elkaar in gesprek om samen te kijken naar de toekomst van microcredentials in Nederland en hoe we hier gezamenlijk stappen in kunnen zetten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SNQJDM", "name": "Bart Lamboo", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Bart Lamboo", "guid": "a46a19c0-5b1c-5a4c-b38a-9a7f2893e34c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SNQJDM/"}, {"code": "ZCD8LP", "name": "Thessa Vos", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Thessa Vos", "guid": "cabaf01c-ea7a-589f-b42a-8c418679db0d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ZCD8LP/"}, {"code": "BWGHNA", "name": "Goof Claessen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/BWGHNA_qhhPFzU.jpg", "biography": "", "public_name": "Goof Claessen", "guid": "78ce5657-604a-500e-bafd-40c9026da52e", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/BWGHNA/"}, {"code": "ZQKEXQ", "name": "Jolieke Timmermans", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Jolieke Timmermans", "guid": "09d803d9-dbd6-5c47-8515-367746249585", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ZQKEXQ/"}, {"code": "87NDWC", "name": "Marc van Oosterhout", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Marc van Oosterhout", "guid": "0c77b2ef-ccbd-5f99-86e6-ec675ca6edaa", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/87NDWC/"}, {"code": "F3JXM8", "name": "Tanja Derksen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/F3JXM8_p8kTlXo.jpg", "biography": "", "public_name": "Tanja Derksen", "guid": "4bdfde69-0b25-5a45-90db-f7624c3df7eb", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/F3JXM8/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/77FQF3/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/77FQF3/", "attachments": []}, {"guid": "457b9f4f-7b36-59a7-acb6-0f1f2912546e", "code": "EJC8NK", "id": 307, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Tango 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-307-ict-bekwaam-voor-de-klas-met-het-digitaal-rijbewijs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EJC8NK/", "title": "Ict-bekwaam voor de klas met het digitaal rijbewijs", "subtitle": "", "track": "Docentprofessionalisering", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Wat moet je als docent weten of kunnen om ict-bekwaam voor de klas te staan? Met het digitaal rijbewijs test je als docent je eigen digitale geletterdheid en krijg je passende (bij)scholing aangereikt. In deze interactieve presentatie zie je hoe het digitaal rijbewijs is ontwikkeld en ga je met elkaar in gesprek. Aan het eind weet je hoe je de zelfscan binnen je eigen instelling kunt inzetten.", "description": "Het digitaal rijbewijs begon met een vraag van een docent: wat moet ik eigenlijk weten om ict-bekwaam voor de klas te staan? Met die praktische insteek is het digitaal rijbewijs ontwikkeld. Want digitale geletterdheid is voor een docent essentieel! Maar wat moet je als docent weten en kunnen en hoe weet je welke (bij)scholing er nodig of mogelijk is? \r\nOm de digitale geletterdheid van docenten te beschrijven hebben we het model van iXperium en DigCompEdu ge\u00efntegreerd en hierbij een zelfscan ontwikkeld. Hiermee kan de docent zelf testen wat hij al wel en wat hij nog niet beheerst. Op basis van dit niveau wordt passende scholing aanbevolen. \r\nIn deze interactieve presentatie leer je meer over de integratie van de twee modellen en de ontwikkeling van de zelfscan en bijpassende scholing.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "ZC9PAM", "name": "Eva van Venrooij", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/ZC9PAM_V1oOE2W.jpg", "biography": "Onderwijskundig beleidsadviseur bij ROC Da Vinci.", "public_name": "Eva van Venrooij", "guid": "7fcd0f1a-5f7c-54fd-a8fa-dbbf51a4c27c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/ZC9PAM/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EJC8NK/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EJC8NK/", "attachments": []}, {"guid": "4723e255-adb7-5b05-b4ef-c5d87ac4bbaa", "code": "YMW7TH", "id": 867, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Tango 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-867-learn-how-university-of-glasgow-approached-their-campus-modernization-and-digitalization", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YMW7TH/", "title": "Learn how University of Glasgow approached their campus modernization and digitalization", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Best Practices in Technology Enabled Active Learning (TEAL), Large Active Learning and Hybrid Classrooms", "description": "University of Glasgow is one of the oldest universities in the UK and in the world. With buildings dating from the 1500's, late 19th century through early and mid-20th century and now with 5 new modern buildings, the journey from traditional learning environments to creating modern inclusive spaces was the University's biggest undertaking in recent years. \r\n\r\nDuring this session Karen Lee, Director of Strategy, Performance and Transformation at University of Glasgow and Georgeta Macovei, Steelcase Consultant will be sharing what were the challenges the university wanted to solve, how they approached this and what the learnings are so far. The shift from traditional to active, and from analog to digital is an ongoing journey and through this session we aim to share what worked for the University of Glasgow and what are the next steps.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "7SBF7J", "name": "Georgeta Macovei", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Georgeta Macovei", "guid": "65f2cee6-6a9b-51cc-a49c-c980b4165453", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/7SBF7J/"}, {"code": "JSGNHL", "name": "Karen Lee", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Karen Lee", "guid": "c3aa7db4-6ded-5de0-8da1-fb2eccb237f7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/JSGNHL/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YMW7TH/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/YMW7TH/", "attachments": []}], "Jazz 1": [{"guid": "58f4b576-3fa1-5644-9760-69cf6cc1e581", "code": "UCC8DZ", "id": 649, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-649-cybersecurity-hoe-faciliteer-je-het-en-geef-je-het-de-juiste-aandacht", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UCC8DZ/", "title": "Cybersecurity:  hoe faciliteer je het en geef je het de juiste aandacht?", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Leer tijdens deze sessie wat de succesfactoren van cybersecurity-management zijn. In de volledige breedte, van de boardroom tot aan de operatie en op basis van best practices.", "description": "In het onderwijslandschap is continu\u00efteit, samenwerking en het ontwikkelen van nieuwe methoden en technieken van levensbelang. Het beschermen van deze bedrijfsvoering en bijbehorende kennis is daarom van groot belang, zowel voor de onderwijsinstelling als de partners waarmee zij samenwerkt.