SURF Onderwijsdagen 2025 Get different formats: curl https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2025/schedule/\?format=table (default) curl https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2025/schedule/\?format=list 2025-11-11 | Plenaire zaal | Swing | Amare Studio | Spinoza foyer | Foyer 2 | Foyer 3 | Jazz 2 | Jazz 3 | Tango 1 | Tango 2 | Trap 09:00 --┌────────────────────┐------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ Opening and  │ │ keynote by Mpho  │ │ Tutu van Furth  │ │ (ENG)  │ 09:30 --│ │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ Mpho Tutu van F… │ │ │ │ nl │ │ │ │ │ 10:00 --├────────────────────┤------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ Ochtend pauze  │ │ │ │ │ │ │ 10:30 --│ │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ├────────────────────┼────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ In the Lead:  │ Samen slimmer  │ Ontdek de nieuwe │ Denken over  │ Docentondersteun │ Versterk de  │ Richting geven  │ Onzichtbaar maar │ AI-  │ AI Inclusive  │ Serious Game AI  │ │ Connecting  │ innoveren en  │ sectorvoorzienin │ morgen:  │ ers als pijlers  │ lerende cultuur  │ aan de  │ onmisbaar: breng │ geletterdheid:  │ Curriculum Scan  │ Hospital: bepaal │ │ National Agendas │ organiseren met  │ g AII – de  │ practisch-  │ van onderwijsinn │ │ toetstransitie  │ jouw werk in  │ de student  │ (ENG)  │ de toekomst van  │ 11:00 --│ with Local Acti… │ AI  │ toekomst van Aa… │ filosofische in… │ ovatie: twee co… │ Lianne van Elk,… │ │ beeld  │ centraal  │ │ de zorg  │ │ │ │ │ │ │ │ Annette Peet, I… │ │ │ Marette Ebert  │ │ │ Esther Eumann, … │ Jochem ten Böhm… │ Bas Rijnbende, … │ Gideon Haan  │ Daphne Vogel, D… │ nl │ │ Evelien Renders  │ Iwan Wopereis  │ │ Wieke Bouwes  │ │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ ├────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ │ │ 11:30 --│ Lunch pauze  │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:00 --│ │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────────────────────┼────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ 12:30 --│ Lifelong Learni… │ XR content voor… │ Professional De… │ Keuzes, kaders … │ Community- coll… │ Hoe organiseer … │ Studievoortgang… │ SURF Onderwijsa… │ Technology from… │ Shaping the fut… │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ Hanna Nordl… nl │ Jeroen Keld… nl │ Natascha He… nl │ Willem van … nl │ Dafne Venck… nl │ Sanna Dijk,… nl │ Tjark Huizi… nl │ De winnaars  nl │ Marco Timm  nl │ Menno de Ko… nl │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ │ Zaalwissel  │ 13:00 --├────────────────────┼────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ European  │ Demonstratie  │ Evidence-  │ Building a  │ Samen op weg  │ Monitoren van  │ Anderhalf jaar  │ Toekomstlab voor │ Experimenteren  │ GenAI voor, door │ Ontwerp je  │ │ Perspectives on  │ eduwallet  │ informed werken  │ sustainable  │ naar drempelloos │ digitale  │ OpenUp: samen  │ toetsing: stap  │ met AI en  │ en met het  │ blended les met  │ │ Generative AI in │ │ in onderwijsinst │ culture of  │ leren: ervaar de │ competenties:  │ aan de slag met  │ in het jaar  │ vindbaarheid:  │ onderwijs  │ de Student  │ │ Education: What… │ Peter Eikelboom… │ ellingen: van a… │ innovation in h… │ Gereedheidsscan  │ wat en hoe?  │ open leermateri… │ 2040!  │ leer van region… │ │ Journey Puzzel  │ 13:30 --│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ Bas Smit, Berti… │ │ │ Johannes Schlei… │ nl │ Lotte Schreuder… │ Jan Bollansee, … │ Linda Bakker, A… │ Nienke Stumpel,… │ Irma van der Ho… │ Philip Stein  │ Thys De Haan, S… │ │ Bob Mooijenkind… │ │ nl │ │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ └────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ 14:00 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ The Discovery T… │ Toekomstgericht… │ EdTech eenvoudi… │ AI-beleid: van … │ From teacher- d… │ Grip op de digi… │ Collaborative d… │ Effectieve onde… │ Hoe geef je fle… │ 14:30 -----------------------│ │ │ │ │ │ │ │ │ │--------------------- │ Anne Prior,… nl │ Astrid Timm… nl │ Lotte Pröpp… nl │ Ivar van de… nl │ Karel Aarts… nl │ Monique Mul… nl │ Professsor … nl │ Marko Schuu… nl │ Simon Janse… nl │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ 15:00 --┌────────────────────┐------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ Afsluiting en de │ │ SURF AI Quiz  │ │ │ │ Anna Posthumus … │ 15:30 --│ │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ nl │ │ │ │ │ │ │ │ │ 16:00 --└────────────────────┘------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2025-11-12 | Plenaire zaal | Swing | Amare Studio | Spinoza foyer | Foyer 2 | Foyer 3 | Jazz 2 | Jazz 3 | Tango 1 | Tango 2 | Trap 09:00 --┌────────────────────┐------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ Opening en  │ │ keynote door  │ │ Hans Schnitzler  │ │ │ 09:30 --│ Hans Schnitzler  │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ nl │ │ │ │ │ │ │ 10:00 --├────────────────────┤------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ Ochtend pauze  │ │ │ │ │ │ │ 10:30 --│ │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ├────────────────────┼────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ Centres for  │ FAIR enough?  │ Kijk hoe kennis  │ Open onderwijsma │ Maak je  │ Ojee, alweer een │ Durf te casen!  │ BOP in beweging: │ Evidence-  │ Gedigitaliseerd  │ │ Teaching and  │ │ en netwerken  │ teriaal: de  │ toetsprogramma  │ idee?! Van  │ Maak van je klas │ impact van OKx  │ informed use of  │ erfgoed: oude  │ │ Learning (CTLs)  │ Suzanne Unck, R… │ bewegen voor  │ tooling bestaat, │ AI-bestendig  │ innovatief  │ een denktank  │ op beleid,  │ learning  │ teksten, nieuwe  │ 11:00 --│ as change agent… │ │ duurzame onderw… │ nu ben jij aan … │ │ vonkje naar bli… │ │ organisatie en … │ analytics (ENG)  │ technieken en e… │--------------------- │ │ nl │ │ │ Jochem ten Böhm… │ │ Hans van Oudheu… │ │ │ │ │ Nynke Kruiderin… │ │ Elske van den B… │ Tom van Woudenb… │ │ Peggy Lambriex-… │ │ Alda Kroneman, … │ Manika Garg, An… │ Anouk Nuijten, … │ │ nl │ │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ ├────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ │ │ 11:30 --│ Lunch pauze  │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:00 --│ │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────────────────────┼────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ 12:30 --│ SURF Tech Trend… │ Onderwijs verni… │ XR aan zet: per… │ Community's aan… │ De student, de … │ Leveraging eduX… │ Agentic AI – vo… │ Remote Labs: la… │ Digitalisering … │ Making a real i… │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ Gül Akcaova… nl │ Anne Jansen… nl │ Esther van … nl │ Sjieuwke Da… nl │ Klaas-Jan L… nl │ Alexander B… nl │ Ingrid Smol… nl │ Karel Aarts… nl │ Marleen van… nl │ Laura Sloot… nl │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ │ Zaalwissel  │ 13:00 --├────────────────────┼────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ Hoe organiseer  │ Studentenwedstri │ XR in actie: aan │ Transformative  │ From silence to  │ Voorspelmodellen │ Voor wie doe jij │ Collaborative  │ From prompt to  │ Een menukaart  │ Maak je eigen  │ │ je AI-  │ jd: ‘Jij powered │ zet in je eigen  │ teaching with  │ voice: VR  │ in het  │ de voordeur  │ Trust Framework: │ production –  │ voor een lerende │ 'zine' en blijf  │ │ geletterdheid?  │ by AI?’  │ onderwijspraktij │ AI: think  │ communication  │ klaslokaal:  │ open?  │ samenwerken in  │ Create  │ cultuur  │ aan zet!  │ │ Hint: niet met … │ │ k  │ outside the box… │ training for st… │ tussen invloed … │ │ partnerschap me… │ educational med… │ │ │ 13:30 --│ │ Ilona van der R… │ │ │ │ │ Marlies Rikken,… │ │ │ Annet Smith, Fi… │ Carole Grootenb… │ │ Elske van den B… │ │ Esther van der … │ Johannes Schlei… │ Roel Peijs, Ana… │ Memon Boukiour  │ │ Minke ter Hedde… │ Miriam Fuselier… │ │ │ │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ nl │ ├────────────────────┤ ├────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ │ │ │ │ Middag pauze  │ │ 14:00 --│ │ │--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ └────────────────────┤ ├────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ │ Digitale sturin… │ Van idee naar d… │ Elke student di… │ CEDA: ontdek de… │ Flexibilisering… │ Meaningful lear… │ Building OPEN e… │ De student aan … │ 14:30 -----------------------│ │ │ │ │ │ │ │ │ │--------------------- │ │ Frank Niest… nl │ Estella Gri… nl │ Frank Kocke… nl │ Shirley Kal… nl │ Tjark Huizi… nl │ Kai Yu Ma  nl │ Johanna Kri… nl │ Jurre Witte… nl │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ┌────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ │ Zaalwissel  │ │ │ 15:00 --├────────────────────┤------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ Afsluiting en  │ │ keynote 'Anders  │ │ kijken, anders  │ │ ervaren'  │ 15:30 --│ │------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ │ nl │ │ │ │ │ │ │ │ │ 16:00 --└────────────────────┘------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------