Waar baseer je je keuzes op als je je onderwijs wilt vernieuwen of als je een innovatieproject start? Dit zijn belangrijke vragen voor onderwijsprofessionals. Om de uitdagingen van deze tijd goed aan te kunnen, zullen we samen moeten leren en innoveren, zodat we steeds kunnen voortbouwen op bestaande kennis. Een ‘evidence-informed’ aanpak – waarbij we gestructureerd op zoek gaan naar kennis uit verschillende bronnen en voortbouwen op wat we al weten – helpt om doordachte beslissingen te nemen. Dit is belangrijk, want innovaties, beleidsbeslissingen en onderwijsmethoden moeten immers gebaseerd zijn op de best beschikbare kennis uit onderzoek en praktijk.

Hoewel deze noodzaak steeds meer aandacht krijgt, zijn er ook obstakels: tijdgebrek, informatie-overload, cognitieve bias … Niet iedereen weet deze aanpak dus in de praktijk toe te passen. In deze sessie verken je samen met ons waarom evidence-informed werken soms lastig is, wat ons belemmert en hoe we van elkaar kunnen leren om deze aanpak verder te versterken en zo bij te dragen aan een gezamenlijke, lerende cultuur.