\r\nDe positionering van cybersecurity binnen een instelling geeft een indicatie van de mate van aandacht die aan het onderwerp wordt geschonken. Is het een operationele activiteit, waar vooral de IT-organisatie zich mee bezig moet houden? Of wordt cybersecurity regelmatig aan de bestuurstafel besproken en is er ook iemand voor verantwoordelijk gesteld?\r\n\r\nNieuwe aankomende regelgeving zoals NIS2 en DORA legt de verantwoordelijkheid voor cybersecurity steeds meer op de bestuurstafel omdat cybersecurity een integraal onderdeel van de bedrijfsvoering moet zijn. Goede uitvoering op alle niveaus in je organisatie is van evenveel waarde. In onze presentatie laten wij aan de hand van pakkende voorbeelden zien waar wij denken dat de succesfactoren zitten.\r\n\r\nBestuurders, ict-managers, CISO of medewerkers in soortgelijke rollen gaan naar huis met een aantal nieuwe inzichten, bevestiging van inzichten die er mogelijk al waren, en uiteindelijk actie om het onderwijslandschap veiliger te maken.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "TULQRA", "name": "Aster Groenensteijn", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Aster Groenensteijn", "guid": "f533625c-ae5e-5d97-9cb0-814034319e08", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/TULQRA/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UCC8DZ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UCC8DZ/", "attachments": []}, {"guid": "30882326-d132-5b59-8f8e-7fe26b41496e", "code": "ABAK9C", "id": 646, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-646-wendbaar-blijven-met-een-ctl-begin-klein-verander-meeslepend", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ABAK9C/", "title": "Wendbaar blijven met een CTL: begin klein, verander meeslepend.", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Hoe blijf je wendbaar en realiseer je veranderingen in een grote organisatie? Pak het aan als een start-up: begin klein, verander meeslepend. Tijdens deze sessie nemen Hogeschool Inholland en partner Common Senses je mee op hun reis naar de oprichting van een Center for Teaching & Learning (CTL). Samen met jou onderzoeken ze hoe je daarmee innoveert en impact maakt.", "description": "Tijdens deze sessie nemen Hogeschool Inholland en partner Common Senses je mee op hun reis naar de oprichting van een Center for Teaching & Learning (CTL). Zij delen hun ervaringen met je en geven inzicht in hun veranderaanpak. Samen met jou onderzoeken zij hoe je binnen een grote organisatie wendbaar kunt blijven, kunt innoveren en hoe je veranderingen kunt realiseren die impact hebben.\r\n\r\nNaast het delen van hun eigen ervaringen, zetten zij ook die van jou centraal.  Met interactieve discussies benutten ze de kennis en inzichten in de zaal om samen te leren en nieuwe idee\u00ebn te genereren. Zij nodigen je uit om actief mee te doen en van elkaar te leren, zodat we samen ontdekken hoe kleine stappen kunnen leiden tot grote, meeslepende transformaties.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "QKBWVF", "name": "Remco van den Berg", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/foto_Remco_cxEbU2g.JPG", "biography": "", "public_name": "Remco van den Berg", "guid": "b6c9b480-57ef-5de8-89a9-74692d7c9ae9", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/QKBWVF/"}, {"code": "CATJCX", "name": "Frits van der Weerd", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Frits_van_der_Weerd_S5eYReo.png", "biography": "", "public_name": "Frits van der Weerd", "guid": "f32b1691-72bb-5370-acf7-f679aa5de422", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/CATJCX/"}], "links": [{"title": "LinkedIn Frits", "url": "https://www.linkedin.com/in/fwvanderweerd/", "type": "related"}, {"title": "LinkedIn Remco", "url": "https://www.linkedin.com/in/rcvandenberg/", "type": "related"}], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ABAK9C/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ABAK9C/", "attachments": []}, {"guid": "76fceb08-56c2-54e1-9746-c05a595f4114", "code": "UZVP97", "id": 336, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:08", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-336-verantwoord-gebruik-van-generatieve-ai-vanuit-het-oogpunt-van-een-student", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UZVP97/", "title": "Verantwoord gebruik van generatieve AI: vanuit het oogpunt van een student", "subtitle": "", "track": "Publieke waarden", "type": "Pecha Kucha", "language": "nl", "abstract": "Generatieve AI, zoals ChatGPT, zet het vervolgonderwijs op zijn kop. Studenten hebben een nieuw hulpmiddel, maar staan ook voor een belangrijke uitdaging: wanneer gebruik je generatieve AI verantwoordelijk en wanneer niet?", "description": "In deze Pecha Kucha vertel ik vanuit mijn eigen ervaringen als bachelor student over de dilemma's die AI-gebruik met zich meebrengt bij het schrijven van een scriptie. Waar ligt de grens tussen slim gebruik en valsspelen? Hoe leren studenten kritisch om te gaan met deze technologie terwijl docenten worstelen met het cre\u00ebren van richtlijnen? \r\n\r\nIk neem je mee in uitdagingen en kansen van gen AI in het hoger onderwijs, met voorbeelden uit de praktijk en inzichten uit mijn eigen scriptie-ervaring. Ontdek hoe studenten en docenten samen op zoek kunnen gaan naar manieren om AI transparant in te zetten \u2013 en hoe we hier nog lang niet over uitgeleerd zijn.