Drs Anne Marie van Rooijen is sinds 2005 werkzaam bij MBO Utrecht en diens rechtsvoorgangers als docent in diverse mensgerichte vakken, plus aansluitend teamleider, bij de opleiding Marketingcommunicatie. Sinds 2022 is zij als practor verbonden bij MBO Utrecht met als onderzoeksopdracht: Wat zijn de ontwerpprincipes van Persoonlijk Leren?

Het practoraat heeft een pedagogisch didactische insteek waarbij docenten zelf de onderzoekers zijn op hun eigen werkvloer. Centrale onderzoeksvraag is samen te vatten tot: hoe dagen wij de student uit om vanuit eigen regie de eigen ontwikkeling te sturen?
Hieronder ligt het uitgangspunt dat, in ieder geval het beroepsonderwijs, tot taak heeft de student te begeleiden in het traject van gehoorzaamheid naar verantwoordelijkheid. Dat is geen simpele opdracht, wat leidt tot de volgende vraag: wat maakt dat dit een complex, inspirerend en dynamisch proces is?

Aanvoerder Wendbaar georganiseerd onderwijs van Npuls en Beleidsadviseur bij Firda

Dimitri van Dillen is een bevlogen docent en themacoördinator educatieve technologie bij het ROC van Twente. Als Leraar van het Jaar en toegewijd ambassadeur voor het mbo, zet hij zich in voor onderwijsinnovatie met een sterke focus op technologie en kunstmatige intelligentie. Hij werkt aan initiatieven zoals het platform www.onderwijs-op-afstand.nl om docenten en studenten te ondersteunen bij online leren en organiseert co-creatieve sessies waarin hij samen met collega’s oplossingen ontwikkelt voor moderne onderwijsuitdagingen.

Zijn werk richt zich op het beter aansluiten van het onderwijs bij de belevingswereld van studenten, waarbij hij mbo- en hbo-instellingen samenbrengt met het bedrijfsleven om toekomstgericht onderwijs te stimuleren. Met zijn keynotes over AI en de toekomst van het onderwijs inspireert hij anderen en geeft hij richting aan onderwijsvernieuwing, waarbij hij zijn expertise deelt om studenten en docenten voor te bereiden op een snel veranderende wereld.

Franca’s origin is in veterinary science where she lectured at the University of Amsterdam and Utrecht University. She then spent some time working in online education management for IDEXX, a leading veterinary technology company, before returning to the academic world. She currently works at TU Delft where she was instrumental in building the Teaching & Learning Services department that supports campus and online lecturers, education innovation and teacher training. She has over a decade of experience in education management and presented at numerous conferences in this capacity.
Franca’s personal passion is film and television studies, which she also taught and supervised thesis at Utrecht University.

Gül Akcaova is the lead futurist at SURF - the cooperative for ICT in (higher) education and research in the Netherlands, and the National Education & Research Network. With a keen fascination for IT innovation in education and research, she explores in her role the potential impact of new technologies and emerging concepts on education and research. Her background in management studies provides her with the ability to approach developments from various angles.

More about futuring at SURF: https://www.surf.nl/en/futuring

Informatiemanager Onderwijs ROC van Amsterdam
Voorzitter SIG AI in Education

Academisch leider van het Radboud Teaching and Learning Centre & Hoogleraar Filosofie van de gedragswetenschappen bij de Radboud Universiteit

Academisch Directeur Community for Learning & Innovation Erasmus Universiteit

Gespreksleider
Community Manager van het Centre of Expertise Applied AI, Hogeschool van Amsterdam

Manon van Zanten is onderzoeker bij iXperium Centre of Expertise Leren met ICT aan de HAN University of Applied Sciences. Haar onderzoeksinteresses liggen op het gebied van onderwijsinnovatie, professionalisering, competenties en digitale transformatie.

Kwartiermaker CTL en onderwijsadviseur bij de dienst OO&I NHL Stenden Hogeschool

Mark Cole is an Innovation Strategist that explores emerging technologies and helps institutions adopt innovative solutions that enhance education and research. With a background in Information Technology, Electrical and Electronic Engineering, and Psychology, he combines technical expertise with insights into human behavior to design user-centered strategies. Mark is committed to driving impactful, responsible and sustainable advancements in the academic sector.

Project manager bij de HAN University of Applied Sciences. Momenteel projectleider voor het Verandertraject Aanpak Digitale leermaterialen.
Daarnaast ook werkzaam bij Npuls als Expert Open Leermaterialen voor de Transformatiehub Digitale Leermaterialen.

Coördinator Open Education en informatievaardigheden/ Projectleider OpenUp aan de Radboud Universiteit Nijmegen

Onderwijsadviseur bij NHL Stenden, en kwartiermaker voor het Center for Teaching & Learning. Speelt graag buiten, is vreselijk nieuwsgierig, kliert graag scammers op Telegram.

Peter is productmanager eduID bij SURF

Peter van Waart werkt bij Hogeschool Rotterdam als hoofddocent bij de opleiding Communication and Multimedia Design (CMD) en als onderzoeker bij kenniscentrum Creating010. In zijn onderwijs en onderzoek aan de Hogeschool staan participatieve methoden centraal om mensen te betrekken in ontwerpprocessen van digitale technologie.

Daarnaast vervult hij de rol van coördinator Slimme en Sociale Stad waarin hij intern en extern mensen met elkaar verbindt rondom opgaven als digitalisering in het sociaal domein, slimme objecten en omgevingen, en hybride werelden.

Peter nam ook het initiatief tot evenementen als de Global Service Jam Rotterdam, de Rotterdam GovJam, de International Internet of Things Day Rotterdam en Smart & Social Fest, om mensen uit onderwijs, onderzoek en praktijk te verbinden.

Senior Onderwijsadviseur Blended Learning Hogeschool Rotterdam

Rose werkt als Aanvoerder Digitale sectorvoorzieningen bij Npuls. In Npuls bouwen alle mbo-, hbo-scholen, en universiteiten samen aan onderwijs van wereldklasse, nu én in de toekomst.
Samen met vele collega's werkt Rose aan het realiseren en beschikbaar maken van hoogwaardige digitale sectorvoorzieningen voor het mbo, hbo en wo van Nederland, bestaande uit het geheel van architectuur, standaarden, afspraken en voorzieningen. Rose geeft daarbij onder andere specifieke aandacht aan de adoptie van deze voorzieningen bij de instellingen.

Dr. Timon Idema is universitair hoofddocent (associate professor) theoretische biofysica aan de TU Delft, en opleidingsdirecteur van de masteropleiding Nanobiologie van de TU Delft en de Erasmus Universiteit.

Docent aan de Technische Universiteit Delft met een passie voor activerend onderwijs