11-11-2025 –, Swing
Wil je aan de slag met XR? Dan kom je voor allerlei vragen te staan: waar vind je geschikt materiaal? Hoe start je het op? En hoe pas je het toe in je onderwijspraktijk? Het XR-platform Simulearn is ontstaan vanuit deze herkenbare vragen.
In de sessie vertellen we je hoe we van idee tot concept zijn gekomen voor dit nieuwe, landelijke XR-contentplatform. Samen met een groeiende community van docenten, ict-coördinatoren, beleidsmakers en leveranciers. We laten zien hoe we werkten aan een gedeelde visie, een set van zeven functies, en de eerste concrete prototypes.
Je krijgt een kijkje in het ontwerp en de werking van het platform. Verhelderend voor wie met XR wil starten én inspirerend voor wie verder wil bouwen.
XR-leermaterialen – zoals VR-simulaties, AR-ervaringen of 360°-video’s – kunnen het onderwijs verdiepen, motiveren en activeren. Toch blijft de brede inzet achter. Materialen zijn versnipperd, lastig te vinden, niet altijd toepasbaar, en het beheer op devices is vaak complex. Veel docenten en instellingen zien de potentie, maar weten niet hoe ze XR in kunnen passen in het curriculum.
Om deze obstakels aan te pakken bouwen we met SURF, Npuls en DUTCH aan Simulearn: hét landelijke startpunt voor XR in het onderwijs. Het platform richt zich op zeven functies: vinden, delen, toepassen, ervaringen uitwisselen, apparaten beheren, begeleiden van de lerende en het waarborgen van publieke waarden.
In deze sessie vertellen we hoe Simulearn van ambitie naar eerste concrete stappen is gegroeid. We laten zien hoe we met service design, co-creatie en iteratief ontwerp stap voor stap bouwen aan een ‘minimum viable product’ (MVP). Je krijgt een sneak preview van de eerste prototypen en gebruikersflows, die nu getest worden.
Deze sessie is relevant voor docenten, beleidsmakers, onderwijskundigen, ontwikkelaars, ict-coördinatoren en ieder ander die met XR werkt of wil gaan werken. Het platform is geen doel op zich, maar een instrument voor goed onderwijs. Doe mee, denk mee, en ontdek hoe jouw instelling kan aanhaken.