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SNQ3VE", "name": "John Walker", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/_09A4712_GIJSDEKRUIJFPHOTOGRAPHY_6mfWnM7.jpeg", "biography": null, "public_name": "John Walker", "guid": "115ca444-7f8d-50a1-ac58-3c425e9b43e4", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SNQ3VE/"}, {"code": "83WBHU", "name": "Merel van Steenis", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/83WBHU_xY524E6.png", "biography": "Stagiair Responsible Technology", "public_name": "Merel van Steenis", "guid": "715ce2b4-2707-5208-b8ec-5a33a243df01", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/83WBHU/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UZVP97/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/UZVP97/", "attachments": []}, {"guid": "778360b6-0219-549a-a2fb-ba3066bd95b1", "code": "ETGZPN", "id": 393, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:34:00+01:00", "start": "14:34", "duration": "00:08", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-393-sooo-da-s-een-goed-idee-de-resultaten-van-tien-jaar-onderwijsinnovatie", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ETGZPN/", "title": "SOOO, da's een goed idee! De resultaten van tien jaar onderwijsinnovatie", "subtitle": "", "track": "Blended Learning", "type": "Pecha Kucha", "language": "nl", "abstract": "'Wauw,' dachten we tien jaar geleden, 'onderwijsinnovatie is \u00e9cht een goed idee! Maar... hoe financieren we dat?' E\u00e9n van de antwoorden op die vraag was: met de Stimuleringsregeling Open en Online Onderwijs (SOOO). Met deze financiering van het ministerie van OCW kwamen uiteenlopende projecten en initiatieven rondom open, blended en online onderwijs tot stand. In deze sessie deelt Sjieuwke Dankert van SURF - dat de projecten co\u00f6rdineerde - de resultaten. Ook laat ze zien hoe je daar via een open licentie gebruik van kunt maken binnen jouw instelling.", "description": "Het ministerie van OCW stelde in de afgelopen 10 jaar financiering beschikbaar via de stimuleringsregeling Open en online onderwijs. SURF begeleide deze projecten en initieerde diverse initiatieven rond kennisdeling en adoptie van open, blended en online onderwijs. De resultaten en materialen zijn met een open licentie vrij beschikbaar en te gebruiken door andere instellingen. \r\n\r\nIn vogelvlucht laten we zien: \r\n- wat zijn de behaalde resultaten. Denk hierbij aan innovatie op het gebied van:  (Peer)feedback, MOOCs, onderwijsconcepten, open leermaterialen, vakcommunity's en VR. \r\n- waar je deze kunt vinden: Onze nieuwe site!  \r\n- een vooruitblik naar het eindsymposium \u2018Het OOOgstfestival\u2019: 23 januari 2025", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "AFKQHX", "name": "Sjieuwke Dankert", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/AFKQHX_uD7dnCL.png", "biography": "", "public_name": "Sjieuwke Dankert", "guid": "b9433474-f5f0-5989-85a7-ec519a797dca", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/AFKQHX/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ETGZPN/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/ETGZPN/", "attachments": []}, {"guid": "1b5ee4c5-bdf8-5d16-89d1-1cf336969e2a", "code": "QCATJM", "id": 312, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:42:00+01:00", "start": "14:42", "duration": "00:08", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-312-internationaal-onderwijs-in-de-hybrid-classroom", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QCATJM/", "title": "Internationaal onderwijs in de hybrid classroom", "subtitle": "", "track": "Future Campus", "type": "Pecha Kucha", "language": "nl", "abstract": "De Europese Alliantie CHARM-EU maakt gebruik van hybrid classrooms voor een gezamenlijk Master's programma dat bij 5 partnerinstellingen simultaan plaatsvindt. We presenteren geleerde lessen over het opzetten en het gebruik van hybrid classrooms.", "description": "De European University Alliance CHARM-EU biedt een Master's programma aan dat in meerdere landen tegelijk plaatsvindt. De studenten en docenten bevinden zich op 5 verschillende locaties in totaal, waardoor de lessen voor sommige studenten op afstand worden gegeven. Dit wordt mogelijk gemaakt door de inzet van goed uitgeruste hybrid classrooms op alle deelnemende locaties. In deze korte sessie presenteren we een aantal lessen die we bij CHARM geleerd hebben over het opzetten en het gebruik van dergelijke hybrid classrooms ten behoeve van internationale onderwijsprogramma's.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "JKSL77", "name": "Janina van Hees", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/JKSL77_DJ6yOAs.jpg", "biography": "Janina werkt bij de Universiteit Utrecht als projectmanager binnen de European University Alliance CHARM-EU. Zij is daar verantwoordelijk voor de IT strategie binnen de alliantie.", "public_name": "Janina van Hees", "guid": "2820cce5-dc28-5acb-97aa-54c8e2ea195d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/JKSL77/"}, {"code": "AAKXK8", "name": "Minke Brinkman", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Minke Brinkman", "guid": "4026d0d1-abbe-524e-b9fd-f73515cbe52c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/AAKXK8/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QCATJM/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QCATJM/", "attachments": []}, {"guid": "b8a5c62a-4ed6-5412-80fb-9403616078ed", "code": "8DLGEY", "id": 420, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 1", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-420-verantwoord-gebruik-van-learning-analytics-het-beleidskader-van-ku-leuven", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8DLGEY/", "title": "Verantwoord gebruik van learning analytics: het beleidskader van KU Leuven", "subtitle": "", "track": "Studiedata", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Hoe benut je de kansen van learning analytics in een activerende leeromgeving, terwijl je verantwoord omgaat met studiedata? In deze sessie ontdek je hoe KU Leuven een beleidskader ontwikkelde voor learning analytics, in samenwerking met de juiste belanghebbenden. Je hoort welke visie en waarden centraal staan, hoe die concreet vertaald worden naar de praktijk voor studenten, docenten en beleid, en welke uitdagingen en best practices het cre\u00ebren van draagvlak en het aanbieden van ondersteuning met zich meebrengt.", "description": "Het steeds groeiend gebruik van educatieve technologie in een activerende en blended onderwijs- en leeromgeving gaat gepaard met een even sterke toename van studiedata en de mogelijkheid om daar learning analytics op toe te passen. Een institutioneel beleidskader is daarbij essentieel om de geboden opportuniteiten ten volle en op verantwoorde wijze te benutten. In deze sessie ontdek je hoe we aan KU Leuven zo\u2019n beleidskader op collaboratieve wijze, met betrokkenheid van de juiste belanghebbenden, ontwikkeld hebben. We staan ook stil bij de inhoud van het beleidskader en hoe het ge\u00efmplementeerd wordt in de instelling.