BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//pretalx//pretalx.surf.nl//surf-onderwijsdagen-2025//speaker//9DPL
 3G
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:CET
BEGIN:STANDARD
DTSTART:20001029T040000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10
TZNAME:CET
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
DTSTART:20000326T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3
TZNAME:CEST
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
END:DAYLIGHT
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
UID:pretalx-surf-onderwijsdagen-2025-PY9DC8@pretalx.surf.nl
DTSTART;TZID=CET:20251112T132500
DTEND;TZID=CET:20251112T135000
DESCRIPTION:Generatieve AI biedt echte kansen om het leerproces van student
 en daadwerkelijk te versterken. In deze sessie krijg je twee praktijkgeric
 hte toepassingen voorgeschoteld.\n\nDe eerste is Holli\, een AI-chatbot di
 e studenten ondersteunt bij het reflecteren op hun leerervaringen. Holli s
 telt verdiepende vragen die gericht zijn op betekenisvolle reflectie en he
 t formuleren van toekomstgericht handelen.\n\nDe tweede toepassing betreft
  feedback bij programmatisch toetsen. We hebben een eigen taalmodel getrai
 nd op eerdere narratieve feedback. Hiermee kunnen we studenten gerichte en
  persoonlijke AI-feedback geven\, die hen helpt hun ontwikkeling beter te 
 begrijpen en te sturen.\n\nWe implementeren deze toepassingen niet alleen 
 in de onderwijspraktijk\, maar onderzoeken ook hun effecten op de kwalitei
 t van het leerproces. Tijdens de sessie delen wij ervaringen\, laten we je
  voorbeelden zien\, en presenteren we de eerste onderzoeksresultaten.\n\nD
 aarbij willen we graag ook interactie met jou: hoe kunnen we AI zo inzette
 n dat studenten er echt beter van leren\, en wat vraagt dat van docenten e
 n opleidingen?
DTSTAMP:20260904T204438Z
LOCATION:Foyer 2
SUMMARY:De student\, de chatbot en de feedback: GenAI als leerpartner - Nyn
 ke Bos\, Klaas-Jan Lammers
URL:https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2025/talk/PY9DC8/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
UID:pretalx-surf-onderwijsdagen-2025-YVLLCY@pretalx.surf.nl
DTSTART;TZID=CET:20251112T140000
DTEND;TZID=CET:20251112T144500
DESCRIPTION:Ook ChatGPT zal het je meteen vertellen: AI-geletterdheid vraag
 t om méér dan tools of individuele vaardigheden. Het is een gezamenlijke
  opgave die organisatorisch stevig verankerd moet worden. In dit panelgesp
 rek verkennen we hoe onderwijsinstellingen AI-geletterdheid (kunnen) vormg
 even.\n\nDe sessie is gebaseerd op een recente systematische literatuurstu
 die van Npuls\, waaruit blijkt dat het organisatorische niveau cruciaal is
  voor het bevorderen van AI-geletterdheid. We zoeken naar praktische antwo
 orden op vier vragen:\n\n1. Wat is de rol van leiderschap in het stimulere
 n van AI-geletterdheid?
\n2. Hoe geef je vorm aan professionele ontwikke
 ling van AI-geletterdheid die aansluit bij onderwijspraktijken?
\n3. Hoe
  betrek je docenten en andere stakeholders actief bij de ontwikkeling van 
 beleid en materialen gericht op AI-geletterdheid?\n4. Hoe bevorder je inte
 rfacultaire samenwerking om kennisdeling en brede adoptie van AI te onders
 teunen?\n\nNa een korte introductie van de onderzoeksbevindingen gaan drie
  panelleden met verschillende perspectieven met elkaar én en met jou in g
 esprek. Deze sessie biedt geen blauwdruk\, maar wel gedeelde inzichten en 
 concrete handvatten – voor bestuurders\, beleidsmakers en onderwijsprofe
 ssionals die AI-geletterdheid niet alleen willen agenderen\, maar ook echt
  willen organiseren.
DTSTAMP:20260904T204438Z
LOCATION:Danstheater
SUMMARY:Hoe organiseer je AI-geletterdheid? Hint: niet met een chatbot - Kl
 aas-Jan Lammers\, Iwan Wopereis\, Marieke van Osch\, Ronald Spruit\, Chris
  Rouwenhorst
URL:https://pretalx.surf.nl/surf-onderwijsdagen-2025/talk/YVLLCY/
END:VEVENT
END:VCALENDAR