Mark Mettler
Mark Mettler is docent, onderwijsinnovator en AI-specialist aan Fontys Hogeschool, waar hij opereert op het snijvlak van technologie, creativiteit en lerarenopleiding. Hij is actief binnen de lerarenopleiding voor het technisch beroepsonderwijs, waar hij toekomstige docenten opleidt binnen de domeinen Media, Vormgeving & ICT (MVI) en Dienstverlening & Producten (D&P) en de nieuwe vakrichting AI (Artificial Intelligence).
Naast zijn onderwijsrol is Mark nauw betrokken bij de ontwikkeling van een nieuwe specialisatie gericht op kunstmatige intelligentie in het onderwijs. Deze leerlijn heeft als doel toekomstige docenten voor te bereiden op het effectief integreren van AI in hun onderwijspraktijk en bij te dragen aan een nieuwe generatie AI-geletterde docenten.
Binnen Fontys Educatie en het Fontys Educatief Centrum (FEC) draagt Mark bij aan onderwijsinnovatie door het verkennen en implementeren van technologieën zoals generatieve AI, extended reality (XR) en blended learning. Hij ontwikkelt en verzorgt professionaliseringstrajecten, ondersteunt implementatieprocessen en werkt samen met multidisciplinaire teams om technologische ontwikkelingen te vertalen naar betekenisvolle onderwijstoepassingen.
Mark is actief betrokken bij initiatieven zoals MDT Blended Learning en de Generatieve AI Community, waar hij workshops en innovatieprojecten voor docenten mede ontwikkelt. Zijn werk richt zich niet alleen op het toepassen van technologie, maar ook op het stimuleren van creativiteit, kritisch denken en een onderzoekende (exploratieve) mindset in het onderwijs.
Hij heeft bijgedragen aan internationale conferenties en samenwerkingen op het gebied van AI in het onderwijs, waarbij hij inzichten en praktische benaderingen van innovatie deelt. Mark ziet zichzelf als een samenwerkende innovator: iemand die verbinding legt en co-creëert binnen onderwijsnetwerken, in plaats van te opereren als traditionele projectleider.