\r\n\r\nJe zal vernemen dat het belangrijk is om een duidelijke visie te formuleren op de plek die learning analytics innemen aan de instelling, en dat principes en waarden van groot belang zijn wanneer je met learning analytics aan de slag gaat. Bij de aanmoediging van de universitaire gemeenschap om met studiedata en learning analytics aan de slag te gaan, dient veel  aandacht  te gaan naar omkadering voor alle betrokken partijen om te komen tot een zorgzame en verantwoorde manier van werken.\r\n\r\nEens het universiteitsbrede kader ontwikkeld komt het erop aan de krijtlijnen ervan te vertalen naar de concrete praktijk van de verschillende doelgroepen, en in het bijzonder studenten, studieloopbaanbegeleiders, docenten en beleid. Door het betrekken van de juiste belanghebbenden en het integreren van een professionaliseringsaanbod en ondersteunende materialen in de reeds bestaande initiatieven, zet je in op brede bewustmaking rond het thema en goed gebruik van learning analytics.\r\n\r\nJe zal vernemen dat doorheen heel het proces meerdere uitdagingen kunnen voorkomen (bv. het cre\u00ebren van draagvlak in de hele organisatie), maar je zal ook enkele good practices op het vlak van beleidsontwikkeling in co-creatie voorgesteld krijgen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "JQWBQA", "name": "Margo Landsheere", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/JQWBQA_as4xqlg.jpg", "biography": "Stafmedewerker van team onderwijsinnovatie bij Dienst Onderwijs KU Leuven", "public_name": "Margo Landsheere", "guid": "4be15a75-dac9-5cc6-a73a-7545662d6578", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/JQWBQA/"}, {"code": "8NUPHL", "name": "Jan Bollansee", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/8NUPHL_eiWzZ0e.jpg", "biography": "Ik ben verbonden aan de KU Leuven. Als stafmedewerker onderwijs maak ik deel uit van het Team Onderwijsinnovatie van de Dienst Onderwijs.", "public_name": "Jan Bollansee", "guid": "8f7d16f7-b9d7-50fc-8f26-c22438f90609", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/8NUPHL/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8DLGEY/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8DLGEY/", "attachments": []}], "Jazz 2": [{"guid": "3fb20ef5-641e-5e47-939e-95fb290ed69f", "code": "CWPSPV", "id": 383, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Jazz 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-383-prime-tien-jaar-innovatie-in-wiskunde-onderwijs-voor-ingenieurs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/CWPSPV/", "title": "PRIME: tien jaar innovatie in wiskunde-onderwijs voor ingenieurs", "subtitle": "", "track": "Blended Learning", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "PRIME is het innovatieprogramma aan de TU Delft dat wiskundevakken voor ingenieursstudenten herontwerpt om de studieprestaties \u00e9n motivatie te verhogen. Met een vernieuwende mix van klassikaal en digitaal leren biedt PRIME studenten een interactieve en praktijkgerichte leerervaring. In deze sessie presenteren we het digitale lesmateriaal dat we hebben ontwikkeld en delen we ons verhaal over de opbouw van een dynamische onderwijsgemeenschap. We nodigen u uit om samen met ons in gesprek te gaan over succesvolle manieren om blended learning in het onderwijs te integreren.", "description": "Het Programme of Innovation for Mathematics Education (PRIME) draait om het herontwerpen van wiskundevakken voor ingenieursstudenten. Het maakt deel uit van het Interfacultair Onderwijs van de afdeling Toegepaste Wiskunde (DIAM) aan de TU Delft.\r\n\r\nHet doel van dit innovatieprogramma is om studierendement en motivatie bij studenten te verhogen door de wiskundevakken te herontwerpen naar een blended vorm waarbij wiskunde en toepassingen van wiskunde in ingenieurswetenschappen nauw met elkaar verweven zijn.\r\n\r\nPRIME bestaat ondertussen 10 jaar en in die tijd hebben we met vallen en opstaan een aanbod van meer dan 30 wiskundevakken opgezet, waarbij klassikale onderwijsactiviteiten met veel interactie worden aangevuld met digitaal huiswerkmateriaal met geautomatiseerde feedback, interactieve animaties en video's die laten zien hoe ingenieurs wiskunde toepassen om complexe problemen op te lossen. Bovendien hebben we de afgelopen jaren resoluut ingezet op Open Education. Al ons lesmateriaal is online beschikbaar, evenals het digitale boek Linear Algebra.\r\n\r\nIn deze sessie willen we graag een overzicht geven van het digitale lesmateriaal dat we hebben ontwikkeld en vertellen hoe we erin geslaagd zijn een enthousiaste en levendige onderwijsgemeenschap te cre\u00ebren die bestaat uit docenten, studenten en onderzoekers. Maar bovenal willen we met het publiek in gesprek gaan over succesvolle implementatie van blended education, ontdekken welke hordes en valkuilen men ervaart en advies aanreiken gebaseerd op onze ervaringen van de afgelopen tien jaar.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "MRTACQ", "name": "Tom Vroegrijk", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Tom Vroegrijk", "guid": "a4c92889-1095-5575-9536-49913052efc1", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/MRTACQ/"}, {"code": "QPCS97", "name": "Yoni Geubbels", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/QPCS97_3MbqR5D.jpg", "biography": "", "public_name": "Yoni Geubbels", "guid": "fb68d3ed-cda7-58ab-842b-a74e31f32b71", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/QPCS97/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/CWPSPV/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/CWPSPV/", "attachments": []}, {"guid": "16e442c3-a587-5d7a-9b6f-7e3c0c4e788d", "code": "JBWDKS", "id": 407, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Jazz 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-407-grip-op-ai-met-een-algoritmeregister-voor-het-onderwijs", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/JBWDKS/", "title": "Grip op AI met een algoritmeregister voor het onderwijs", "subtitle": "", "track": "AI", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Het stijgende gebruik van AI zorgt ook voor een toename in het aantal algoritmes binnen onderwijsinstellingen. Met een algoritmeregister houd je grip op algoritmegebruik en voldoe je aan wet- en regelgeving. In deze sessie vertellen leden van de werkgroep Algoritmeregister hoe zo'n register helpt om transparantie en uitlegbaarheid te waarborgen bij het gebruik van AI. Sluit aan en denk mee over de toekomst van transparantie in het onderwijs!", "description": "De verkenning van de werkgroep Algoritmeregister voor onderwijs heeft een eerste format opgeleverd van een register aan de hand