10-11-2026 –, Danstheater
Felienne Hermans heeft een prominente rol in het publieke debat over digitalisering, programmeren en AI. Ze staat bekend om haar positieve houding ten opzichte van digitale soevereiniteit en het centraal zetten van de mens in digitale tijden.
In haar onderzoek en lezingen houdt ze zich onder andere bezig met de vraag 'Hoe zorgen we ervoor dat iedereen weloverwogen beslissingen kan nemen in een wereld die steeds meer door software wordt bepaald?'
In haar keynote op de SURF Onderwijsdagen wil ze meegeven dat technologie meer is dan alleen techniek. Want zegt ze: “als je een nieuwe techniek, algoritme of AI-toepassing invoert, maak je daarmee ook keuzes over hoe mensen werken, leren en met elkaar omgaan. Dat betekent dat je als onderwijsprofessional niet alleen moet vragen wat technologie mogelijk maakt, maar ook welke wereld je ermee creëert. Wie heeft er voordeel van? Wie heeft er last van? Welke waarden zitten erin? En wie heeft eigenlijk besloten dat dit de richting is waarin we moeten gaan?"
Wil jij je ook minder aan gaan passen aan de technologie en zelf bepalen welke rol technologie in ons onderwijs krijgt?
Dit jaar zijn het 'Jouw onderwijsdagen' en is het hoog tijd om samen met Felienne naar oplossingen te zoeken. Oplossingen die werken voor jou als individu, voor jou in je instelling en uiteraard binnen je instelling!
Wat betekent het om een mens te zijn in tijden van digitalisering en AI?
Felienne Hermans is hoogleraar Vakdidactiek van de Informatica aan de Vrije Universiteit Amsterdam en docent informatica aan de Open Schoolgemeenschap Bijlmer. Aan de VU geeft ze de vakken Vakdidactiek Informatica en AI in het Onderwijs en doet ze onderzoek naar de toegankelijkheid van de digitale wereld in brede zin.
In 2017 won zij een SURF Onderwijsaward, een prijs voor pioniers op het gebied van innovatie, visie en samenwerking. Zij won de prijs als ontwikkelaar van Hedy, een innovatieve programmeertaal die programmeren stap voor stap toegankelijk maakt voor beginners.