11-11-2026 –, Jazz 3
Het onderwijs maakt steeds intensiever gebruik van digitale applicaties, maar inzicht in afhankelijkheden en risico’s ontbreekt vaak. Hoe weet je of een applicatie past bij de publieke waarden van het onderwijs?
In deze sessie introduceren we het Public Values Assessment Framework (PVAF) tool, ontwikkeld door SIVON en de Universiteit Utrecht, waarmee onderwijsinstellingen hun applicatielandschap kunnen beoordelen op publieke waarden zoals autonomie, menselijkheid en rechtvaardigheid. Aan de hand van een praktische aanpak laat PVAF zien waar kwetsbaarheden en afhankelijkheden zitten, en waar actie nodig is.
Tijdens de sessie voeren we live een quick scan uit op een door het publiek gekozen onderwijsapplicatie. Samen doorlopen we de belangrijkste vragen uit de meetlat en maken we inzichtelijk hoe de tool risico’s, veerkracht en het belang van applicaties combineert tot een duidelijke autonomiescore.
Deelnemers krijgen concrete handvatten om zelf met PVAF aan de slag te gaan en beter onderbouwde keuzes te maken in hun digitale strategie.
PVAF biedt onderwijsorganisaties een praktisch instrument om inzicht te krijgen in hoe digitale applicaties zich verhouden tot publieke waarden zoals autonomie, menselijkheid en rechtvaardigheid.