waarvan verschillende algoritmes \u2013 die gebruikt worden in het onderwijs \u2013 beschreven zijn. Dat format delen we graag met je! We laten zien welke informatie per algoritme beschreven wordt in dit format en waarom. Met het format kun je zelf binnen je instelling aan de slag met het inventariseren en beschrijven van algoritmes. Ook gaan we in op de vraag hoe je binnen je instelling komt tot het verzamelen van gebruikte algoritmes (niet altijd eenvoudig) en hoe leveranciers betrokken kunnen worden. \r\n\r\nDe verkenning levert veel inzichten op en legt tegelijkertijd vragen en dilemma's bloot. Zo blijkt het niet altijd eenvoudig zijn om te bepalen wat wel of niet een algoritme is. Ook is het de vraag welke algoritmes we wel of niet gaan beschrijven: alle algoritmes of alleen die mogelijk een impact hebben? Moet verder de nadruk liggen op compliance aan de AI-act of is een beter begrip van de impact van algoritmes voor studenten en medewerkers het hoofddoel? Dit type vragen bleken uit te maken voor de antwoorden die we hebben opgehaald binnen onderwijsinstellingen en bij een aantal leveranciers.  \r\n\r\nIn deze sessie presenteren we het ontwikkelde format, onze vorderingen en inzichten. Daarnaast leggen we graag dilemma's voor om samen met jou verder te komen en algoritmes in het onderwijs transparant en uitlegbaar te maken.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "DFXEGC", "name": "Irene Eegdeman", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Irene Eegdeman", "guid": "9319b7c0-d414-5920-bb40-4e4c77f512bc", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/DFXEGC/"}, {"code": "LGUUEH", "name": "Bo Schijven", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Bo Schijven", "guid": "0c1c7f50-f50c-5cb5-ae73-bfaf13536533", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LGUUEH/"}, {"code": "HTWVK7", "name": "Karianne Vermaas", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Karianne Vermaas", "guid": "0ac0890c-4a38-5d8b-a823-bb590e49f2fe", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/HTWVK7/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/JBWDKS/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/JBWDKS/", "attachments": []}, {"guid": "3f071a04-b6ba-570a-a78d-92cc6974245c", "code": "EHDPNW", "id": 399, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-399-aan-de-slag-met-herbruikbare-services-voor-leermaterialen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EHDPNW/", "title": "Aan de slag met herbruikbare services voor leermaterialen", "subtitle": "", "track": "Interoperabiliteit", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Bij edusources staat hergebruik van leermaterialen centraal. Maar hoe maak je niet alleen de materialen zelf, maar ook de services die leermaterialen verwerken herbruikbaar? In deze sessie ontdek je hoe instellingen, SURF, Npuls en partners extra waarde cre\u00ebren met services die digitale leermaterialen effici\u00ebnter ondersteunen. We tonen inspirerende voorbeelden en laten zien hoe je binnen jouw instelling kunt starten met herbruikbare services.", "description": "Met deze sessie willen wij mensen laten zien hoe zij binnen hun instelling met herbruikbare services aan de slag kunnen. Wij doen dit aan de hand van een aantal concrete voorbeelden rond digitale leermaterialen. \r\n\r\nNa afloop hebben aanwezigen een beeld hoe herbruikbare services voor hun instelling waarde toevoegen. In de voorbeelden gaat het niet alleen om de specifieke services, maar vooral hoe je een start met herbruikbare services maakt, als vrager en aanbieder, en deze een plek geeft binnen een bestaande omgeving. \r\n\r\nEr zijn verschillende ontwikkelingen die aan deze voorbeelden ten grondslag liggen. De transformatiehub Digitale leermaterialen van Npuls werkt aan een streefarchitectuur die de basis voor de herbruikbaarheid van services biedt. Daarnaast werken SURF en Kennisnet samen aan mogelijkheden om services meer en meer met elkaar uit te wisselen. Ook werken instellingen aan services die voor anderen heel relevant zijn en zijn er onderdelen in de maak die bestaande opslagsystemen bij instellingen meer interoperabel maken.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "GCJRSE", "name": "Martine Teirlinck", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Martine Teirlinck", "guid": "5afb9999-e1fb-5124-9742-ac3d93a391a4", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/GCJRSE/"}, {"code": "8J3GUH", "name": "Michiel de Jong", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/image_42ZgM3Y.jpg", "biography": "Project manager bij de HAN University of Applied Sciences. Momenteel projectleider voor het Verandertraject Aanpak Digitale leermaterialen.\r\nDaarnaast ook werkzaam bij Npuls als Expert Open Leermaterialen voor de Transformatiehub Digitale Leermaterialen.", "public_name": "Michiel de Jong", "guid": "071f9f6d-18e6-5ccf-9bee-2b3374c2a9d7", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/8J3GUH/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EHDPNW/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EHDPNW/", "attachments": []}, {"guid": "29b680d7-68f4-5f3f-8150-7720956a7a86", "code": "9KLPN8", "id": 316, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 2", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-316-digitale-toegankelijkheid-en-inclusie-hogeschool-utrecht", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9KLPN8/", "title": "Digitale toegankelijkheid en inclusie @ Hogeschool Utrecht", "subtitle": "", "track": "Publieke waarden", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "In een steeds digitalere onderwijsomgeving blijft digitale toegankelijkheid vaak onderbelicht. De Hogeschool Utrecht maakt hier werk van: samen met ict-afdelingen zet een team onderzoekers zich in om digitale toegankelijkheid te toetsen en te borgen. De teams werken aan een minor Digitale Toegankelijkheid en Inclusie en onderzoeken wat generatieve AI kan betekenen voor het ontwerpen van digitaal toegankelijke diensten in het hoger onderwijs.", "description": "Onze onderwijsomgeving digitaliseert in een rap tempo. Systemen worden (te) vaak ontwikkeld zonder specifieke focus voor Digitale Toegankelijkheid, het onderwijs is daar geen uitzondering in. Gelukkig heeft de Hogeschool Utrecht dit als een van haar speerpunten geadopteerd en werkt een team onderzoekers samen met de ICT-afdelingen om de Digitale Toegankelijkheid van HU-systemen te verhogen en te borgen, met als doel een inclusievere (digitale) onderwijsomgeving te cre\u00ebren.