10-11-2026 –, Foyer 2
De toekomst van het onderwijs worden vaak bediscussieerd over lerenden, in plaats van met lerenden. Terwijl juist zij als geen ander kunnen vertellen hoe het onderwijs van nu ervaren wordt, welke knelpunten er zijn en wat écht werkt. Bij Npuls staan we voor om de lerende centraal te stellen, maar dan moet participatie van lerenden geen toevalstreffer zijn: het hoort het vertrekpunt te zijn.
Toch zien we nog te vaak dat ontwikkelingen voor studenten worden bedacht, zonder hen vanaf het begin te betrekken. Dat moet anders. Lerendenparticipatie hoort structureel ingebakken te zijn in elk proces, op instellings- en nationaal niveau. Maar hoe doe je dat? Hoe zorg je voor diversiteit in de stemmen die gehoord worden, zoals die van deeltijdstudenten, leven lang lerenden of andere ondervertegenwoordigde groepen? En hoe ga je van meedenken naar meebeslissen, zodat studenten niet alleen gehoord, maar ook écht invloed hebben op de keuzes die gemaakt worden?
In deze sessie geven we geven inzicht in hoe wij daar al me bezig zijn, welke uitdagingen er zijn en welke kansen we nog zien. Maar vooral willen wij van jou horen. We nodigen je uit om mee te denken over hoe we studenten niet alleen een stem geven, maar ook de ruimte om die stem te laten meetellen. Want onderwijs van de toekomst kan alleen slagen als we degenen die het meest betrokken zijn ook de macht geven om het vorm te geven. Laat je inspireren, deel je ervaringen en ga met ons in gesprek over hoe we studentenparticipatie structureel kunnen inrichten. Want alleen zo kunnen we écht lerendencentraal onderwijs realiseren.
Lerendenparticipatie moet een essentieel en structureel onderdeel zijn van het vormgeven van het onderwijs van de toekomst
