12-11-2024 –, Trap
Samen met docenten en onderwijskundigen van MBO, HBO en WO zijn vragen bedacht voor het bepalen van de inclusiviteit van het (digitale) onderwijs en de (digitale) didactiek. Dit zijn vragen die een (toekomstig) docent of onderwijsontwerper zichzelf kan stellen om rekening te houden met meerdere aspecten van inclusiviteit. Ook kunnen deze vragen worden gebruikt om in gesprek te gaan over inclusiviteit, met collega’s of studenten.
De zes onderdelen van het spel zijn: toegang, veilig leerklimaat, docent, studentinteracties, leerinhoud en leeromgeving. Elk onderwerp heeft drie tot zeven deelvragen die gaan over aspecten van dat onderwerp waar in het lesontwerp en de uitvoering rekening gehouden kan worden. Elk van de zes aspecten heeft een kleur, en met een dobbelsteen met diezelfde zes kleuren kan een discussie worden gestart met collega’s of studenten.