\r\n\r\nIn deze sessie wordt je meegenomen in de reis van het onderzoeksteam dat de Digitale Toegankelijkheid toetst, advies geeft over de borging, onderwijs daarover ontwikkeld en samenwerkt met het instituut ICT om een minor aan te bieden over Digitale Toegankelijkheid en Inclusie. Verder verkennen we wat de rol van generatieve AI zou kunnen betekenen voor het by-design ontwerpen van digitaal toegankelijke diensten in het hoger onderwijs.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "9LVJLE", "name": "Koen Smit", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Koen Smit", "guid": "e1fc5f59-594b-5eda-baf3-3ed774dbe470", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/9LVJLE/"}, {"code": "U7D3UF", "name": "Sam Leewis", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Sam Leewis", "guid": "c5f94fbc-17a8-5134-ac48-538c7ba94723", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/U7D3UF/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9KLPN8/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/9KLPN8/", "attachments": []}], "Jazz 3": [{"guid": "d322c3d7-286f-5c6b-a96e-4f6dbb072b1a", "code": "EMRXRV", "id": 647, "logo": null, "date": "2024-11-13T11:45:00+01:00", "start": "11:45", "duration": "00:45", "room": "Jazz 3", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-647-een-doordachte-it-strategie-voor-en-tijdens-een-fusie-ervaringen-van-het-talland-college", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EMRXRV/", "title": "Een doordachte IT-strategie voor en tijdens een fusie: ervaringen van het Talland College", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Op 1 januari 2024 zijn het Horizon College en het Regio College gefuseerd en verder gegaan onder de naam Talland College.  \r\nNaast het integreren en harmoniseren van de twee bestaande organisaties, wil Talland de komende jaren ook nadrukkelijk invulling geven aan ambities op het gebied van flexibilisering, leven lang ontwikkelen en modern onderwijs. \r\nDat betekent dat de fusie niet alleen een integratievraagstuk is, maar ook een innovatievraagstuk. Dit geldt zeker ook voor het ict-landschap. De weg die Talland heeft gevolgd, biedt veel interessante leerervaringen die we graag willen delen.", "description": "In deze sessie willen we onze ervaringen delen in de vorm van gebruikte modellen en gekozen aanpak. Insteek is met name strategisch/tactisch, niet technisch.\r\n\r\nDe sessie is interessant voor alle instellingen die - net als het Talland College \u2013 voor belangrijke keuzes staan in de inrichting van hun ict-landschap. Keuzes die ertoe moeten leiden dat de ambities richting 2030 - zoals bijvoorbeeld op het gebied van flexibilisering, leven lang ontwikkelen en/of een aanstaande fusie - kunnen worden gerealiseerd.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "FNANGQ", "name": "Johan van Wijk", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Johan_van_Wijk_-_Breens_Network1_W71UWHm.png", "biography": "Consultant Onderwijs & ICT bij Breens Network", "public_name": "Johan van Wijk", "guid": "5c7c7d66-02e3-5850-b879-4d5ebd645fc9", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/FNANGQ/"}, {"code": "PLPAXG", "name": "Dave Houtenbos", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Dave_Houtenbos_-Talland_Pv3EOzW.png", "biography": "Manager Informatievoorziening & ICT bij Talland College", "public_name": "Dave Houtenbos", "guid": "98f44772-ad3d-57ae-b083-2957733cf7be", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/PLPAXG/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EMRXRV/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/EMRXRV/", "attachments": []}, {"guid": "be693de8-e9e1-57e2-bdf3-e9e29643617f", "code": "SW9ACY", "id": 644, "logo": null, "date": "2024-11-13T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "duration": "00:45", "room": "Jazz 3", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-644-ontwikkelingsgericht-toetsen-portfolio-co-creatie-via-innovatiepartnerschap", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SW9ACY/", "title": "Ontwikkelingsgericht Toetsen: portfolio co-creatie via innovatiepartnerschap", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Interactieve presentatie met Gesprek & Input", "language": "nl", "abstract": "Benieuwd hoe je ontwikkelingsgericht toetsen kunt versterken? Ontdek tijdens deze sessie hoe co-creatie met FeedbackFruits en het 'innovation as a service'-model van SURF bijdragen aan een sterke feedbackcultuur en een flexibele portfolio-oplossing. Karin van Bakel en Rob Mulder van Inholland delen hun ervaringen met innovatiepartnerschap. Laat je inspireren en leer hoe jouw instelling deze innovatieve aanpak kan omarmen voor toekomstgericht onderwijs.", "description": "Tijdens deze sessie laten we zien hoe het innovatiepartnerschap verloopt en we nemen jullie mee in de ervaringen tot nu toe. Karin van Bakel (Inholland) en Rob Mulder (Inholland) delen de beleving rondom het portfolio bij de opleiding Business Innovation.\r\n\r\nDe sessie is als volgt opgebouwd:\r\n\r\n\u2022 Ontwikkelingsgericht toetsen \r\n\u2022 Keuze voor het FeedbackFruits-portfolio \r\n\u2022 Praktijkvoorbeeld Rob Mulder \u2013 Business Innovation \r\n\u2022 Doorontwikkeling\r\n\u2022 Waar staan we nu\r\n\u2022 Afsluiting: Q&A\r\n\r\nDoel: Het doel van deze partnersessie is om de mogelijkheden van co-creatie te demonstreren en andere instellingen te inspireren op het gebied van ontwikkelingsgericht onderwijs of andere innovatieve samenwerkingen.\r\n\r\nDoelgroep: ge\u00efnteresseerde instellingen die een platform zoeken voor een ontwikkelingsportfolio of ge\u00efnteresseerd zijn in ontwikkelingsgericht onderwijs. Bijv: leidinggevenden, leerontwerpers, docenten en studenten.