SURF Onderwijsdagen 2026

Weet jij welke applicaties in jouw instelling betrokken zijn bij het aanbieden van digitale leer- en toetsmaterialen? Heb je regie over de persoonsgegevens die daarin worden verwerkt, met wie die data wordt gedeeld en wat er gebeurt als je wilt overstappen naar een andere leverancier?
Onderwijsinstellingen werken met een complex landschap van applicaties die soms wel en soms niet met elkaar zijn verbonden. Leermiddelen die op verschillende manieren toegankelijk zijn, studentvolgsystemen die deels gevuld worden door toetsapplicaties. Om de informatieketen goed te laten werken moet data worden uitgewisseld, maar de spelregels daarvoor zijn per instelling en leverancier anders, ondoorzichtig of simpelweg afwezig. Dat leidt tot een complexe, ondoorzichtige leermiddelenketen met hoge integratiekosten, afhankelijkheid van leveranciers en beperkte grip voor onderwijsinstellingen.

Het Afsprakenstelsel Vervolgonderwijs (Npuls/mbo-hbo-wo) en het Afsprakenstelsel Edu-V (po-vo-mbo) werken aan een gemeenschappelijk kader: juridische, technische en organisatorische spelregels voor data-uitwisseling die instellingen en leveranciers samen vastleggen. De spelregels worden niet van bovenaf opgelegd, maar gezamenlijk vastgelegd door instellingen en leveranciers, om zo keuzevrijheid, data-eigenaarschap en interoperabiliteit te borgen.

In deze open discussie ontdek je wat een afsprakenstelsel voor jouw instelling betekent, wat het van je vraagt en hoe ook jouw stem kan meewegen in de ontwikkeling en implementatie. Je gaat naar huis met een helder beeld van wat een afsprakenstelsel is én wat het niet is. Je krijgt inzicht in de voordelen voor jouw instelling: minder maatwerk, meer regie en echte keuzevrijheid. En je weet dat jouw inbreng direct terugvloeit naar het team dat de afspraken ontwikkelt.

Deze sessie is bedoeld voor leermiddelencoördinatoren, inkopers, informatiemanagers en iedereen die worstelt met vraagstukken rond de inzet van digitale leermaterialen en edtech.