Npuls werkt met de onderwijsinstellingen aan een transformatie van het onderwijs. Om deze uitdagende opdracht goed uit te voeren, moeten we samen leren en innoveren, zodat we steeds kunnen voortbouwen op wat we weten. Een evidence-informed aanpak – waarbij we gestructureerd op zoek gaan naar kennis uit verschillende bronnen en voortbouwen op wat we al weten– helpt om doordachte beslissingen te nemen. Dit is belangrijk want innovaties, beleidsbeslissingen en onderwijsmethoden moeten immers gebaseerd zijn op de best beschikbare kennis uit onderzoek en uit de praktijk.

Hoewel dit steeds meer aandacht krijgt, zijn er ook obstakels zoals tijdgebrek, informatie-overload en cognitieve bias. Niet iedereen weet hoe deze aanpak in de praktijk toe te passen. In deze sessie verkennen we samen waarom evidence-informed werken soms lastig is, wat ons belemmert en hoe we van elkaar kunnen leren om dit verder te versterken en zo bij te dragen aan een gezamenlijke, lerende cultuur.