\r\n\r\nGewenste resultaat: dat ge\u00efnteresseerde instellingen ge\u00efnformeerd worden over het \u201cinnovation as a service\u201d-model van SURF en om meer informatie te krijgen van Hogeschool  Inholland en FeedbackFruits over het innovatiepartnerschap. Dit zorgt voor transparantie en kennisdeling zodat deze innovatieve methodes ook kunnen worden toegepast bij andere instellingen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "FBBDMX", "name": "Rob Mulder", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Rob_Mulder_gWdxWp7.png", "biography": "", "public_name": "Rob Mulder", "guid": "1394fa5c-848e-5380-b0c7-747c97876a6c", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/FBBDMX/"}, {"code": "3TRPNG", "name": "Jacqueline Bloemzaad", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Jacqueline.Bloemzaad_pSiJTmr.png", "biography": "", "public_name": "Jacqueline Bloemzaad", "guid": "cda8fe41-b2ef-5149-8310-112b748b5e2d", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/3TRPNG/"}, {"code": "WRSLKA", "name": "Karin van Bakel", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Karin.vanBakel_mVJ69G6.png", "biography": "", "public_name": "Karin van Bakel", "guid": "0346ca22-cf7e-58be-b940-5748bf983faa", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/WRSLKA/"}, {"code": "U8ALZ7", "name": "Maria Uglvig", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/Maria_Uglvig_EWbwEb7.png", "biography": "", "public_name": "Maria Uglvig", "guid": "18385874-8b32-5d65-8f85-c9154eaf84da", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/U8ALZ7/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SW9ACY/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/SW9ACY/", "attachments": []}, {"guid": "43cb172e-cbec-5b94-9e46-a6d9e6efbf9c", "code": "8ADBYQ", "id": 392, "logo": null, "date": "2024-11-13T14:25:00+01:00", "start": "14:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 3", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-392-internationale-studentmobiliteit-zo-werkt-het", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8ADBYQ/", "title": "Internationale studentmobiliteit: zo werkt het!", "subtitle": "", "track": "Internationale samenwerking", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Benieuwd naar de technologische en organisatorische uitdagingen rond het uitwisselen van onderwijsgegevens tussen Europese technische universiteiten? Tijdens deze sessie krijg je een presentatie van de gezamenlijke vakkencatalogus, een primeur die het onderwijsaanbod van zeven universiteiten in kaart brengt met de Open Onderwijs API. Ontdek alles over geautomatiseerde inschrijving en terugkoppeling van studieresultaten, en laat je inspireren door een demo van de EuroTeQ onderwijscatalogus.", "description": "In 2022 hebben de technische universiteiten van de EuroTeQ alliantie (Tallinn (TalTech), Tsjechi\u00eb (CTU), M\u00fcnchen (TUM), Denemarken (DTU), Parijs (l\u2019X), Eindhoven (TU/e) en Haifa (Technion)) besloten een geautomatiseerde gezamenlijke vakken catalogus te cre\u00ebren, met behulp van de Open Onderwijs API (OOAPI). Tot dan toe werd het gezamenlijke onderwijsaanbod handmatig verwerkt en op een website gepubliceerd. Door een koppeling met de relevantie gegevensbronnen, veelal studenten informatiesystemen, worden de gegevens over de vakken verzameld en aan een endpoint toegewezen. SURFeduhub (een API-gateway) kan deze gegevens vervolgens ophalen en doorgeven aan de EuroTeQ applicatie die de catalogus via een website ter beschikking stelt. Dit was onderdeel van de eerste fase van de pilot studentmobiliteit van de internationale EuroTeQ alliantie.\r\nDit proces is relatief eenvoudig omdat er geen uitwisseling van studentgegevens plaats vindt. Spannender wordt het wanneer studenten niet alleen inzage hebben in de vakken bij de andere technische universiteiten, maar zich daadwerkelijk geautomatiseerd kunnen inschrijven voor die vakken en een terugkoppeling krijgen over de behaalde studieresultaten. Dit is onderdeel van de tweede fase van de pilot en kent veel meer uitdagingen. Daar waar voor de distributie van de onderwijsdata nog een standaard kan worden afgedwongen, hebben de individuele lidstaten binnen de alliantie allemaal hun eigen implementatie van een studenten-ID. Sommige landen hanteren een nationale standaard, terwijl in andere landen, zoals in Nederland, dit is neergelegd bij de individuele universiteiten. Dit betekent dat er een Europese standaard gekozen moet worden om studentgegevens te kunnen uitwisselen die gekoppeld moet worden aan de Student-ID van een land. Dit heeft ertoe geleid dat er een nieuw ontwerpt is gemaakt van de intekenmodule van eduXchange gebaseerd op MyAcademicID en eduGAIN.\r\nNaast de technische uitdagingen zijn er ook organisatorische uitdagingen. Vooralsnog is binnen de alliantie bijvoorbeeld afgesproken de gaststudenten die een vak volgen vanuit een andere universiteit niet door te belasten. Of dit in de toekomst zo blijft is onwaarschijnlijk aangezien de grootte van de universiteiten zeer uiteenloopt. Verder is de afstemming van het collegejaar een probleem. Niet alleen start het collegejaar in de verschillende landen op verschillende tijdstippen, de examenperiodes zijn ook zeer verschillend, alsmede de indeling van een collegejaar. Sommige universiteiten hanteren bijvoorbeeld blokken van 6 weken, andere universiteiten 3 maanden.\r\nIn de presentatie zullen de bovengenoemde zaken worden uitgewerkt en verdiept. Daarnaast zal de gezamenlijke onderwijs catalogus van de aangesloten universiteiten (euroteq.test.eduxchange.eu) gedemonstreerd worden waarbij ook het nieuw ontworpen intekenproces voor studenten bij andere universiteiten aan bod zal komen.\r\n\r\nHet doel van deze presentatie is:\r\n1.\tInzicht te geven in de bruikbare standaarden, zowel nationaal als internationaal.\r\n2.\tEen schets te geven van toekomstige ontwikkelingen op dit vlak zowel nationaal als internationaal.\r\n3.\tEen demonstratie geven van de EuroTeQ onderwijscatalogus. \r\n4.\tDe technologie die de uitwisseling van studentgegevens mogelijk maakt zodat studenten in staat zijn zich in te schrijven bij andere universiteiten en de studieresultaten teruggekoppeld worden aan hun eigen universiteit zal uitgebreid worden besproken aan de hand van een demo.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "AVANWH", "name": "Tibert van Dijk", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Tibert van Dijk", "guid": "bc34c820-0009-5c28-90d5-7a557e033b74", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/AVANWH/"}, {"code": "FNUBQ3", "name": "Peter Havekes", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/FNUBQ3_tOLZapg.jpg", "biography": null, "public_name": "Peter Havekes", "guid": "c027dffd-f633-58a0-b5f4-78e5fc96fa21", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/FNUBQ3/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8ADBYQ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/8ADBYQ/", "attachments": []}, {"guid": "9217f40b-2ea9-508f-8d11-364285b48f1b", "code": "LWZRZB", "id": 384, "logo": null, "date": "2024-11-13T15:25:00+01:00", "start": "15:25", "duration": "00:25", "room": "Jazz 3", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-384-are-we-there-yet-shifting-gears-in-five-years-of-open-education-at-the-university-of-groningen", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/LWZRZB/", "title": "Are we there yet? Shifting gears in five years of Open Education at the University of Groningen", "subtitle": "", "track": "Open leermaterialen", "type": "Presentatie met Q&A", "language": "nl", "abstract": "Join us as we reflect on the five-year journey of the University of Groningen's Open Education initiative. Listen to an honest assessment of our transformation from a 'build it and they will come' approach to a more audience-centered strategy, introducing open educational resources as solutions for specific educational needs. Gain insights about the importance of aligning with audience needs, and learn actionable lessons for your own institution. We to spark collaborative ideas to advance Open Education across diverse educational contexts.", "description": "In our session, we will reflect on the journey of our Open Education (OE) initiative at the University of Groningen as it reaches its first lustrum. We will provide an honest self-assessment, tracing our steps from its inception five years ago to the current state, and outline our vision for the future of Open Education at the university. Our story is characterized by a transformation from a \"build it and they will come\" mindset to a more utilitarian approach of introducing Open Education primarily as a solution for our audience\u2019s educational challenges.\r\n\r\nWe will discuss how we have experimented with various approaches and outreach intensities over time, adapting to internal and external circumstances, and facing declining interest and competing priorities of our target audience - university teachers and educationalists. This session will highlight the importance of pragmatism, flexibility, and responsiveness in developing Open Education services. These newfound values took the shape of looking for and giving space to the innovative educators already breaking new grounds, as well as employing more low-threshold, continued, and innovative communication strategies.\r\n\r\nThe key transformation in our OE promotion strategy has therefore been supporting innovation in the classroom without making open educational resources (OER) the central goal of the conversation with teachers. In the further development of our services, we started by accepting Open Education as the established norm and shared value, positioning it as a natural part of the educational landscape at the University of Groningen. From there, we utilized OER and open practices as a powerful and relevant tool for achieving key educational goals in the classroom: providing accessible quality education to students by implementing active and blended learning, fostering diversity and inclusion, and dealing with new disruptive technologies like AI. Additionally, we connected with other support services at the university to further normalize the use of Open for their own (support) purposes, attaching open educational practices to the already existing strategy and frameworks. By aligning OE with existing goals rather than presenting it as an additional one, we have been able to avoid the perception of Open Education as being yet another (top-down mandated) box that needs to be checked, in favor of the approach showcasing its utility for achieving the ideals and goals with the highest priority.\r\n\r\nWe hope the session participants gain relatable lessons from our experience, learn about the different approaches we have experimented with, and understand the significance of knowing and following their audience. Through our story, we aim to inspire attendees to reflect on their own institutions' journeys and consider which strategies might be most beneficial for developing OE services in their contexts. By sharing self-reflective perspectives and encouraging the audience\u2019s reflection, we hope to foster a collaborative environment where ideas for advancing Open Education can be generated and shared.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "3DXXSJ", "name": "Mira Buist-Zhuk", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Mira Buist-Zhuk", "guid": "83552935-56e6-569f-b0d1-b1006d2c10ef", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/3DXXSJ/"}, {"code": "LWPCDM", "name": "Martijn Blikmans-Middel", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Martijn Blikmans-Middel", "guid": "3ee8db27-0993-58e7-b57b-0222c39dcf1a", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/LWPCDM/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/LWZRZB/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/LWZRZB/", "attachments": []}], "Startuptuin": [{"guid": "7b90cce2-0fa2-5887-9e5a-66578adfdaba", "code": "QHBFL7", "id": 864, "logo": null, "date": "2024-11-13T12:45:00+01:00", "start": "12:45", "duration": "00:30", "room": "Startuptuin", "slug": "surf-onderwijsdagen-2024-864-maak-kennis-met-startups-in-educatieve-technologie-een-rondleiding", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QHBFL7/", "title": "Maak kennis met startups in educatieve technologie: een rondleiding", "subtitle": "", "track": "EdTech", "type": "Rondleiding", "language": "nl", "abstract": "Tijdens de Onderwijsdagen is er een Startuptuin waar startups vertellen over hun product en jij ze kunt uitproberen! De Pilothub EdTech van Npuls organiseert samen met Dutch Edtech een rondleiding om in 30 minuten kennis te maken met alle startups. Sluit aan en hoor alles over de nieuwste innovaties!", "description": "We verzamelen in de lunchpauze bij de Startuptuin. Met een broodje in de hand leiden we je rond. \r\nDeze startups zijn aanwezig:\r\n1.\tSylla\r\n2.\tChangefied\r\n3.\tSimulise\r\n4.\tEduface\r\n5.\tPeek\r\n6.\tOmnia\r\n7.\tAcademic Routeplanner", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SWUFYY", "name": "Dimitri van Dillen", "avatar": "https://pretalx.surf.nl/media/avatars/SWUFYY_oC0ScQO.png", "biography": "Dimitri van Dillen is een bevlogen docent en themaco\u00f6rdinator educatieve technologie bij het ROC van Twente. Als enthousiasmeur en toegewijd ambassadeur voor het mbo, zet hij zich in voor onderwijsinnovatie met een focus op technologie.", "public_name": "Dimitri van Dillen", "guid": "d20a36b9-1764-5c06-99a6-2e50886eee08", "url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/speaker/SWUFYY/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QHBFL7/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2024/talk/QHBFL7/", "attachments": []}]}}]}}}