In deze interactieve workshop verkennen we samen hoe evidence-informed werken - het combineren van wetenschappelijke inzichten, praktijkervaring en lokale contextkennis - geïntegreerd kan worden in Teaching and Learning Centre’s (TLC’s of CTL’s) en onderwijsinstellingen. Aan de hand van twee praktijkvoorbeelden uit het Teaching and Learning Centre van de Universiteit van Amsterdam laten we zien hoe onderzoek bijdraagt aan onderwijsverbetering – en waar het in de praktijk soms schuurt. In kleine groepen gaan we daarna aan de slag met een vraag uit je eigen praktijk en hoe je dit met een evidence-informed bril kunt benaderen.

De sessie biedt inspiratie, reflectie en concrete handvatten, en is bedoeld voor iedereen die werkt binnen een TLC of CTL, of een andersoortige beleidsrol heeft. We hopen mee te geven dat evidence-informed werken niet alleen een methodiek is, maar vooral een professionele houding die nieuwsgierigheid, samenwerking en impact centraal stelt.