11-11-2025 –, Amare Studio
In deze workshop leer je op een toegankelijke manier futuring als denkwijze kennen. In een groep verken je een scenario voor toetsing in 2040 en bespreek je de impact ervan op het onderwijs. Samen beantwoord je vragen over de ideale toekomst, verbeteringen, benodigde stappen en de drie grootste struikelblokken hierbij. Je verkent dit vanuit het onderwijs, de organisatie en jouw eigen rol of functie.
In deze workshop maak je op een laagdrempelige wijze kennis met futuring als manier van denken. Samen in een groep verken je een scenario naar keuze voor toetsing en bespreek je de impact hiervan op het onderwijs. Wat als deze scenario’s werkelijkheid worden? Hoe ziet dan de best mogelijke toekomst eruit? Wat verandert er of wordt beter dan nu? Wat is nodig om daar te komen? En wat zijn de drie grootste struikelblokken die dit beperken?
We bekijken deze vragen vanuit verschillende perspectieven: het onderwijs zelf, de onderwijsinstelling als organisatie en vanuit jouw eigen rol of functie. Kijk mee in de glazen bol en laat je inspireren!
Als projectleider onderwijsinnovatie werk ik aan innovatie in het onderwijs voor SURF, onder meer binnen het team Digitaal toetsen en ontwikkelen (Npuls). Ik begeleid graag sessies om mensen mee te nemen in het verkennen van nieuwe ideeën en scenario’s voor de toekomst. Tijdens deze workshop hoop ik jullie te inspireren om buiten de gebaande paden te denken en te zien wat mogelijk is voor de toekomst van toetsing.